六年级上册数学课件-第1单元圆的认识（一）北师大版 (共24张PPT)

学习目标：
1. 认识圆的各部分名称，理解同一个圆内直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径和半径。
2. 掌握画圆的方法，学会用圆规画圆。 重点难点预见： 圆的特征及圆的画法。
生活中的圆
大自然中的圆
大自然中的圆
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
圆
圆与其他图形的比较
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
直线图形
圆是平面上一种封闭的曲线图形
圆心
圆中心的这一点叫做圆心。用字母o表示。
O
圆 的 特 征
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径用字母d表示。
o
?
在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）
无数
相等
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。用字母r表示。
r
半径
圆心
o
?
在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）
无数　　
相等
一起动手：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？
3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？它和直径之间有什么关系？
o
?
d
r
r
圆的半径与直径的关系
o
?
d
r
r
d=r+r
d=2r
r= d
2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．
r （米）
d （米）
　2
0.8
1.4
6
５
0.4
3
4
2.8
10
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
圆的画法：
1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离
（即半径）。
2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上
3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，
就画出一个圆。
定点（圆心）
定长（半径）
旋转一周
1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( )
（2）所有的圆的直径都相等。 ( )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
（4）等圆的半径都相等。 ( )
2、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。
讨论：
1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装
在哪里？
2、如果车轮做成正方形的、三角形的，
我们坐上去会是什么感觉呢？
学校田径运动会即将举行，你有办法
帮学校在操场上画出一个半径为10米的
圆吗？
画出各种大小、不同颜色的
圆，组合出一幅美丽的图画。
课外作业
谢谢