(共22张PPT)
少年中国说
第13课
少年就是年轻；少年中国就是指年轻的中国。
1900年的中国，贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，清王朝连自己的龙椅都拱手让与他人，国家命运岌岌可危，京师危矣！中国危矣！民族危矣！！面对内忧外患的中国，梁启超等人想通过改良政治来挽救国家，但不久就失败了。历史上把这次变法维新叫做“百日维新”。百日维新失败以后，梁启超逃到了日本。在日本听日本人说到中国的时候，都说是“老大帝国”。“老大帝国”的意思是中国已经衰老，没有希望了。梁启超强烈反对这种说法，提出了自己的观点：“吾心目中有一少年中国在”。
时代背景
少年中国是未来的中国。
◎吾心目中有一少年中国在
◎世上有一少年中国在
◎制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
第一课时
少年中国说
第13课
“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说明。
少年中国是未来的中国。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
走进课文
默读课文，画出生字词和不理解的地方。
自读提示
泻
潜
渊
胎
履
纵
鳞
惶
哉
读一读
xiè
qián
yuān
tāi
lǚ
zòng
lín
huáng
zāi
学生听读，听准字音。
视频链接
走进课文
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。
——朱熹语
走进课文
1.课后继续练习读课文、读熟练。
2.利用工具书，解决文中自己不理解的词句。
3.初步体会作者的感情。
课后习题
少年中国说
第二课时
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
句段导读
理想
排比
智
富
强
独立
自由
进步
胜于欧洲
雄于地球
层层递进
背读法，就是“在初步理解的基础上背诵，在背诵的过程中加深理解”。
学习方法
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
句段导读
特点：四字一句，朗朗上口。比喻丰富，感情充沛。
比喻、排比
想象
一轮红日刚从东方升起，万道金光透过朝霞，射向大地。黄河从地下涌出，一泻万里，滚滚滔滔奔向汪洋大海。潜伏的东方巨龙从深渊中腾空而起，它的鳞爪在云中飞舞。小老虎在山谷里怒吼，成千上百的野兽都吓得胆战心惊，四散奔逃。雄鹰才试试它的翅膀，掀起的狂风吹得尘土飞扬。奇妙的花含苞初放，是那样的鲜艳、辉煌。宝剑刚从磨刀石上磨出来，锋刃闪射出寒光。少年中国像个巨人屹立在东方，头顶着青色的长天，脚踏着黄色的大地，她有几千年的文明历史，有无限广阔的疆域，她的前途像大海那样无边无际，未来的日子很长很长。
句段导读
红日
（黄）河
潜龙
乳虎
鹰隼
奇花
干将
研究这些事物的分类，思考：作者为什么按这个顺序写？
句段导读
第一类：从天上写到地下。
第二类：从大的逐步写到小的。
第三类：从有生命的写到没有生命的。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
句段导读
《香港回归》
《奥运盛况》
走进课文
1.以“我为祖国做贡献”写一段话。
2.课后搜集《少年中国说》全文，用背读法尝试着读一读。
课后习题
yù
1.给下列加点字写拼音。
矞矞皇皇（
）
发硎（
）
鹰隼（
）
地履其黄（
）
课后习题
·
·
·
·
xíng
sǔn
lǚ
2.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光
A.象征少年中国突然崛起。
（2）河出伏流，一泻汪洋
B.象征中国的巨大声威。
（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬
C.象征中国的巨大前程。
（4）乳虎啸谷，百兽震惶
D.象征少年中国奋发有为。
（5）奇花初胎，矞矞皇皇
E.象征祖国顶天立地的高大形象。
（6）干将发硎，有作其芒
F.象征中国的美好生活。
（7）天戴其苍，地履其黄
G.象征中国的进步不可限量。
课后习题
3.仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。
如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
拓展提升
