浙教版高中信息技术 必修一 3.5 智能处理课件（18张幻灯片）

智能处理
学习目标
1
3
人工智能的研究领域
5
2
体验人工智能的技术应用
掌握人工智能的概念
人工智能：研究机器的智能或智能的机器。
用机器来完成某些需要用人类智慧才能完成的任务。
概念：
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生活中你还能碰到哪些应用人工智能的技术呢？
手机手写短信
用语音控制手机接打电话
发短信
收银员用扫描器扫描条形码
门上的指纹识别
车载导航系统
智能游戏
智能机器人
智能电话
仿真机器人
月球机器人
和机器人玩石头剪刀布
机器人演奏乐器
体验 中国智能机器人
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人工智能的主要研究领域
　
模式识别
自然语言理解
　(1)模式识别 　
利用计算机模拟人的各种识别能力，包括对物体、图像、语音、字符等进行自动识别的技术。
①语音识别技术
②语音合成技术
③汉字识别技术
④指纹识别技术
①语音识别技术
允许用户通过讲话向计算机发出指令（语音控制系统）或输入数据（VoiceXpress）。
②语音合成技术
将文字信息转变为语音数据，以语音方式
播放出来的技术。（手机播报功能）
手写识别
③汉字识别技术
手写识别
光学字符识别（OCR 技术）
　　利用指纹来鉴定人的身份，可以克服证件、签字、照片、密码、钥匙、印鉴等容易假冒、丢失、遗忘等缺点。
　　如：浙江省公安厅使用北大自动指纹识别系统，建立了100多万人的指纹库，检索一个现场只需4分钟。
指纹识别
④指纹识别技术
光学字符识别（OCR技术）　
OCR字符识别的操作步骤：
1.将需要识别的内容扫描成图片
2.将扫描好的图片进行版面分析
3.分析完后进行文字识别
4.识别完成后导出
(2)自然语言理解
研究如何使计算机能理解和生成自然语言的技术。
① 机器翻译系统
把一种自然语言变成另一种自然语言的过程叫机器翻译。
用来完成这一过程的软件叫机器翻译系统。如：金山快译软件
② 网络与机器人对话
中国科普博览-机器人博览：
http://www.kepu.com.cn/gb/technology/robot/index.html
中国机器人网：
http://www.robotschina.com
计算机语言与机器人教学：
http://www.student.student.gov.cn/robot/index.htm
机器人大赛：
http://www.robocup.org
中国象棋网：
http://www.cchess.com
人工智能：
http://zhidao.baidu.com/question/3996617.html
机器人学习：
http://www.kepu.com.cn/gb/technology/robot/index.html
参考网址
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课堂小测
1.王老师在教学与生活中经常使用电脑。请判断他利用的技术中哪些不属于人工智能技术应用范畴？（ ）
A.使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成电脑文件。
B.上QQ与李老师对手下五子棋。
C.经常上网与计算机下中国象棋。
D.利用金山译霸翻译英文科技资料。
2.下列不属于信息的智能化加工的有（ ）
A.手写板输入 B.机器翻译 C.语音录入 D.键盘输入
3.机器人听到音乐后就开始跳舞，这种技术属于（ ）
A.多媒体技术 B.人工智能中的自然语言理解
C.人工智能中的模式识别技术 D.机器翻译
B
D
C
了解了人工智能的概念。
体验了人工智能技术的应用
人工智能的两个研究领域是“模式识别” 、 “自然语言处理” 。
课堂小结
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课后思考
谢谢！
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