Unit
3
Seasons
【第四课时】
Review
&
Rewards
【学习目标】
1.
复习单词spring,
summer,
autumn,
winter及hot,
warm,
cool,
cold.
2.
复习句型What’s
the
weather
like
in…?
3.
复习句型What’s
your
favourite
season?
【学习重难点】
1.
掌握句型What’s
the
weather
like
in…?及其回答。
2.
掌握句型What’s
your
favourite
season?及其回答。
【知识探究】
一、导学：
1.
Greeting.
2.
提问What’s
your
favourite
season?并邀请不同的学生回答。
二、知识构建：
1.
新课呈现
（1）复习单词spring,
summer,
autumn,
winter.
根据老师出示的不同季节的挂图回答问题What
season
is
it?
（2）复习单词hot,
warm,
cool,
cold及句型What’s
the
weather
like
in…?
根据老师出示的不同季节挂图回答提问What’s
the
weather
like
in…?，其他三个单词参照此方法复习。
（3）复习句型What’s
your
favourite
season?
①跟老师朗读上一课时对话两遍：
—What’s
your
favourite
season?
—Guess!
—What’s
the
weather
like?
—It’s
very
cold.
I
can
make
a
snowman
in
this
season.
—It’s
winter.
—Yes!
②游戏。
请一名学生甲站在讲台前面面对全班学生提问，另一名学生乙站在讲台上出示不同季节的挂图并做出不同活动的动作，其他同学回答。
例如，乙出示春季挂图并做出放风筝动作，对话如下：
—What’s
your
favourite
season?
—Guess!
—What’s
the
weather
like?
—It’s
warm
and
windy.
I
can
fly
a
kite
in
this
season.
—It’s
spring.
—Yes!
2.
基础巩固
对话练习。两人一组仿照游戏进行对话练习。然后请四组同学站起来表演对话。
3.
外延拓展
学习一首有关季节和天气的歌曲。
三、巩固训练：
1.
判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
（
）（1）let
we
（
）（2）cat
want
（
）（3）winter
kite
（
）（4）dog
cold
2.
在空白处填上适当的字母。
（1）c__n
（2）h__t
（3）w__ndy
（4）wh__t
3.
英汉互译。
（1）猜_____________________
（2）季节__________________
（3）favourite______________
（4）autumn______________
4.
连词成句。
（1）summer,is,the,weather,in,like,what（？）
____________________________________________________
（2）cold,snowy,and,is,it（.）
____________________________________________________
（3）plane,a,make,model,in,can,I,spring（.）
____________________________________________________
5.
翻译句子。
（1）你最喜欢的季节是什么？
_____________________________________________________
（2）冬天的天气怎么样？
_____________________________________________________
（3）天气寒冷且下雪。我们能堆雪人。
_____________________________________________________
四、练习作业：
1.
抄写单词spring,
summer,
autumn,
winter及hot,
warm,
cool,
cold，每个4遍。
2.
背诵关于你最喜欢的季节的对话。
【学习感悟】
1
/
3Unit
3
Seasons
【第一课时】
Lesson
1
【学习目标】
1.
学习表示季节的单词spring,
summer,
autumn,
winter.
2.
学习形容气温的单词hot,
warm,
cool,
cold.
3.
学习句型“What’s
the
weather
like
in
autumn?”
【学习重难点】
1.
掌握单词spring,
summer,
autumn,
winter.
2.
掌握单词hot,
warm,
cool,
cold.
3.
掌握句型“What’s
the
weather
like
in
autumn?”及其回答。
【知识探究】
一、导学：
1.
听一首关于季节的歌曲。
2.
话题讨论，主题为“How
many
seasons
are
there
in
a
year?
一年有几个季节？”，“What
are
they?它们是哪几个季节？”
二、知识构建：
1.
新课呈现
（1）学习新单词spring,
summer,
autumn,
winter,以及
hot,
warm,
cool,
cold.
①根据老师展示的春、夏、秋、冬四张图片，分辨季节，并讨论四个不同的季节里天气以及植物的特点。
②结合春天的图片，学习单词“spring”，跟随老师朗读三遍。联系春天的气候特点，天气暖和，引出单词“warm”，学习单词意思和读音，跟随老师朗读。然后结合图片，依次学习单词summer,
autumn,
winter及对应的单词
hot,
cool,
cold.
（2）学习句型“What’s
the
weather
like
in
autumn?”
观看秋天的图片，听对话录音，学习新句型，并跟随老师反复朗读。
—What’s
the
weather
like
in
autumn?
—It’s
cool
and
windy.
2.
基础巩固
（1）根据老师出示的不同的单词卡片“hot”、“warm”、“cool”、“cold”及提问“
What
season
is
it?
”,回答问题。
（2）利用课本上的图片，两人一组对话练习。例如一人指着书本上春季的图片提问“
What’s
the
weather
like
in
spring?”，另一名学生用含有两个形容词的句子进行回答“
It’s
warm
and
rainy.”
3.
外延拓展
跟随录音，学习歌唱有关天气的歌谣。
三、巩固训练：
1.
判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
(
）
（1）we
let
(
)
（2）cool
good
(
）
（3）what
rainy
(
)
（4）bike
windy
2.
在空白处填上适当的字母。
（1）w__rm
（2）h__t
（3）c__ld
（4）spr__ng
3.
英汉互译。
（1）夏天________
（2）冬天
_________
（3）autumn__________
（4）
cool___________
4.
连线。
spring
summer
autumn
winter
5.
翻译句子。
（1）冬天天气怎么样？
________________________________________
（2）天气寒冷且下雪。
________________________________________
（3）夏天天气晴朗且炎热。
________________________________________
四、练习作业：
1.
抄写所学8个新单词
2.
练习课文中的对话
【学习感悟】
1
/
3Unit
3
Seasons
【第三课时】
Lesson
3
【学习目标】
1.
巩固句型“What’s
the
weather
like
in…?”
2.
巩固句型“What’s
your
favourite
season?”
【学习重难点】
1.
掌握句型“What’s
the
weather
like
in…?”及其回答。
2.
掌握句型“What’s
your
favourite
season?”
及其回答。
【知识探究】
一、导学：
1.
唱上一课时所学新歌。
2.
回答老师提问“What’s
your
favourite
season?”
二、知识构建：
1.
新课呈现
（1）练习句型“What’s
the
weather
like
in…?”
根据老师出示的不同的季节挂图回答问题“What
season
is
it?”，
“What’s
the
weather
like
in
…?”，
“What
can
we
do
in
…?”
（2）练习句型“What’s
your
favourite
season?”
①观看课本A部分对话，听录音
—What’s
your
favourite
season?
—Guess!
—What’s
the
weather
like?
—It’s
very
cold.
I
can
make
a
snowman
in
this
season.
—It’s
winter.
—Yes!
②逐句朗读对话并翻译句子含义
③跟随老师朗读对话三遍，然后再听一遍录音。
2.
基础巩固
（1）对话表演。
学生两人一组进行A部分对话练习，然后表演对话
。
（2）游戏
请一名学生甲站在讲台前面面对全班学生提问，另一名学生乙站在讲台上出示不同季节的挂图并做出不同活动的动作，其他同学回答。然后再请两名学生上台，如此往复
例如，乙出示夏季挂图并做出踢足球动作，对话如下：
—What’s
your
favourite
season?
—Guess!
—What’s
the
weather
like?
3.
外延拓展
学习字母Ii,
Jj,
Kk,
Ll的书写格式。
三、巩固训练：
1.
在下列格式中抄写字母Ii,
Jj,
Kk,
Ll.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2.
在空白处填上适当的字母。
（1）m__ke
（2）c__
ld
（3）y__s
（4）v__ry
3.
英汉互译。
（1）雪人___________
（2）秋天
_________
（3）favourite__________
（4）
guess___________
4.
连词成句
（1）winter,is,the,weather,in,like,what（?）
____________________________________________________
（2）cool,windy,and,is,it（.）
____________________________________________________
（3）kite,a,fly,in,can,I,spring（.）
____________________________________________________
5.
翻译句子。
（1）你最喜欢的季节是什么？
____________________________________________
（2）秋天的天气怎么样？
____________________________________________
（3）我们能在夏天游泳。
____________________________________________
四、练习作业：
1.
熟读课本A部分的对话
2.
按规范格式抄写字母Ii,
Jj,
Kk,
Ll，每个10遍。
【学习感悟】
2
/
3Unit
3
Seasons
【第二课时】
Lesson
2
【学习目标】
1.
复习单词spring,
summer,
autumn,
winter及hot,
warm,
cool,
cold.
2.
学习句型“What’s
your
favourite
season?”及其回答。
【学习重难点】
1.
掌握单词spring,
summer,
autumn,
winter及hot,
warm,
cool,
cold.
2.
掌握句型“What’s
your
favourite
season?”及其回答。
【知识探究】
一、导学：
1.
全体师生齐唱上一课时关于季节的歌曲。
2.
话题讨论，话题为“Which
season
do
you
like
best?
你最喜欢哪个季节?”
，
“Why?为什么呢?”。
二、知识构建：
1.
新课呈现
（1）复习新单词spring,
summer,
autumn,
winter以及
hot,
warm,
cool,
cold.
①根据老师出示的不同季节的图片回答提问“What
season
is
it?”以及
“What’s
the
weather
like
in
…?”
②根据老师出示的单词卡片“hot”，“warm”，“cool”,
“cold”回答提问
“What
season
is
it?”
（2）学习句型“What’s
your
favourite
season?”
①观看课本上A部分的图片的同时，听对话录音。
—What’s
your
favourite
season?
—Spring.
It’s
warm
and
windy.
I
can
fly
a
kite
in
spring.
②猜单词“favourite”的意思，并听老师的讲解，跟随老师朗读单词三遍。
③听老师讲解整个对话的中文意思，跟随老师朗读三遍，并重新听录音一遍。
（3）实物操练
根据老师出示的季节的单词卡片及表演的动作，回答提问“What’s
your
favourite
season?”。
2.
基础巩固
（1）抢答。根据不同的季节图片抢答老师提问“What’s
your
favourite
season?”
（2）小调查。将全班同学分成若干小组，每四人一个小组,相互询问对方最喜欢的季节是什么。最后由一名同学将调查结果仿照B部分表格做成表格记录下来。
3.
外延拓展
听录音，学习关于天气的新歌。
三、巩固训练：
1.
判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
(
）
（1）hot
not
(
)
（2）bike
like
(
）
（3）your
favourite
(
)
（4）season
weather
2.
在空白处填上适当的字母。
（1）wh__t
（2）c__
__
l
（3）w__rm
（4）spr__ng
3.
英汉互译。
（1）春天________
（2）秋天
_________
（3）favourite__________
（4）
season___________
4.
连词成句
（1）summer,is,the,weather,in,like,what(?)
____________________________________________________
（2）warm,windy,and,is,it(.)
____________________________________________________
（3）bike,a,ride,in,can,I,summer(.)
____________________________________________________
5.
翻译句子
（1）你最喜欢的季节是什么？
____________________________________________
（2）春天。天气暖和而且刮风。
____________________________________________
（3）我们能在冬天堆雪人。
____________________________________________
四、练习作业：
1.
背诵课文中的对话。
2.
询问最好的朋友“你最喜欢的季节是什么？“。
【学习感悟】
3
/
3
