(共29张PPT)
物理沪科版
八年级全册
第二节
声音的特性
1.了解声音的特性包括：音调、响度和音色;
2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，
响度跟发声体的振幅有关;
3.不同发声体发出乐音的音色不同;
4.了解噪声的来源和危害；
5.知道防治噪声的途径。
学习重点：
1.研究乐音的音调和响度各与什么因素关；
2.学习体会科学探究的方法。
学习难点：
感知乐音的音色，理解音色取决于发声体本身。
咱们一起来听几段声音
《钢球厂的噪声》
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《锯木头的噪声》
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1.响度—探究“声音是由物体振
动产生的”实验
将正在发声的音叉紧靠悬线下的
乒乓球，观察乒乓球被弹开被弹开的
幅度。使音叉发出不同响度的声音，重复上面的实验。
实验现象：
。
实验结论：
。
尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗?
怎么让尺子发出的声音更大？
响度：声音的大小。
振幅：物体振动的幅度。
思考：
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2．音调—声音的高低
（1）为什么声音会有高低的区别呢？
（2）音调高低是由什么因素决定的？
结论：音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
物理意义：描述物体振动快慢。
定义：物体每秒内振动的次数。
字母：f
单位：赫兹
Hz
频率
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3．音色
不同的物体，音色不同。
音色曾经叫音品，反映了声音的品质与特色。
例1.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（
）
A.
响度增大，音调不变
B.
响度减小，音调不变
C.
响度不变，音调升高
D.
响度不变，音调降低
C
解析：本题考查声现象的有关知识。声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的音调与振动的频率有关，频率越大，音调越高。正常播放与快速播放时的音量不变，这就说明两种情况播放时发出声音的响度不变，而快速播放时发出声音的频率变大，而声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高，所以快速播放时发出声音的音调升高。
（1）凡是妨碍人们正常休息、学习和工
作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
4.噪声
噪声的定义:
（2）发声体做无规则振动时发出的声音。（物理学角度）
1.单位：分贝
符号：dB
表示声音的强弱
2.等级：
0dB
人刚能听到的最微弱的声音
30－40dB
较为理想的安静环境
70dB
会干扰谈话，影响工作
90dB以上
听力会受到严重影响
产生疾病
150dB
鼓膜会破裂出血失去听力
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
3.危害
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
噪声的控制
你还能列举一些事例吗？
噪声的危害和控制
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例2．城市里部分道路设计成如下图所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（
）
A．防止车辆产生噪声
B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．在传播过程中减弱噪声
解析：车辆产生的噪声无法防止，只能通过其他途径控制或者减弱，如在排气管上安装消声器是从声源处减弱噪声；如司机带上耳罩是从人耳处减弱噪声；图中道路的设计是使噪声传播到竖直墙壁上被反射回来，减弱噪声对周围居民的影响，这是在传播过程中控制噪声的。
D
课堂小结
声音的产生与传播
产生条件
由物体的振动产生
振动停止，发声也停止
传播
介质
声速：空气中15℃的声速为340m/s
回声
听到回声的条件
回声测距
可以在固体、液体、气体中传播
真空不能传声
课堂小结
?
定义
决定因素
听感表现
音调
声音的高低
由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低
音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
响度
声音的强弱
由声源的振幅决定；振幅越大，响度越大
响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
音色
对声音音质的感觉
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同
分辨不同发声体发出的声音的重要特征
课堂小结
噪音的危害和控制
噪音的来源
噪音的等级
噪音的控制
噪音的危害
物理学角度：发声体做无规则振动
环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
单位：分贝
各种分贝的声音
妨碍噪音产生
阻断噪声传播
防止噪音进入耳朵
人对不同强度的声音的感觉
1．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（
）
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
2．我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（
）
A.音色不同
B.音调不同
C.响度不同
D.传播速度不同
3．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（
）
??
A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭?
???B.图书馆里不能大声喧哗
????C．飞机旁的工作人员带上耳罩????D.高速公路两侧安装透明板墙
4．小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的
不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的
。
B
A
D
音色
响度
随堂练习
谢谢
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