沪教版八年级下册生命科学 5.1生物与环境 练习题（含答案）

八年级下册生命科学 5.1生物与环境 练习题
一、单选题
1.有些蝗虫在夏天是绿色的，到了秋末则变为黄褐色．这说明（　　）
A.?生物能够影响环境??????????????????????????????????????????????B.?生物的生存依赖一定的环境
C.?生物能够适应环境??????????????????????????????????????????????D.?生物能够改变环境
2.今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁．这种现象说明（? ）
A.?生物圈是一个统一的整体?????B.?生物能适应环境?????C.?环境能影响生物的生存?????D.?生物能影响环境
3.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明(???? )
A.?环境影响生物??????????????????B.?生物影响环境??????????????????C.?生物依赖环境??????????????????D.?生物适应环境
4.某种生物皮下脂肪的厚度是其它生物的2﹣3倍，体毛浓密，则其生活环境可能是（? ）
A.?一望无际的沙漠?????????B.?气温偏低的寒冷地区?????????C.?气候怡人的温暖地区?????????D.?一马平川的草原
5.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（? ）
A.?捕食关系???????????????????????????B.?合作关系???????????????????????????C.?竞争关系???????????????????????????D.?分工关系
6.影响花儿在不同的季节和时间绽放的主要因素是（　　）
A.?温度?????????????????????????????????????B.?水分?????????????????????????????????????C.?光照?????????????????????????????????????D.?土壤
7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”导致这种现象的主要生态因素是（??? ）
A.?阳光??????????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????????C.?水??????????????????????????????????????D.?土壤
8.沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（　　）
A.?水分 ?????????????????????????????B.?阳光 ?????????????????????????????C.?温度 ?????????????????????????????D.?迁入和迁出
9.我们学到的成语很多与生物学有关。下列 ??????成语说明了生物能够影响环境的道理。（??? ）
A.?螳螂捕蝉、黄雀在后???????????????????????????????????????????B.?千里之堤、溃于蚁穴
C.?种瓜得瓜、种豆得豆???????????????????????????????????????????D.?风声鹤唳、草木皆兵
10.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了（???）
A.?生物能影响环境??????????????????????????????????????????????????B.?生物能适应一定的环境
C.?环境能影响生物的生存???????????????????????????????????????D.?生物与环境相互影响
11.下列成语中，说明生物影响环境的是（???）
A.?风声鹤唳，草木皆兵???????????????????????????????????????????B.?螳螂捕蝉，黄雀在后
C.?千里之堤，溃于蚁穴???????????????????????????????????????????D.?不入虎穴，焉得虎子
12.在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（? ）
①阳光? ②杂草? ③水分? ④土壤? ⑤田鼠? ⑥空气? ⑦蝗虫? ⑧稻螟
A.?①②⑤⑥???????????????????????????B.?③④⑦⑧???????????????????????????C.?①③④⑥???????????????????????????D.?②⑤⑦⑧
13.蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（?）??
A.?环境影响生物??????B.?环境适应生物和影响生物??????C.?生物影响环境??????D.?生物适应环境和影响环境
二、填空题
14.在沙漠里限制生物生长的因素主要是________．
15.环境中影响生物生活和分布的因素叫做________，可以分为两类，一类是阳光、空气、水等非生物因素，另一类是________因素．
16.环境中影响生物生态因素分为两大类:一类是生物因素,包括影响该生物的________或________的其他生物;另一类是________因素,包括________、________、________、________等。
17.通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就________（选填“大”或“小”）；植物少的地方，空气湿度就________（选填“大”或“小”）。这个实验说明，生物能够________一定的环境。（选填 “适应”或“影响”）
三、解答题
18.图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体．想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？
四、综合题
19.? 1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
（1）在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的________因素。
（2）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能________环境。
（3）澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是________，引进的昆虫与仙人掌之间的关系是________。
A.捕食?? B.竞争? C.共生?? D.寄生
20.阅读下列材料，分析回答有关问题．
材料一：图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐．
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2015年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖．
（1）生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们生活地区的哪种非生物因素有关（?? ）．
A.?水??????????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????????C.?空气??????????????????????????????????????D.?阳光
（2）由两种狐的头部某些特征可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．

（3）随着北极温度的变暖，试推测极地狐的耳将会变________（填“大”或“小”）．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】D
二、填空题
14.【答案】水
15.【答案】生态因素；生物
16.【答案】同种；不同种；非生物；（顺序可调）阳光；空气；温度；水分
17.【答案】大 ；小 ；影响；
三、解答题
18.【答案】绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，还间接地为蛙提供了食物来源，因为大多数蛙类的食物是昆虫，而昆虫如蝗虫以绿色植物为食．绿色植物在维持生物圈的碳一氧平衡中发挥重要作用，为蛙提供了良好的生存条件．
四、综合题
19.【答案】（1）生物
（2）影响和改变
（3）B；A
20.【答案】（1）B
（2）环境
（3）大