人教版九年级第十三章 第一节 分子热运动 课件 (共74张PPT)

(共74张PPT)
第十三章
内能
第1节
分子热运动
2020年
九年级物理同步课件
精品课件
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学习目标
1.知道物质是由分子、原子构成的，知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动，知道分子热运动.
2.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释.
3.知道分子之间存在相互作用力，能利用分子之间的相互作用力解释固、液、气三态之间的关系.
学习目标
课前预热
1.物质的构成：常见的物质是由______和______构成的，分子的直径很小.
2.扩散：
的物质在互相接触时，彼此__________的现象叫做扩散.
扩散现象表明_________________________________________.
预习检测
课前预热
3.分子热运动：大量分子的_______运动叫做分子的热运动.分子的热运动与______有关.______
越高，分子热运动越剧烈.
4.分子间的作用力：分子之间存在相互作用的____力和____力.固体、液体、气体分子间的距离从大到小的排列次序是_________________；分子间的作用力从大到小的排列次序是_________________.
预习检测
课前预热
这是极细小的粒子的运动.
（1）可以判断出是什么物质在运动吗？
（2）这与我们前面研究过的汽车等物体的运动相同吗？
（3）这种运动有什么规律？
分
子
将一滴红墨水滴入温水中，观察现象。
新课引入
课堂展示
你了解物质的尺度吗？
银河系的直径约有100
000光年。
中国幅员辽阔，东西约5
200
千米，南北5500千米。
姚明的身高是2.26
米。
学生刻度尺的最小一格是1
毫米。
九年级物理课本的长度约为25.8厘米
物质的尺度——欢迎大家来到微观世界！
人的头发丝的直径大约是60～80微米μm；
电子显微镜下的发丝
一个细胞的长度大约在10
μm，即10000纳米nm，
物质的尺度——欢迎大家来到微观世界！
在这个尺度下，我们可以数清楚分子或原子的个数。
水分子的直径是0.4纳米
nm。
　物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
一、物质的构成
如何了解构成物体的分子的情况？
通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。
物质的构成
知识点一
下面请大家分组做分割物质实验，进行探究:
小组1：撕纸，看哪一组撕得最碎.
无论纸撕得多么细小，纸还是纸；
小组2：打碎废旧的玻璃杯.每打碎一次拿出来看看，探究打得更碎时，玻璃有何变化？
玻璃无论研磨得多么细小还是玻璃；
小组3：打碎冰糖，每打碎一次拿出来看看，探究打得更碎时，冰糖味道有何变化？
冰糖无论研磨得多么细小还是冰糖.
如果把杯子打破，碎片还是玻璃。经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小，如果不断的分下去，有没有一个限度呢？
分子体积是不是很小！
物质由分子组成
1.分子很小，直径大约10-10m
；
2.数目巨大。
分子的质量和体积都很小
一颗小露珠中含有1021个水分子。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10
m为单位来量度分子。
二、分子热运动
既然分子这么小，我们用肉眼无法直接观察到，那怎么研究它的运动呢？我们前面学过类似的研究方法吗？
转换法、模型法、类比法等。
知识点二
分子热运动
二氧化氮气体的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗？
1.扩散现象
抽掉玻璃板后，会发生什么变化？
实验一：气体扩散
实验观察
分析与思考：
1、扩散发生在几种气体之间？
2、它们有没有直接接触？
3、有没有进入对方？
你能说出生活中气体间扩散的例子吗？
在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。
实验二：液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
实验观察：
　10日后
　20日后
30日后
分析与思考：
1、扩散发生在几种液体之间？
2、它们有没有直接接触？
3、有没有进入对方？
品红在水中的扩散
被污水污染的池塘
生活中液体间扩散的例子
实验三:固体扩散
金块
铅块
金块
铅块
叠放
挤压界面打磨光滑的铅块和金块
固体扩散（铅块和金块的扩散）
五年后，彼此进入对方1mm
分析与思考：
1、扩散发生在几种固体之间？
2、它们有没有直接接触？
3、有没有进入对方？
长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。
生活中的固体扩散现象
　　扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
实验：等体积的水和酒精混合
说明：分子间存在间隙
分子间存在间隙
分子间存在间隙
——
类比实验
气体、液体和固体的分子间隙
气体：
分子间的
距离很大，
液体：
分子间的
距离较小，
固体：
分子间的
距离最小。
1、扩散的概念：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
2、扩散的条件：不同的物质，且互相接触。
注:
(1)气体、液体和固体之间都可以发生扩散。
(2)扩散现象表明：①分子在不停地做无规则运动;
②分子之间有间隙。
(3)扩散的快慢与物质的状态有关。
其他条件相同时，气体扩散的最快，液体次之，固体扩散的最慢。
物质的分子运动的快慢，除了与物体物态有关，还与什么因素有关？
实验：
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水，
观察哪个烧杯中墨水扩散得快。
扩散的快慢跟温度有什么关系？
实验观察
分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈,扩散的越快。
咸菜腌制要数十天入味，炒菜一会就咸了，你知道什么原因吗？
二、分子热运动
1、定义：
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高，分子运动越剧烈。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
注:
(1)任何温度下分子都在不停的做无规则运动。
(2)温度越高，分子的热运动就越剧烈，扩散越快。
2、分子运动和机械运动的区别
受外力影响
自发运动,与温度有关
1、某老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生们做游戏.用人群的状态类比物体的状态，如图所示，图中的甲、乙、丙三种情景分别对应的是（
）
A.固态、液态、气态
B.气态、固态、液态
C.固态、气态、液态
D.液态、气态、固态
2．下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（
）
A.分子有一定的质量
B.分子间有相同作用力
C.分子有一定大小
D.分子在做无规则运动
3.下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是（
）
A、春天，柳絮飞舞
B、夏天，玉兰飘香
C、秋天，落叶纷飞
D、冬天，瑞雪飘飘
4．下列实例中，不能说明“分子在不停地运动”的是（
）
A.湿衣服在太阳下被晒干
B.炒菜时加点盐，菜就有咸味
C.扫地时灰尘飞扬
D.香水瓶盖打开后能闻到香味
5、下列说法，正确的是（　　）
A.
汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘，这些灰尘是由分子运动引起的
B.
分别滴在热水和冷水中的墨水，它们的扩散速度相同
C.
10
mL酒精和10
mL水混和后的总体积小于20
mL，这是由于分子间有空隙
D.
水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的
6.
通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（
）
A
盐分子减小了，很容易进入萝卜中
B
盐分子间有相互作用的引力
C
萝卜分子间有空隙，易扩散
D
炒菜时温度高，分子热运动加快
7.当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现
变色比冷水快，这说明
越高，水中大量分子的热运动_______。
8、花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。
对于前一句是根据　
_______
这一物理知识来判断当时周边的气温突然变化。成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径（数量级为10﹣10m）的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动　
__
__　（“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。
提出问题：
既然分子在不停运动，那么通常固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢?同时压缩它们又很困难呢？
分子间的作用力
知识点3
实验：
将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
是什么力使得两块铅柱结合在一起？
分子间的作用力
知识点3
测力计的示数为什么会变大？
实验观察2
弹簧测力器拉住玻璃板，玻璃板接触水面。
分子间存在相互作用的引力。
注：分子间的引力使固、液体的分子不致散开而保持一定的体积。
实验：
将一个大号注射器的活塞拔出一些，然后用橡皮套堵住出口，再将活塞往前推一段后，发现很难再推动。
气体相对固体、液体来说，容易压缩，但达到一定程度后也很难再继续压缩。
2、分子间的斥力
分子间同时存在着相互作用的斥力。
研究表明：分子间既有引力，又有斥力，同时存在。
(1)分子间的距离在一定范围内(小于10-10
m)时，以排斥为主；
(2)在这个范围之外(大于10-10
m)时，以吸引为主；
若分子间的距离大到一定程度(大于10-9
m
)时，分子间的相互作用力会变得十分微弱，所以认为没有相互作用力。
拓展
破镜分子间的距离远大于分子平衡距离，分子间几乎没有相互作用的引力，不能把破碎的镜子重新聚合在一起，也不能用分子的斥力去解释。?
3.用分子动理论的知识解释固态、液态、气态的微观模型
　　分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。
　　
固体分子间距
液体分子间距
气体分子间距
气体：
分子间的距离较大，分子之间的作用力极小，所以气体没有一定的体积，也没有一定的形状，总是充满整个空间
液体：
分子间的距离较小，分子之间的作用力较大，因此液体虽然具有一定的体积，却没有固定的形状。
固体：
分子间的距离很小，分子之间的作用力很大，因此，固体不但有一定的体积，还有一定的形状。
归纳
（１）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；
（2）分子的质量和体积都很小。
（3）分子在不停地做热运动；
（4）分子之间存在引力和斥力。
分子动理论的初步知识：
四、利用分子动理论解释现象
项目　　
物态
间距
作用力
分子运动情况
体积
形状
固态
小
很大
只能在一定位置附近振动
有一定的体积
有一定的形状
液态
较小
较大
分子可在某个位置附近振动、分子群可以相互滑过
有一定的体积
没有固定形状，具有流动性。
气态
很大
很小
每个分子几乎都能自由运动
没有固定体积
没有固定形状，具有流动性。
1、下列现象能说明分子间存在吸引力的是（
）
A.
固体和液体很难被压缩
B.
红墨水滴入水中很快散开
C.
酒精和水混合后总体积变小
D.
两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
2、如图甲用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，可说明________的存在。如图乙所示提起水平接触水面的玻璃板，需要的拉力
（大于、等于或小于）玻璃板的重力，说明________。
3、如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明（　　）
两铅块被压得太紧
B.
下面所吊的重物还不够重
C.
两铅块分子之间有引力
D.
大气压作用使它们不能分开
4、用分子的观点对下列观象的解释不正确的是
（
）
A.
氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔
B.
破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
C.
闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
D.
两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
5.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开。这一现象说明（
）
A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力
B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力
C.分子间可产生作用力，距离越小，作用力越大
D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
6、如图所示，一个铁丝圈中间较松弛的系着一根棉线，浸过肥皂水后，用手指轻碰一下棉线的左边，棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边。上述实验说明（　　）
A．分子间有空隙
B．分子间有引力
C．分子间有斥力
D．分子在永不停息地无规则运动
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法．
研究问题的方法
转换法
类比法
分子热运动
分子在不停地做无规则运动
分子间有间隙
引力
斥力
扩散现象
分子热运动
分子间作用力
1、分子动理论的基本内容：
2、扩散现象表明：
3、影响扩散快慢的主要因素是：
二、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
一、物质是由分子组成的。
三、分子之间存在引力和斥力。
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
温度
温度越高，分子热运动就越剧烈，扩散越快。
课堂小结
教学过程