三年级语文下册教案 夸父追日 2（北京版）

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夸父追日
教学目标：
知识目标：
认读12个字（含3个多音字“的d씓累léi”。“处 chǔ”）
能力目标：
能够给别人讲述《夸父追日》的故事。
情感目标：
初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。
教学重点：认读12个字（含3个多音字“的d씓累léi”。 “处”）
教学难点：能够给别人讲述《夸父追日》的故事。
教学用具：课件或图片
教学过程：
一、谈话导入。
1.我们学过哪些神话故事？你还知道哪些神话故事？
2.这节课我们再学习一个神话故事。那就是《夸父追日》。
二、初读课文。
1.自己读课文，注意读准字音。把不认识的字圈出来，可以查字典或看生字表。
2.出示生词
木杖　 鲜果累累 荒凉　　身材　　西斜
暂时　　目的地　　几缕 抹在　　脸颊　　　拄着
3.分段读课文。
思考：你有什么不懂的问题
三、细读课文。
1.默读思考：夸父为什么去追赶太阳？
你从哪里能够找到答案，给大家读一读。
谁能够概括成一句话？
2.夸父追上太阳了吗？为什么？
3.夸父是怎样追赶太阳的？请你和同桌说一说？
谁能够用自己的话说一说夸父追太阳的经过？
4.夸父就这样死去了，然而他留给我们的又是什么呢？
四、总结全文。
1.从这个故事中你有什么感受？
2.把故事讲给别人听。
课后小记：
本课的认读字很多，学生的水平不同，各有各的“生字”，因此识字的任务还是很重的。教学中先防守让学生自己读书，发现并找出各自的“生字”。再鼓励学生选择识字方法自学，既可以看生字表，也可以查字典。然后在交流中认清字形，读准字音，了解字义。
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