年
级：
小五
辅导科目：
数学
课时数：3
课
题
方程
第二课时
教学目的
学会解方程掌握解方程的技巧
教学内容
例1、解方程
1、解方程
2、先解方程，后检验
例2、解方程：
先解方程，后检验
例3、解方程：
1、解方程，并检验
2、列方程并求（1）16比的5倍少0.5，求（2）减去5.6的差的7倍是14，求
1、三个边长为的正方形，拼成一个长方形，该长方形的周长是4.8米，求。2、解方程
1、化简
2、解方程
3、解方程
4、列方程求解（1）的8倍加上12
，和是28，求（2）45减去的3倍，差是15，求（3）的6倍比的4倍多28，求（4）的4倍比27
多5，求
解法一：
先求，__________
__________
再求，
________
解法二：
先化简，__________________________
_____________________
再求，
_________
最后求
_____
____
解：先化简，
（________）
再求_______,
____________
____________
最后求，
________
_________
提示：这个方程与前面的都不一样，它的两边都含有未知数，应该先移项，把含的项移到一边，然后化简，最后求值，你会做吗？
你做对了多少啊？年
级：
小五
辅导科目：
数学
课时数：3
课
题
方程
第一课时
学习目的
学会区分方程与等式；根据等量关系式能列出方程；掌握解方程的方法。
教学内容
方程例1、按要求分类
等式
方程按要求分类：
等式
方程例2、根据等量关系式列出方程
（1）68与的和是100（2）的6倍等于48（3）是18的8倍根据等量关系列出方程（1）比少26（2）减去15的差的8倍是20（3）的3倍与加上30的和相等
△△
△（
）例3、求出中的未知数
解：
例4、解方程：
解：
1、解方程
2、解方程并检验
3、解方程
一只密码箱的密码是一个三位数，小巧说它是“954”，小亚说它是“358”，小胖说它是“214”。小丁说：“你们每一个人都猜对了位置不同的一个数。”这只密码箱的密码是多少？
1、判断（1）是方程
（
）（2）是方程
（
）（3）是方程
（
）（4）不是方程
（
）（5）不是方程
（
）（6）不是方程
（
）2、根据等量关系列出方程（1）52与的差是26
（2）的6倍等于72（3）36比多1.6（4）15减去的差的8倍是80（5）的5倍与减去10的和相等（6）的4倍减去2.6，和是25.43、解方程
4、解方程，并写出检验过程
在等式中，含有未知数的，叫方程。
方程必须是等式，而且要有未知数。
表示两边相等关系的式子，叫做等式。
一个加数=和另一个加数
使方程两边相等的未知数的值，叫做方程的_______
像上面，_________就是方程的解
求方程解的过程叫做解方程。
一个因数=积另一个因数
_____是不是的解呢？
检验一下：
把_____代入原方程。
方程左边=________
方程右边19.8
因为左边右边
所以_____是的解
