人教版七年级音乐下册（简谱）第5单元《学吹竖笛》教学设计

学吹竖笛
靖边县第六中学 米延定
教学目标：
1、知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的指法。
2、通过乐曲学习，培养学生学习竖笛的兴趣； 培养同学们的合作意识。
教学重难点：
重点 吹奏方法的掌握。
难点 乐曲准确的吹奏。
教学过程 ：
一、导入
教师利用竹笛演奏导入竖笛。
二、新课
1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。
2、教师为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。
3、老师演示持笛姿势（左手在上，右手在下）。
4、学习“do”“re”“mi”“fa”的指法
●●● ○○○ 1（do）
●●○ ○○○ 2（re）
●○○ ○○○ 3（mi）
○●● ○○○ 4（fa）
5、学生练习这4个音的长音
6、出示乐曲
7、乐曲分析
8、教师范奏
9、视唱简谱
10、对着曲谱，练习吹奏。
三、课堂练习
分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。
四、课堂巩固
师生合作演奏。
五、作业布置
练熟所学乐曲。
课堂小结：
今天我们学习了一首简单的乐曲，希望同学在下一节课能把这首曲子吹的更好，感谢同学们的合作！我们这一节课上到这里！同学们再见！
教后记：
本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，教师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心。