六年级下册美术教案-第2课 用线画人物 浙美版

课题 用线画人物 计划课时 1
教学 目标 1.了解人物速写画，掌握线描的相关知识和表现方法。
2.欣赏优秀的线画人物作品，学习用不同的线条表现人物。
3.开拓艺术欣赏视野，激发对人物画写生的兴趣，并乐于尝试。
教学 重难点 教学重点：学习线描人物的基本方法。
教学难点：用疏密有致、轻松灵活的线条进行人物写生创作。
教学 准备 （学生）线描的工具、画纸。
（教师)课件、绘画颜料和工具。
设计 环节 内 容 耕耘手记
教
学
设
计 欣赏感受。
（1）欣赏白描人物作品。
提问：作品表现了什么？有什么特点？
（2）出示一组经典的人物速写作品。
提问：这些作品是运用怎样的线条来表现人物的？各自有什么特点?
（3）揭示课题：《用线画人物》。
2.探究启发。
（1）欣赏马蒂斯的作品《靠椅子的男人》，感受人物速写画的魅力。
（2）出示速写《靠椅子的男人》的步骤图，学习人物速写的方法和步骤。
（3）小提示：对人物进行写生时，要仔细观察对象，不要随意移动位置。
（4）欣赏同龄人的作品，学习作品的优秀之处。
3.创作表现。
（1）学习建议：
A、临摹一位大师的人物速写作品。
B、用疏密有致、轻松灵活的线条，为同学写生。
（2）学生创作，教师巡视指导。
4.作品展评。
（1）互相交流进行人物速写画创作时的体会。
(2)对同学的人物速写作品进行评价，并提出建议。（构图、 造型 、 线条。）
拓展延伸。
欣赏不同美术形式表现的人物作品，鼓励学生课后进行尝试创作。
板 书
设
计
教 后
反
思
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