一年级上册数学课件-第三单元第2课时 比大小 人教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
第2课时 比大小
RJ 一年级上册
3 1 ~5的认识和加减法
数一数，写一写。
只
只
只
比一比，谁写得最好。
问题：每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉，这些水果够分吗？
操作：摆一摆，把想法表示出来。
等号
读作：3等于3
＝
有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴和桃的数量同样多，我们就说3等于3 ，这个符号叫等号。
3
3
读作：3大于2
有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，3只小猴，2根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多，我们就说3大于2，这个符号叫大于号。
3
2
＞
大于号
有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨，3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们就说3小于4，这个符号叫小于号。
读作：3小于4
3
＜
小于号
4
写一写
“＜”和“＞” 的区分。
易错点
相同数比大小：
中间用等号。
不同数比大小：
开口大，朝大数，
尖头小，对小数。
归纳总结：
1．比较两个数的大小时，可以先用一一对应的方法比较，再用“＞”“＜”“＝”来表示比较结果。
2. “＞”和“＜”的相同点和不同点：
（1）相同点：大于号和小于号的开口都对着大数。
（2）不同点：大于号开口向左，小于号开口向右。
数一数，比一比。
2
1
2
5
2
1
＞
2
5
＜
描一描。
在 里填上“ ＞ ” “ ＜ ”或“＝”。
5 4　　　 2 5
3 4 4 4
3 2 1 5
辨析： “ ＞ ” “ ＜ ”或“＝” 容易写错或方法错误。
比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或“＝”连接。如果两个数相等，就用“＝”连接；如果两个数不相等，就用“＞”或“＜”连接
2. “＞”和“＜”的相同点和不同点：
（1）相同点：开口都对着大数。
（2）不同点：大于号开口向左，小于号开口向右。
比大小：