北京版二年级下册数学教案-4.2 万以内数的写法

万以内数的写法
教学目标：
1.掌握万以内数的写法，能正确写出万以内的数。
2. 从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的写法，培养学生的抽象概括能力和数感。
3.加深对数位的认识和理解。
教学重点：会正确地读写万以内的数。
教学过程：
一、导入新课
1读出下列各数。 2、说出下列数的组成。
3、“5”在下面的数中分别表示多少？ 4、总结
5、导入新课：上节课我们学习了万以内数的读法，这个课我们学习万以内数的写法。板书课题:万以内数的写法。
二、教学例8(PPT辅助演示)
1.出示一千三百四十二。
（1）让学生说出这个数的组成，分解，圈一圈，并在计数器上拨出这个数。
（2）学生写出数位顺序表。
（3）把分解的数在数位顺序表中依次表示出来：一千在千位上写1，三百在百位上写3，四十在十位上写4，二在个位上写2.
2.出示三千零六十九。
让学生用同样的方法分解，填入数位顺序表中。发现有的数位上什么也没有，提出质疑，怎么办呢？一个也没有就在那一位上写0占位。
3.出示七千零一、二千七百、一万。
同以上方法解答。学生试做，老师订正。
4.总结写数的方法：（学生试总结，老师再总结）
（1）分解这个数的组成。
（2）对号入座，找到它们的位置,从高位写起，几千就在千位上写几……
（3）数中间或末尾哪个数位上一个也没有，就在哪一位上写0占位。
三、巩固练习（出示PPT）
1.2369的组成。
2.四千二百三十五 写作：（ ） 说出它的组成。
3.写出下列个数。
一千五百 六千零五十 三千零五 四千八百
六千一百四十五 二千三百七十 五千零五十
四、作业
1、课堂作业课本做一做第一题；
2、拓展练习：出示PPT
五、课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
五、板书设计
万以内数的写法
万 千 百 十 个
位 位 位 位 位
写作： 1 3 4 2
3 0 6 9
7 0 0 1
2 7 0 0
1 0 0 0 0