Unit
2
Weather
【第一课时】
Lesson
1
【学习目标】
1.
学习形容天气的5个单词rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny,
以及名词umbrella.
2.
学习表达天气的句型
It
is
rainy/sunny/...
【学习重难点】
1.
重点：掌握rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny，5个单词的读音和意义。
2.
难点：掌握单词umbrella的正确发音。
3.
掌握表达天气情况的句型It
is
rainy/sunny/...
【知识探究】
一、导学：
1.
听歌谣的录音，猜本单元话题。
2.
话题讨论，引出本课内容。具体提问如下
T:Hello,
everyone！
What’s
the
weather
like
today?
今天天气怎么样呢？
Ss:
…
T:
What’s
“…”
in
English
?
……用英语怎么说呢？
T:
Today
we
will
learn
some
words
about
weather.
今天我们将要学习有关天气的词语。
T:
Please
look
at
picture
1.
大家请看第一幅图。
二、知识构建：
1.
新单词的学习。利用PPT课件图片学习单词“sunny,
rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
umbrella”的,听录音，朗读新单词。难点是单词umbrella的发音。
2.
新句型的学习。结合PPT图片学习句型“It’s+表示天气的形容词”表示天气情况如何。举例“
It’s
cloudy.”今天多云。并将单词cloudy替换为rainy,
snowy,
windy,
sunny练习。
3.
学习关于天气的歌谣，巩固新单词和新句型。
三、巩固训练：
1.
在空白处填上适当的字母。
（1）sn__wy
（2）s__nny
（3）w__ndy
（4）r__iny
2.
英汉互译。
（1）umbrella
________
（2）cloudy
_________
（3）刮风的__________
（4）下雨的___________
3.
看图填空。
It’s
_____________
.
It’s
_____________
.
It’s
_____________
.
4.
连线。
snowy
windy
sunny
cloudy
rainy
5.
翻译句子。
（1）今天是下雪天。__________________________________
（2）今天是
多云。__________________________________
（3）今天是晴天。__________________________________
四、练习作业：
1.熟读并背诵下列单词
rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny,
umbrella
2.
练习句型It’s
cloudy/rainy...
【学习感悟】
1
/
2Unit
2
Weather
【第三课时】
Lesson
3
【学习目标】
1.
巩固新句型“What’s
the
weather
like
today?”及其回答方式。
2.
巩固新句型“Let’s
do…”
3.
学习字母Ee、Ff、
Gg、
Hh大小写的正确书写格式。
【学习重难点】
1.
掌握对天气提问的句型“What’s
the
weather
like
today?”及其回答方式“It’s
…”
2.
掌握新句型“Let’s
do…”
3.
掌握字母Ee、Ff、
Gg、
Hh大小写的正确书写格式。
【知识探究】
一、导学：
1.
歌唱上一课时所学新的关于天气的歌谣。
Rain,
rain,
go
away.
Come
again
some
other
day.
Little
children
want
to
play.
Rain,
rain,
go
away.
2.
朗读“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”
5张单词卡片，并说出中文意思。
二、知识构建：
1.
新课呈现
（1）巩固新句型“What’s
the
weather
like
today?”及“Let’s
do…”
利用PPT课件学习对话
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
snowy.
Let’s
make
a
snowman.”
（2）实物操练。
根据老师提示的单词卡片“cloudy”及自行车图片，运用“What’s
the
weather
like
today?”句型提问并回答。
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
cloudy.
Let’s
ride
a
bike.”
另外四组单词和图片的练习依照上述办法。
（3）学生两人一组小组对话练习。
一人提问“What’s
the
weather
like
today?”，另一人回答“It’s
…
Let’s
…”
2.
基础巩固
对话表演
由四个小组（三人一组，甲乙丙三人）上台进行对话表演。方法如下：甲先表演踢足球的动作，然后乙进行提问“What’s
the
weather
like
today?”，最后丙进行回答“It’s
sunny.
Let’s
play
football.”其他学生观看。比较哪个组的同学表演及对话最好，老师给予奖励。
3.
外延拓展
观看老师在黑板上画的四线三格以及字母Ee、Ff、
Gg、
Hh大小写的书写示范，学习字母写法。
三、巩固训练：
1.
判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
(
）
（1）no
today
(
)
（2）day
dad
(
）
（3）like
bike
(
)
（4）yes
the
2.
在空白处填上适当的字母。
（1）r__iny
（2）wh__t
（3）pl__y
（4）w__ather
3.
英汉互译。
（1）天气
________
（2）
骑_________
（3）windy__________
（4）umbrella___________
4.
按正确格式抄写下列字母Ee、Ff、Gg、Hh.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
5.
翻译句子。
（1）今天天气怎么样啊？
________________________________________
（2）今天在下雪，让我们去堆雪人吧！
________________________________________
（3）今天是晴天，让我们去踢足球吧！
________________________________________
四、练习作业：
1.
熟读课文中的对话，并替换相应的词语练习。
2.
按标准格式抄写字母Ee、Ff、
Gg、
Hh，每个10遍。
【学习感悟】
1
/
3Unit
2
Weather
【第四课时】
Review
&
Rewards
【学习目标】
1.
复习5个单词rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny
2.
复习句型What’s
the
weather
like
today?及其回答
It’s
...
3.
复习句型
Let’s
do…
【学习重难点】
1.
掌握5个单词rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny
2.
掌握句型
What’s
the
weather
like
today?及其回答
It’s
...
3.
掌握句型
Let’s
do…
【知识探究】
一、导学：
1.
英译汉练习。朗读老师手中的单词卡片rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny并翻译成中文。
2.
根据老师出示的单词卡片，回答老师的提问“What’s
the
weather
like
today?”
二、知识构建：
1.
新课呈现
（1）巩固新句型“What’s
the
weather
like
today?”及“Let’s
do…”
利用PPT课件学习对话
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
sunny.
Let’s
ride
a
bike.”
（2）实物操练。
根据老师出示的单词卡片“cloudy”及自行车图片，运用“What’s
the
weather
like
today?”句型提问并回答。
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
cloudy.
Let’s
play
football.”
另外四组单词和图片的练习依照上述办法。
（3）学生两人一组小组对话练习。
一人提问“What’s
the
weather
like
today?”，另一人回答“It’s
…
Let’s
…”
2.
基础巩固
（1）汉译英练习。
根据板书rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny这5个单词的中文，写出对应的英文单词
（2）Let’s
play.
8名学生分成4组上台表演。每组中一名同学拿出一张写有天气的单词卡片，并做出一种活动的动作，另一名同学说出对应的对话。例如第一组甲同学，拿出单词卡片snowy,
并做出堆雪人的动作，乙同学应该朗诵如下对话：
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
snowy.
Let’s
make
a
snowman.”
全班其他同学当观众，老师对表演地好的学生给予奖励。
3.
外延拓展
师生一起合唱本单元学习的有关天气的两首歌曲。
三、巩固训练：
1.
判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
(
）
（1）fish
girl
(
)
（2）what
day
(
）
（3）sunny
up
(
)
（4）go
today
2.
在空白处填上适当的字母。
（1）l__ke
（2）w__w
（3）umbr__la
（4）w__ndy
3.
英汉互译。
（1）天气
________
（2）
让_________
（3）rainy__________
（4）
cloudy___________
4.
连线
snowy
windy
snowy
sunny
rainy
5.
翻译句子。
（1）今天天气怎么样啊？
________________________________________
（2）今天在下雨，让我们做一个飞机模型吧！
________________________________________
（3）今天在起风，让我们去放风筝吧！
________________________________________
四、练习作业：
背诵5组不同的“What’s
the
weather
like
today?”--“It’s
...
Let’s
...”对话。
【学习感悟】
1
/
3Unit
2
Weather
【第二课时】
Lesson
2
【学习目标】
1.
学习新句型“What’s
the
weather
like
today?”及其回答方式。
2.
学习新句型“Let’s
do…”
【学习重难点】
1.
掌握对天气提问的句型“What’s
the
weather
like
today?”及其回答方式“It’s
…”
2.
掌握新句型“Let’s
do…”
【知识探究】
一、导学：
1.
唱上一课时所学关于天气的歌谣，回顾关于天气的单词。
2.
话题讨论，引出本课内容。具体提问如下
：What’s
the
weather
like
today?
今天天气怎么样呢？
二、知识构建：
1.
新课呈现
学习新句型“What’s
the
weather
like
today?”及学习新句型“Let’s
do…”
利用PPT课件学习对话。
“What’s
the
weather
like
today,
Dad?”
“It’s
sunny.”
“Wow!
Let’s
go
and
play
football.”
2.
基础巩固
（1）游戏。
老师放“sunny”，“rainy”，“windy”，“cloudy”，“snowy”5张单词卡。在讲台上，单词朝下。一名同学随机抽取一张站在讲台前，单词背对全班同学，教师提问“What’s
the
weather
like
today?”其他全体同学一起回答“It’s
…”。讲台前持卡片的同学给予Yes或No
的判断。直到大家猜对单词为止。
（2）小组练习。
两人一组运用所学过的有关天气的单词和动词短语进行上述对话练习。例如：
“What’s
the
weather
like
today,
Dad?”
“It’s
rainy.”
“Wow!
Let’s
go
and
make
a
model
plane.”
3.
外延拓展
跟随老师及录音学习有关天气的新歌谣。
三、巩固训练：
1.
在空白处填上适当的字母。
（1）t__day
（2）w__ather
（3）l__t
（4）w__w
2.
英汉互译。
（1）天气
________
（2）让我们
_________
（3）snowy
__________
（4）cloudy
___________
3.
看图填空。
It’s
_____________.
It’s
_____________.
It’s
_____________.
4.
判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
(
）
1.
go
good
(
)
2.
sunny
umbrella
(
）3.
me
meet
(
)
4.
make
has
5.
翻译句子。
1.
今天是下雪天，让我们去堆雪人吧！________________________________
2.
今天在刮风，让我们去放风筝吧！__________________________________
3.
今天是晴天，让我们去骑自行车吧！_________________________________
四、练习作业：
1.
熟读并背诵“What’s
the
weather
like
today?”句型。
2.
练习句型“Let’s
do…”
【学习感悟】
2
/
2
