一年级上册数学课件-第四单元第2课时 立体图形的拼搭 人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
荣德基
第2课时 立体图形的拼搭
RJ 一年级上册
第4单元认识图形(一)
这几个物体是什么形状的？有什么特点？
根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。
活动1. 用2个　　拼一拼。
我拼成了长方体。
探究点 1
相同立体图形的拼搭
活动2. 用3个　　拼一拼。
拼成了长方体。
还能拼成这样的形状呢！
活动3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。
8个。
活动4. 用4个 　　 拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
归纳小结：
用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。
看谁搭得又稳又高。
交流：你都知道了什么？
用所有的积木搭。
探究点 2
多种立体图形混合拼搭
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！
1. 尽量往高搭。
2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？
比一比就知道了！
归纳小结：
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。
1.哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“ ”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
( )个
( )个
2.数一数
4
5
3.搭积木，说一说你搭得像什么。
椅子
大门
车
4. 在搭得最高的图形下面画“ √ ”，搭得最稳的图形下面画“ ○ ”，最容易倒下的图形下面画“×”。
×
○
√
1.用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。
立体图形的拼搭：
2.长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。