第5课 大自然的语言 同步练习（含答案）

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大自然的语言
1．【读准字音】
给下列加点字和多音字注音。
孕育(
　
)　　　　　　农谚(
　
)
簌簌(
　
)
萌发(
　
)
翘
载
差
落
2．【辨清字形】
根据拼音写汉字。
次dì(　　)
shuāi(　　)草连天
销声nì(　　)迹
草长yīng(　　)飞
　　　　
3．【识记词义】
请把下列词义或词语补充完整。
(1)周而复始：____________________________________________________________
(2)花香鸟语：____________________________________________________________
(3)销声匿迹：____________________________________________________________
(4)年年如是：____________________________________________________________
(5)________：(冰、雪等)变成水。
(6)________：依次。
(7)________：相差很远。
(8)________：怀胎生育，文中指生长。
(9)________：动作轻快的样子。
(10)春天小草________出嫩芽。
(11)他________了出门打工的念头。
4．根据课文内容填空。
本文是一篇语言生动的____________(体裁)，按照________顺序安排说明内容。文章首先介绍物候学研究的__________，然后用具体事例说明物候学对____________的重要性，接着谈决定物候现象来临的________因素，最后说明物候学对__________的重要意义。
5．本文在介绍“决定物候现象来临的四个因素”时运用的说明顺序是(　　)
A．由时间到空间
B．由空间到时间
C．由主要到次要、由空间到时间
D．由时间到空间、由主要到次要
6．课文第一段可以说是对题目的解释和具体化，本段语言的最大特点是什么？哪些词语用得好？
7．决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？这样安排有什么好处？
8．课文为什么以“大自然的语言”为题？请说说你的看法。
阅读下面的选文，回答问题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
9．白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象。
10．选文是运用什么说明顺序来进行说明的？
11．选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度的差异对物候的影响时却举了两个例子，这是为什么？
课时作业
5　大自然的语言
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是(　　)
A．孕育(yùn)　　　　连翘(qiáo)
萌发(méng)
销声匿迹(nì)
B．繁衍(yǎn)
差异
(chā)
两栖(qī)
风雪载途(zài)
C．遗骸(hái)
追溯(shuò)
翩然(piān)
五彩斑斓(lán)
D．褶皱(zhě)
归咎(jiù)
纬度(wěi)
天衣无缝(fèng)
2．、[2016·新疆]下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。
B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D．邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
3．指出下列句子运用的说明方法。
(1)凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。(　　　　)
(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。(　　　　)
(3)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(　　　　)
(4)如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。(　　　　)
4．下列句子顺序排列正确的一项是(　　)
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。
②我国是大豆的起源地。
③古代把大豆叫作“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。
④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。
⑤许多古书中也有关于大豆的记载。
⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
A．②⑥④⑤③①　　　B．①③⑤④②⑥
C．②⑥⑤③④①　
D．①⑤③④②⑥
5．为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也一定乐在其中。
(1)[活动一：创意设计]请你为这次活动拟一个有创意的名称：____________________。
(2)[活动二：搜集资料]
某同学搜集到了唐代诗人李白的《塞下曲六首(其一)》一诗，并摘录了其中四句：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”联系从《大自然的语言》中学到的物候学知识，分析“五月天山雪，无花只有寒”的原因。
(3)[活动三：专题探究]
在这次活动过程中，李明发现，古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮李明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》
②淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
雁：________________________________________________________________________
燕：________________________________________________________________________
阅读下文，回答问题。
小　满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大大减弱。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
6．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。
7．文章多处引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。
8．本文运用了哪种说明顺序？
9．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语作简要分析。
从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
10．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选—个加以介绍。
详解
1．yùn　yàn　sù　méng　qiáo　qiào　zài　zǎi
chā　chà　chāi　cī　luò　lào　là
2．第　衰　匿　莺　融　隔　测　侧　翩　偏　延　廷
3．(1)一次又一次地循环。
(2)花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。
(3)原意是不公开讲话、不公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。
(4)每年都是这样。
(5)融化　(6)次第　(7)悬殊　(8)孕育
(9)翩然　(10)萌发　(11)萌生
4．说明文　逻辑　对象　农业生产　四个　农业生产
5．C
6．[解析]
分析语言特点要关注语段中词语和修辞手法的运用。课文第一段运用了拟人手法，语言生动形象。
[答案]
本段具体描写了“大自然的语言”——丰富多彩的物候现象，语言生动、优美、形象，为我们展示了一幅美妙的四季图。写大地回春，“渐渐从沉睡中苏醒过来”，用了拟人的修辞手法；写燕子归来，用“翩然”形容，给人以轻快敏捷的感受；写秋天植物叶枯落地，用“簌簌”一词；写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”进行对比，令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。这些贴切生动的词语或状其具体情态，或概括其总体特征，给人以生动形象的感受，恰当贴切地解释了“大自然的语言”。
7．[解析]
判断说明文中的语段能否调换顺序，可以从以下角度入手：①说明顺序；②是否与前后文照应。
[答案]
不能调整。这四个因素是按照影响程度由大到小依次排列的，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度因素是在地球上的位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间到时间又是一种说明顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”四个连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于读者接受。
8．[解析]
“大自然的语言”这一标题运用了拟人的修辞手法。分析其作用，可从激发读者的阅读兴趣、揭示中心内容等角度入手。
[答案]
课文以“大自然的语言”为题，作者是经过一番认真构思的。首先，在课文第二段中有“传语”“暗示”“唱歌”等词语，将大自然人格化，生动含蓄地揭示了物候现象对于农业生产的重要作用。其次，“大自然的语言”概括了丰富多彩的物候现象。说明抽象深奥的物候学知识，从生动丰富的自然现象说起，容易使读者对其产生兴趣，也符合人们由表及里地认识事物的过程。
9．因为高下的差异会影响到物候的变化。
10．[解析]
本题考查学生辨析说明顺序的能力。解答此类题目，要先了解常见的说明顺序有哪些，然后根据说明顺序的特点及说明对象来判断。
[答案]
逻辑顺序。
11．举例多少应按需要而定。近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。
【作业】
1．[解析]
C　“溯”应读“sù”。
2．[解析]
B　本题考查学生理解运用成语的能力。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用于形容某个电视栏目。
3．(1)作比较
(2)打比方
(3)举例子
(4)举例子、列数字、作比较
4．[解析]
A　本题考查学生排序的能力。仔细阅读所给句子，找出能作为中心句的放在首位，然后按照逻辑关系排列。本题为选择题，解题时可以使用排除法。根据选项，只要判断第①句和第②句哪个在首位，就可以排除两项。阅读所给句子，可以很明显确定第②句应放在段首，这样就排除了B项和D项。再分析A项和C项，第④句与第⑥句衔接紧密，这样就确定了正确的答案为A项。
5．(1)示例一：气象物候，你我齐学　示例二：气象物候流行风
(2)从物候方面来讲，这是由于高下的差异。天山海拔高，气温自然偏低。
(3)雁：秋天来临，北雁南飞。“雁”传递着秋天来临的讯息，寄托了人们对故乡的思念之情。燕：春暖大地，燕子回巢。“燕”是春的使者，常用来表达人们“惜春伤时”的情感。
6．[解析]
本题考查学生概括文章内容的能力。解答时可以抓住每段的中心句进行概括。
[答案]
①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；
⑤人们饮食的注意事项。
7．[解析]
本题考查学生分析理解说明方法及其作用的能力。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用等。解答此类题型，首先要了解说明文常用的说明方法及其特征，然后结合文段内容来分析说明方法，最后根据文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
[答案]
文章多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
8．[解析]
本题考查学生辨析说明顺序的能力。说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。本文属于事理说明文，事理说明文通常使用逻辑顺序。
[答案]
逻辑顺序。
9．[解析]
本题考查学生赏析说明文语言的能力。解答时要抓住说明文语言准确性这一特点来分析。
[答案]
“渐次”是“逐渐”的意思，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性。
10．示例一：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府定4月5日为国定假日清明节，也叫民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
示例二：芒种是二十四节气中的第9个节气，更是干支历午月的起始；时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。“芒种”字面的意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节。