人教版二年级音乐上册（五线谱）第一单元《唱歌　小红帽》教学设计

人教版小学二年级歌曲《小红帽》教学设计

教学目标：
用轻快的声音、有感情地背诵歌曲《小红帽》。
学唱歌曲《小红帽》的唱名，进一步巩固旋律音高概念。
引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演，培养学生机智、勇敢的品质。
教学重难点
重点 学唱歌曲《小红帽》
难点 即兴创编动作进行歌表演。
教学准备：
音乐课件，电子琴
教学过程：
组织教学师生问好：
学唱名，用柯尔文手势表示音高。(发声练习)
跟琴模唱唱名
（出示课件）
师：亲爱的小朋友们，欢迎你们来到音乐之城，今天和我们一起来的还有一位漂亮的小姑娘和七个淘气的音乐宝宝，下面就请同学们和老师一起去认识一下这可爱的音乐宝宝吧。（出示课件）
生认识七个唱名：
do re mi fa sol la si
师：板书唱名
师：真棒，现在我们一起跟着琴把它唱一唱（注意表情，嘴巴圆圆，声音从头顶发出去）
用柯尔文手势图表示音高
师：这些小音符还藏在老师的手上呢，想知道它们都长什么样吗? 那就让我们一边唱一边学吧 。
师：我唱do ,生;do do do
3.出示花朵卡片，做小游戏巩固学生对唱名认识。
4.用唱名模唱旋律
师：同学们唱的可真棒啊！其实，这些小音符可活泼了，而且他们一跳动起来就会形成优美的旋律，特别动听，你看老师今天就带来了一段，我来唱一下，请同学们仔细听我那些地方唱的长一些。（出示课件）
师：指名回答并带领学生跟琴唱一遍，感受音乐。
师：唱的时候我们要注意轻声唱，同时做柯尔文手势。
谈话导入，学习歌曲。
七个音乐宝宝给我们带来的两段旋律优美动听，想不想知道小姑娘给我们带来什么呢？（播放视频）
提问：小姑娘给我们带来的是什么？
生：好听的儿歌。
师;是啊，小姑娘给我们带来的是一首好听的儿童歌曲，歌曲的名字就是----小红帽
板书课题
小红帽也是小姑娘的名字，这是一首由同名童话故事改编而来的 一首好听的巴西儿童歌曲，相信大家都听过这个故事，谁愿意和大家一起分享一下。
师生讲解故事大概内容
你觉得她是一位怎样的小姑娘？
生：善良 勇敢 机智 活泼
师：同学吗你们喜欢故事里的小红帽吗？
生：喜欢
师：那现在就让我们一起来扮演小红帽一起来学习歌曲吧
1.出示歌词，师生有节奏朗读歌词。
2.再次聆听歌曲，感受歌曲情绪节奏。
师：歌词读完了，同学们好像都有些意犹未尽，没关系，现在我们就来学习由小红帽这个故事改編的巴西儿童歌曲《小红帽》感受歌曲速度和情绪（出示歌曲课件）
3.初学歌曲，心里默唱。
4.教师范唱，生找出相同相似语句。
师：刚刚老师让大家唱的时候我都忍不住要唱出来了，能不能让我表演一次呢，我表演时候你们要干什么？不但要仔细听还要找出这首歌有几个句子，有什么特点？（出示伴奏）
5.找出相同相似句子跟琴分句教唱。教师处理难点。
6.师生分角色演唱，教师处理歌曲情绪。处理较难节奏型（出示节奏型课件）
7.师生共同有感情跟琴演唱
四．即兴创编舞蹈
歌曲演唱过程中你感受到小红帽心情变化了吗? 你分别想用什么样的动作来表现呢？师引导生共同创编。
五．歌表演。
六．小结
结束语?同学们，时间过的飞快，我们马上就要和漂亮的小姑娘还有七个音乐宝宝说再见了，老师希望你们在今后的学习和生活中能像小红帽一样勇敢坚强，也能像音乐宝宝一样积极乐观，快快乐乐的过好每一天，好同学们让我们唱着歌跳着舞结束今天的音乐课吧。