沪教版三上 4.2 俩位数被一位数除 课件 （共18张PPT）

口算除法

1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；
小朋友在唱一首永远也唱不完的儿歌。
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；
小朋友在唱一首永远也唱不完的儿歌。
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水；
……
小朋友在唱一首永远也唱不完的儿歌。
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水；
……
小朋友在唱一首永远也唱不完的儿歌。
思考：（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛80条腿，扑通（ ）声跳下水。
手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。
思考引导：
（1）2沓纸有个（ ）十张，有（ ）张；
（2）80张纸有（ ）个十张沓，有（ ）沓；
（3） 10沓有（ ）个十张，1盒里面有（ ）沓手工纸。
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？
问题是什么？怎么列式呢？
60÷3＝
探究新知：
（一）情境引入，提出问题
小组合作：
1.你是用什么方法口算的，小组内说一说。
2.借助手里的学具摆一摆，算一算，说一说。
探究新知：
6÷3＝
2
60÷3＝
20
我们一起来算算吧。
6沓平均分给3人，
每人得到2沓。
（二）探究算法
60÷3＝20
6个十除以3是2个十，
就是20。
探究新知：我们一起来看看
60÷3＝
20
（二）探究算法
方法三 利用口算乘法推导出商
因为20×3=60，所以60÷3=20
80 ÷4= 60 ÷2=
÷2= 40 ÷4=
80 ÷2= 70 ÷7=
知识大舞台，我会我就来！
口算:
10
30
20
10
40
20
探究新知：
想一想：600÷3＝
200
600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
（二）探究算法
1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ ）
80÷4＝（ ）
800÷4＝（ ）

9÷3＝（ ）
90÷3＝（ ）
900÷3＝（ ）
2
20
200
3
30
300
60÷2＝（ ）
600÷2＝（ ）
6000÷2＝（ ）

50÷5＝（ ）
500÷5＝（ ）
5000÷5＝（ ）
30
300
3000
10
100
1000
勇攀高峰：
对比这四组题，你发现了什么规律？
一位数除整十、整百、整千数的口算方法：
课堂小结：知识归纳
（1）用表内除法计算：
用被除数左起第一个0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个零就在商的末尾添几个零。
（2）想乘法，算除法。
看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水；
……
小朋友在唱一首永远也唱不完的儿歌。
思考：（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛80条腿，扑通（ ）声跳下水。
20
20
40
20
课堂小测：
1.口算：
10÷2= 30÷3= 80÷4=
600÷3= 800÷2= 9000÷3=
2.填一填：
口算80÷2时，可以把80看作（ ）个十，再除以2，得到（ ）个十，即（ ）；也可以这样想：（ ）×2=80，所以80÷2=（ ）。
5
10
20
200
400
3000
8
4
40
40
40