10牛郎织女一课件（19张）

(共19张PPT)
牛郎织女（一）
第10课
快速浏览课文，找出文中的人物，画出文中的生字新词。
自读提示
人物及归类：牛郎????老牛???织女???王母娘娘
走进课文
嫂?
棚?
?衰?
?趁?
?挣
扎??
汹?
?舔??
拽
读一读
sǎo
péng
shuāi
chèn
zhèng
zhá
xiōng
tiǎn
zhuài
嫂子
?牛棚
?衰老??
趁机??
挣扎??
波涛汹涌
读一读
轻声读课文，反复读新词，长句或难读、易读错的句子。对于读错的词句，画出来小组研读或汇报老师解决。
?
学习提示
自读全文，思考故事的情节，并用自己的话说一说。
学习提示
课文开篇叙述了牛郎小时候的贫苦生活。牛郎细心照料老牛，与老牛结下了深厚的感情。接着，写牛郎长大成人后，被赶出家门，和老牛相依为命。最后，叙述牛郎在老牛的帮助下与天宫的织女相见，互诉衷肠，结成夫妻。
思考：牛郎织女走到一起与哪些因素有关？圈画批注，写写感受。
自读提示
老牛的撮合
牛郎：心眼儿好、能吃苦
织女：勤劳、勇敢、善良?
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
句段导读
速读课文：织女是什么样的人？什么身份？牛郎又有什么遭遇？
姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
句段导读
织女：王母娘娘的外孙女，高贵的公主
牛郎：父母早逝，贫穷困苦
句段导读
会怎样
贫穷、劳苦、卑微、惩罚、甚至付出生命的代价
织女下决心留在凡间，可是，她的姐妹肯定会劝她，同学们想象一下，她们之间会怎样对话呢？
姐妹：牛郎那么穷，没爹没娘，哥哥嫂嫂待他也不好，你嫁给她会过上好日子吗？我们还是回天庭享受荣华富贵吧！?
织女：虽然天庭上不愁吃，不愁穿，但天规太无情了，没有自由！
发散思维
姐妹：织女啊，我们私自下凡，已经违反了天规，你若私嫁凡人，那可是死罪啊！王母娘娘决不会饶过你，说不定你还会丢了性命呢，还是跟我们回去吧。
织女：牛郎是个好人，他心眼好，又能吃苦，和他在一起，我一定会幸福的！?
生命诚可贵，爱情、自由价更高。
句段导读
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说：“正是这个新娘子。”
句段导读
鹊桥仙
【宋】秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
拓展延伸
1.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会。
2.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星哟。
拓展延伸
1.给下列加线字注音。?
牛虻（
?）
山峦（
?）
瞌睡（
?）
拗不过?
落下（
?
）
?酿造（
?）
课后习题
?
méng
luán
kē
（
niù
?）
là
niàng
2.用心体会下列加点字词的作用。?
（1）他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。?
作者用一连串的动词和形容词写出了牛郎
。
（2）那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。?
文中加点词的表达效果是：
。
课后习题
形容牛的眼睛，突出它对牛郎的同情，用“舔舔”的动作，表达了它对牛郎的爱抚。
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悉心地照顾老牛，给予老牛无微不至的关心
3.下面这句话，表现了织女对人间生活的喜爱，仿照这种写法，补充完整后面的句子。
?她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听风儿轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写：我喜欢家乡的风光：???????????????
，我喜欢；?????????????????
，我喜欢；???????????????????
，我喜欢?；???????????????????????????
，我喜欢。
课后习题