山东省枣庄市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题（可编辑PDF版含答案）

参照秘密级管理★启用前
2019~2020学年度第二学期质量检测
高一语文
现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料
人物视角钗事是古代小说常用的叙事观点,《红楼梦》可以从毎个章节的不同人物视角
来读,对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府,是贵族少女兼伶仃孤女角度;刘姥
姥进大观园是穷人兼世故老妪角度;查抄大观囻是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作
者熟谙人物视角钗事的结果。曹雪芹善于使用人物视角叙事,喜欢变换视角,但目标却始终
围绕看贾宝玉和贾府盛衰。《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽,站在叙事视角的人物
定有特别深刻的叙事角度,他(或她)和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是煕凤、宝玉、黛玉。煕凤和宝玉都映
现在黛王眼中,黛玉到荣国府,王熙凤说:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。”她
夸黛玉长得好,主要为逗老祖宗开心,所以还有下边的话:“这通身的气派,倒不像老祖宗的
外孙女儿,竟是嫡亲的孙女。”至于黛玉标致到什么程度?曹雪芹却故意不写,他要将黛王
的外貌放到最应该观察的人眼中写,绛珠仙草只能在神瑛侍者面前昰露绝世风姿。菻黛玉
两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似泣非注含情目”必须从贾宝玉眼中看岀,且要接着说:“这个
妹妹我曾见过的。”从林黛玉眼中,贾宝玉“面若中秋之月,色若春晓之花”的外貌得到了详
尽展示,他的通灵玉却绝对不能从菻黛玉眼中钗出,所以当袭人要拿通灵玉给黛王看时,被
婉拒。贾宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。每个情节都有
个主要的人物钗事视角,一丝不苟又一丝不乱。多种钗事视角的综合运用和自如转换,是
《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因
(摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作》)
材料
《红楼梦》主题历来众说纷纭,正如鲁迅所言,经学家见《易》,遹学家见淫,才子见缠绵
革命家见排满持自传说、索引说、阶斗争说者亦众,此现象实属正常。冇些文学作品
就像饺子,就为了中间那口馅儿;有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿,人间百态尽
在其中。其实开篇作者就借空空道人说出,即¨大旨谈情″。《红楼梦》可称为"言情小说
但与现代意义的"言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想
笫一层境界,是将“情"理解为爱情之情,认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书
若如此看待红楼,可谓未窥门径,枉费曹公十年辛苦
笫二层境界,认为《红楼梦》是为闰阁立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言:雪芹之大痛深
悲,乃是为“千红”一哭,为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与
玉钏儿一起,他烫了手,反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷,天降大雨,他只顾提醒龄官“快避
雨去罢",却不在意自己也在雨中。受父笞打,黛玉来探,却只嚎不疼,希望黛玉不要伤心
高一语文试题第1页(共8页)