Lesson
19
【Learning
Aims】
1．能理解课文大意，能够初步运用句型“Please
don't…
here.”及其答语“It's
not
safe.
/
It's
dangerous.”表述不能做某事以及解释原因。
2．能够听、说、读、写四会单词：kite、street、swim、walk。
3．能够听、说、读重点短语：no
swimming、keep
off
the
grass、don't
pick
flowers、no
littering。
4．能够正确朗读课文，表演对话。
【Important
&
Difficult
Points】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．表述不能做某事以及解释原因。
2．句型：
Please
don't…
here.
It's
not
safe.
/
It's
dangerous.
【Learning
Procedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：kite、street、swim、walk.
（2）朗读句型：
Please
don't…
here.
It's
not
safe.
/
It's
dangerous.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Please
don't…
here.
S2:
It's
not
safe.
/
It's
dangerous.
二、达标检测
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）fly
your
kite
—Please
don't
_______________________?
—_________________________________.
（2）swim
—Please
don't
_______________________?
—_________________________________.
（3）cross
the
street
—Please
don't
_______________________?
—_________________________________.
（4）walk
your
dog
—Please
don't
_______________________?
—_________________________________.
2．根据图片，写出对应不能做的事情。
___________
___________
___________
3
/
3Lesson
21
【Learning
Aims】
1．能理解课文大意，能够初步运用句型“Don't...”及其答语“No,
I
won't.”来表达要求某人不要做某事。
2．能够听、说、读、写四会单词：push、play、talk、pick。
3．能够听、说、读重点短语：in
the
crowd、in
the
car
park、in
the
reading
room、pick
flowers。
4．能够正确朗读课文，表演对话。
【Important
&
Difficult
Points】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．询问能否做某事以及说明做某事将会发生的事情。
2．句型：
Don't...
No,
I
won't.
【Learning
Procedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：push、play、talk、pick.
（2）朗读句型：
Don't...
No,
I
won't.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Don't...
S2:
No,
I
won't.
二、达标检测
1．根据给出的图片，将对话补充完整。
（1）
—___________________________?
—No,
I
won't.
（2）
—___________________________?
—No,
I
won't.
（3）
—___________________________?
—No,
I
won't.
（4）
—___________________________?
—No,
I
won't.
2．想一想，为你的学校设置一些规则。
No
pushing
No
talking
No
running
No
littering
3
/
3Lesson
22
【Learning
Aims】
1．能够正确理解和朗读课文。
2．能够听、说、读、写本课单词。
3．能熟练掌握本单元词汇、句型和语音练习。
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．掌握字母G的发音。
2．能询问能够做某事并且解释不能做某事的原因。
3．句型：
Don't…?
No,
I
won't.
【Learning
Procedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：give、get、go、bag、dog、large、huge、orange.
（2）朗读句型：
Don't…?
No,
I
won't.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Don't…?
S2:
No,
I
won't.
二、达标检测
1．根据给出的图片，选择正确的单词，将句子补充完整。
I
go
to
Disneyland
on
Children's
Day.
There
is
a
________
________
there.
Mum:
Watch
out
for
your
________.
Dad:
It's
not
________
to
________
in
the
crowd.
2．中英互译。
（1）慢速地；缓慢地
______________________
（2）thick
_________________________________
（3）前面；正前方__________________________
（4）不要在这里放风筝。
_______________________________________
（5）Keep
off
the
grass.
_______________________________________
（6）摘花
__________________________________
3．阅读短文，回答下列问题。
Liangliang
is
flying
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)a
big
kite
in
the
street.
A
man
tells
Liangling
not
to
fly
kites
in
the
street.
There
are
wires.
It
is
dangerous
to
fly
kites
there.
He
can
do
it
at
the
square
in
front
of
the
museum.
（1）What
does
the
man
tell
Liangliang
not
to
do?
____________________________________________________
（2）Why
does
the
man
tell
Liangliang
not
to
fly
kites
in
the
street?
____________________________________________________
（3）Where
can
Liangliang
fly
kites?
____________________________________________________
push
safe
safety
thick
crowd
2
/
3Lesson
20
【Learning
Aims】
1．能理解课文大意，能够初步运用句型“Can
I…
here.”及其答语“I'm
afraid
not.
You
may...”询问能否做某事以及说明做某事将会发生的事情。
2．能够听、说、读、写四会单词：skate、fall、hit、cross、dangerous。
3．能够听、说、读重点短语：fall
into
the
water、fall
and
hurt
yourself、get
hit
by
a
car。
4．能够正确朗读课文，表演对话。
【Important
&
Difficult
Points】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．询问能否做某事以及说明做某事将会发生的事情。
2．句型：
Can
I…
here.
I'm
afraid
not.
You
may...
【Learning
Procedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：skate、fall、hit、cross、dangerous.
（2）朗读句型：
Can
I…
here.
I'm
afraid
not.
You
may...
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Can
I…
here.
S2:
I'm
afraid
not.
You
may...
二、达标检测
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）skate
/
fall
into
the
water
—Can
I
___________________________?
—I'm
afraid
not.
_____________________.
（2）go
roller-skating
/
fall
and
hurt
yourself
—Can
I
___________________________?
—I'm
afraid
not.
_____________________.
（3）cross
the
street
/
get
hit
by
a
car
—Can
I
___________________________?
—I'm
afraid
not.
_____________________.
2．根据图片，找一找哪些事情是危险的。
例如：It
is
dangerous
to
play
in
the
car
park.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2
/
3
