三年级下册美术教案-第17课 来信了 冀美版

来信了
一、教学目标：
知识与技能 ： 了解邮票信封的常识，根据所了解的知识，设计一枚邮票。
过程与方法：通过课前让学生搜集有关邮票的知识，来促进自主学习，欣赏不同形式的邮票，让学生用多种形式来制作邮票。
情感态度价值观：知道美术设计与生活的关系，感受美术学习的重要性。
重、难点
重点：了解信封和邮票的常识，艺术价值和结构；
难点：能够尝试设计邮票。
教学过程：
谈话导入
师： 同学们！我们现代人和亲人朋友联系，会选择什么样的方式和他们联系呢？
生：打电话、短信、视频......
师：大部分的人会选择更方便的电话、视频、微信的方式。那你们知道过去的时候没有这些通讯方式，用什么方式联系吗？老师小的时候都是用写信的方式联系的，一封信从写到寄出去在到我的手里有时候要等几天的时间。我们就每天等着盼着，叉开信的读的时候经常会感动的哭了。所以说呀，虽然我们现在的联系方式更加便捷了，但是在传递感情方面，书信呢还是无法比拟的。今天，咱们就一起来学习《来信了》。
邮票的作用
师：同学们：我给了组委会写了封信，收信人的姓名地址都写了就是无法寄出，你们知道为什么吗？
生：在信封上贴上邮票就可以寄出了。
师：你回答的非常正确，要贴上邮票才能把信寄出去。那同学们，你们知道为什么信笺上必须要贴上邮票才能寄出去呢？
生：它代表了向邮局交了费了
师：邮票是一种邮资凭证，代表了该邮件已经支付了邮政资费。不仅如此，它呢还是国家名片，可以当做国家宣传的工具呢。
邮票的票面结构
玩一玩
师：下面咱们再来玩一个游戏，叫大家来找不同。下面的这两幅邮票一共有四处不同，大家找找看，看谁找的又快又准确。
生：左边这张没有中国邮政，没有80分，没有右下角的T字...... 师:你们都太厉害了这么快就找出来了。这个中间的小猴子图案叫做主题图案，它是设计一枚邮票最重要的部分。中国邮政叫做国家铭记，80分是面值，右下角的小T是版铭，左下角的一串数字叫做发行时间。这可是一枚邮票不可缺少的部分呦!
四、邮票的种类
猜一猜
欣赏纪念北京奥运会的纪念邮票
师：现在咱们看到的这是一张为了纪念2008年北京奥运会而印制的邮票，那你们猜一猜右下角的这个J字代表了什么呢？
生：带表了这是一枚纪念邮票。
师：答对了，右下角的J字，是纪念的纪的首字母，它代表了这张邮票属于纪念邮票。这种邮票是为了纪念国内外重大事件，或者著名人物而发行的，发行量较少，邮局限期出售不在重印。还有这一张也是纪念邮票。
师：下面这一张老虎的邮票和上一张有些不一样，右下角标着T，又是什么意思呢？
生：代表了这是一张特种邮票
师：回答的太好了，这种邮票是特种邮票，也叫宣传邮票为宣传和展现某一特定题材而印发的邮票。
师：看这一张邮票，右下角什么都没有，这又叫什么邮票呢？
生：......
师：这种邮票就是我们最常见最普通的。
师：非常好，这种就叫普通邮票。它发行量大、发售时时间长、票幅较小、图案基本固定。
师：这就是邮票的主要种类，咱们在回忆一下有哪三种纪念邮票（J），特种邮票（T），普通邮票
师：课前已经让大家以小组为单位搜集了一些邮票，那就请每组选一名同学上来，根据咱们学的邮票的知识来介绍一下你们组的邮票吧！
看一看
说了这么多咱们来欣赏一些邮票吧！你们看邮票设计都可以采用什么方法 ——绘画、书法、剪纸、摄影等
邮票可以表现哪些内容呢？看课件
学生创作
学习活动：尝试设计一枚邮票。
任选一种类型。
构图准确、 涂上美丽的颜色。
齿孔、国家铭记、面值可不要忘记哦！
评价
自评：这是一枚什么邮票，你们为什么创作这样的一个主题图案
师评