13精卫填海 课件（25张）

部编小学语文四年级上册
《读山海经·其十》
魏晋 陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心，良辰讵可待
课文导入
上节课我们学习了神话《盘古开天地》，认识了巨人盘古；今天我们学习另一篇神话，去认识一个女娃。这个女娃化作精卫鸟，往返在西山和东海之间，想把大海填平。她的精神意志被世人敬仰。
我会认
帝王 少女 名曰
溺水 往返

dì
shào
yuē
nì
fǎn
多音字
少
shǎo
shào
____（ ）
____（ ）
少年
多少
这个帅气的少（ ）年很内向，所以没有多少（ ）朋友。
shǎo
shào
我会写
曰
溺
返
帝
衔
我会写
曰
yuē
组词：名曰 古人曰
不要写成“日”，写得扁一些。
易写错
衔
xián
组词：衔着 衔接
这里是“钅”。
易写错
1.课文主要讲了一个什么故事？
本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。
整体感知
2.请用文中句子来回答：精卫为什么要填海？

女娃游于东海，溺而不返
本文选自《山海经·北山经》。
《山海经》书名。 内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。书中保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
课文讲解
齐读课文题目，思考：你知道课文题目的出处和意思吗？
出处
精卫 神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹白色的嘴，红色的脚。传说是炎帝最小的女儿，名唤女娃，在东海溺水而亡后化作精卫鸟，经常街着西山上的树枝和石块来填塞东海。
意思
默读课文，思考：精卫为什么要填海呢？
炎帝之少女，名曰女娃。
介绍了女娃的身份。
传说中上古时期的部落首领。
小女儿。
叫
思考：课文中的“少女”与我们现在说的“少女”有什么区别？
课文中的“少女”指的是最小的女儿，现在说的“少女”指的是年轻的女孩儿。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
介绍女娃在东海的遭遇：女娃去东海游玩，溺死在东海里回不来了，化成了精卫鸟。
游：游玩；于：在
溺水
回来
因此
常衔西山之木石，以堙于东海。
介绍女娃变成精卫后执着填海的行为：它常常衔着西山的木头和石块，想把东海填平。
叼
填塞
“常”说明了精卫的行为是经常性的，表现了它矢志不渝、锲而不舍的精神。
思考：这句话中的“常”字表现了精卫的什么精神？
不能。虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。
思考：精卫能把大海填平吗？为什么？
有关锲而不舍精神的成语或谚语
1.千里之行，始于足下。
2.不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。
3.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾,功在不舍。
4.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
知识拓展
精卫填海
课文结构
身份——炎帝之少年
名字——女娃
遭遇——在东海溺亡
结局——填充东海
矢志不渝
锲而不舍
这篇课文写的是炎帝的小女儿溺亡在东海中之后，化为精卫鸟，常常衔石子和木头想填平东海的故事，表现了精卫英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍的精神。
课文主题
一、解释下面加红的词语。
随堂小练
1.炎帝之少女。（ ）
2.溺而不返。（ ）
3.故为精卫。（ ）
4.以堙于东海。（ ）
最小的女儿
溺水，淹没
因此
填塞
二、解释下面的古文。
1.女娃游于东海,溺而不返。
2.常衔西山之木石，以堙于东海。
女娃去东海游玩，溺死在东海里回不来了。
它常常衔着西山的木头和石块，想把东海填平。
三、回答问题。
我们从精卫的身上可以学到哪些精神？
我们可以从精卫的身上学到矢志不渝、艰苦奋斗、持之以恒的精神。
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
课后习题解析
解析：本文是文言文，注意朗读停顿。朗读节奏划分如下：炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常街/西山/之木石，以/堙于/东海。熟读生字，借助注释理解课文，在理解的基础上背诵课文.
2.结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
解析：女娃是炎帝的小女儿，她喜欢去大海里玩耍。但是有一次，她在大海里游泳溺死了。于是，她变成了一只精卫鸟，常常从西山衔来石子或木枝，想把东海填平。
3.精卫给你留下了怎样的印象?和同学交流。
解析：精卫具有锲而不舍的精神、善良的愿望和宏伟的志向，受到人们的尊敬。