人教版生物八年级上册6.2《认识生物的多样性》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
想一想
有人说，一个物种灭绝，可能会影响这种生物相关的其他生物生存，你认为这种说法有道理吗？
生物多样性的内涵:
1.生物种类的多样性
2.基因的多样性
3.生态系统的多样性
一.生物的多样性
生物分类有多少个等级？
1.生物种类的多样性
。
总：500万----1亿
已：175万
资料分析
类
群
我国已知种数
世界已知种数
百分比%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟
类
1244
8730
14.25
爬
行
类
376
6300
5.97
两
栖
类
284
4010
7.08
鱼
类
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
30000
260000
10
（1）在动物和植物中，除上表所列出的
类群外，还有哪些类群？除动物和植物
外，你还知道哪些生物类群？
（2）在上表中，我国哪一类生物在世界
上占有的百分比最高？哪一类相对较少
部分国家生物种类的排列图
哺乳动物
两栖动物
被子植物
国家
物种数
国家
物种数
国家
物种数
中国
581
印度尼西亚
121
巴西
55000
印度尼西亚
515
中国
99-104
哥伦比亚
45000
墨西哥
449
印度
77
中国
27000
巴西
428
巴西
74
墨西哥
25000
扎伊尔
409
缅甸
68
澳大利亚
23000
中国
394
厄瓜多尔
64
南非
21000
秘鲁
361
哥伦比亚
59
印度尼西亚
20000
哥伦比亚
359
秘鲁
58-59
委内瑞拉
20000
印度
350
马来西亚
54-56
秘鲁
20000
乌干达
311
墨西哥
52
俄罗斯
20000
我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的
故乡”；
2．基因的多样性
基因：
生物的细胞内有成千上万个基因。
6万-10万
每种生物都是一个丰富的基因库。
生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
不同种生物的基因差异很大。
同一种的不同个体，细胞内的基因也有差异，
．
利用基因的多样性可以改良和培育作物品种,带来更大的经济效益。
袁隆平
　　
我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交,
培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。
3．生态系统的多样性
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
湿地生态系统
说一说咱们生活地区有哪些生态系统的种类？
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
二、生物多样性之间的联系
基因
多样性
生态系统
多样性
生物种类
多样性
保护生物多样性的根本措施
保护生物的栖息环境
保护生态系统的多样性
5月22日是生物多样性日
生态系统多样性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
基因的多样性
生物种类的多样性
总结
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（
）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性
D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高(
)
A.鱼类
B.被子植物
C.鸟类
D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(
)
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性
D.染色体的多样
C
D
A
试一试
再见