2011年浙江省学业考试科学试题分册汇编（八年级下）
文档属性
| 名称 | 2011年浙江省学业考试科学试题分册汇编（八年级下） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2011-06-19 09:36:53 | ||
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文档简介
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2011年浙江省学业考试科学试题分册汇编（八年级下）
一、选择题
1．（金丽卷－18）下列四位同学的观点中正确的是（ ）
A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
2．（衢州卷－19）如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是（ ）
用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入 用排空气法收集O2，则O2从a管通入 除去空气中的CO2，则空气从a管通入 用排水法收集O2，则O2从b管通入
A B C D
3．（杭州卷－6）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（ ）
4．（杭州卷－18）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是（ ）
A. CO2能和水发生化学反应
B. CO2的水溶液具有酸性
C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D. CO2具有酸性
5．（义乌卷－1）保护地球是每个公民应尽的义务，下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（ ）
A．回收处理废旧电池 B．使用无磷洗衣粉
C．冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂 D．工业废水经处理达标后再排放
6．（义乌卷－2）Sb2O5是一种重要的阻燃剂，其中Se元素的化合价是（ ）
A. ＋5 B. ＋2 C. －2 D. －5
7．（义乌卷－7）如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是（ ）
A．分子由原子构成
B．该反应属于置换反应
C．原子在化学反应中不可再分
D．化学反应前后原子的种类和数目不变
8．（义乌卷－9）下列实验器材（试剂）的选择正确的是（ ）
A．使用显微镜观察蜗牛
B．选用碘液来检验淀粉的存在
C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水
D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理
9．（义乌卷－12）农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）
A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
10．（义乌卷－16）对教材中四幅插图的说明，不正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁
A．甲图： 家用电器要装接地线是为了用电安全
B．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法
C．丙图：电铃是利用电磁铁工作
D．丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流
11．（宁波卷－3）下列实验操作正确的是 （ ）
A．倾倒试剂 B．滴加试剂 C．液体加热 D．量筒读数
12．（宁波卷－7）5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
13．（宁波卷－10）如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。该反应（ ）
A．是化合反应
B．可表示氢气和氧气的反应
C．反应前后原子种类发生了变化
D．反应前后元素化合价没有发生变化
14．（宁波卷－12）如图所示的奥斯特实验说明了（ ）
A．电流的周围存在着磁场
B．电流在磁场中会受到力的作用
C．导线做切割磁感线运动时会产生电流
D．小磁针在没有磁场时也会转动
15．（宁波卷－16）如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）
A．F1小于F2 B．F1等于F2
C．F1大于F2 D．无法比较
16．（宁波卷－17）下列实验操作，预期结果合理的是（ ）
选项 实验操作 预期结果
A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小
B 制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察 可观察到植物细胞
C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色
D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子
17．（宁波卷－19）将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：
物质 苯 氧气 二氧化碳 水 X
反应前质量／g 3．9 9．6 0 0 0
反应后质量／g 0 0 6．6 2．7 m
下列判断正确的是 （ ）
A．表中m的值为13．5 B．该反应属于分解反应
C．物质X能在氧气中燃烧 D．物质X中一定含有氢元素
18．（温州卷－6）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A．银 B．铁 C．铝 D．锌
19．（温州卷－15）如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子，则其原子核内的质子数为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．5
20．（温州卷－20）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目有是（ ）
A．为了检验该实验装置的气密性
B．为了提高收集到的氧气的纯度
C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管
21．（金丽卷－1）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是 （ ）
A．刻度尺测长度 B.电子停表测时间 C.指南针指示南北方向 D.手电筒照明
22．（金丽卷－2）世界万物都在变化。下列各图所示的变化属于化学变化的是（ ）
A．湿衣服晾干 B.带火星木条复燃 C.食盐水的蒸发 D.灯泡通电发光
23．（湖州卷－1）空气中含量最多的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气
24．（湖州卷－8）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A．原子、原子核、核外电子
B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核
D．核外电子、原子核、原子
25．（湖州卷－9）自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要是物理变化的是（ ）
A．碳循环 B．氧循环 C．氮循环 D．水循环
26．（湖州卷－10）下列器具的应用不正确的是（ ）
A．用体温计测沸水温度 B．用电能表测用电器消耗的电能
C．用测电笔辨别火线和零线 D．用显微镜观察洋葱表皮细胞
27．（湖州卷－11）科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）
A．水分对香菇生长是否有影响 B．培养基对香菇生长是否有影响
C．磁场对香菇生长是否有影响 D．光照对香菇生长是否有影响
28．（台州卷－2）当发生火灾时，下列行为正确的是（ ）
A．高楼起火跳楼逃生 B．先打贵重物品
C．用湿毛巾捂住口鼻 D．乘座电梯逃离
29．（台州卷－6）福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏。“水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为（ ）
A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．0
30．（台州卷－17）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
A．电流的大小
B．线圈的匝数
C．电流的方向
D．电磁铁的极性
31．（舟山嘉兴卷－1）水是生活中常见的物质，可用化学式H2O表示。下列对于水的认识正确的是（ ）
A．水由氢原子和氧原子构成 B．水由氢元素和氧元素组成
C．水中含有氢分子 D．水中氢、氧元素的质量比为2∶1
32．（舟山嘉兴卷－2）水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是（ ）
A．茎能不断加粗 B．根为直根系
C．能开花结果 D．种子中有两片子叶
33．（舟山嘉兴卷－11）五一节期间，小华一家坐火车外出旅行。他在匀速直线运动的车厢内做了四个简单的实验，下列情形与实际相符的是（ ）
34．（舟山嘉兴卷－14）如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。下列有关说法正确的是（ ）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
35．（舟山嘉兴卷－18）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
36．（舟山嘉兴卷－19）CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是（ ）
A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质
B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况
C．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送
D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中
37．（绍兴卷－3）2010的年诺贝尔物理学奖授予英国科学家海姆和诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究。石墨烯是从石墨材料中剥离制得，与金刚石、石墨一样，都只有碳元素组成。如图是金刚石、石墨、C60和石墨烯的微观结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．它们都是单质
B．一个C60分子由60个碳原子构成
C．它们的结构中碳原子的排列方式都相同
D．它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
38．（绍兴卷－7）下表中，不能根据分类依据得到的分类结果是（ ）
39．（绍兴卷－13）将放置黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是（ ）
A．甲处
B．乙处
C．丙处
D．丁处
40．（金丽卷－8）如图的实验操作错误的是（ ）
41．（金丽卷－16）某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
A．①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
42．（金丽卷－15）金华火腿是闻名全国的特产。火腿很咸，空气中细菌、真菌的细胞在火腿上容易失去水分，不易存活。下列各项中所包含的科学原理与上述细胞失水原理一致的是（ ）
A．力能使物体发生形变 B.植物根的向地性
C．过度施肥造成农田秧苗萎蔫 D.在菜刀上抹油可以防止菜刀生锈
43．（金丽卷－18）下列四位同学的观点中正确的是（ ）
A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
44．（金丽卷－19）建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子 B.图示符合质量守恒定律
C．该反应属于置换反应 D.说明化学反应中原子不可分
二、简答题
1．（衢州卷－21）2011年4月20日，中国义乌文化产品交易博览会上衢州展区展示了黄蜡石，黄蜡石质地堪比翡翠美玉，具有极高的欣赏和收藏价值，黄蜡石的主要成分为二氧化硅。二氧化硅（SiO2）属于 (选填“单质”或“化合物”)，二氧化硅中硅元素的化合价为 价。
2．（衢州卷－25）我市有大面积含丰富硒的土壤资源，在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等，含有丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是 (选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个质子和45个 构成。
3．（衢州卷－26）硫铁矿（主要含FeS2）是工业制硫酸（H2SO4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：4FeS2+x O22Fe2O3+ySO2（x、y 表示化学计量数），则其中的x= 。
4．（衢州卷－28）小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：
⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
⑶小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了 作用。
5．（杭州卷－25）科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。从燃烧的角度看，金属燃烧是指在一定的条件下，金属单质与氧气发生 反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式 。
6．（杭州卷－26）日本福岛核电站发生事故以来，目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131(碘元素符号:I)的数值水平极其微小，不会对人体造成任何影响。碘-131能与水发生化学反应，生成两种酸。
写出全部反应物的化学式 ，写出全部生成物的化学式 ．
7．（宁波卷－21（2））有些学生由于平衡膳食的观念不强，使维生素、铁、钙、锌等摄入不足。这里的“铁、钙、锌”指的是 (填“元素”或“单质”)。
8．（温州卷－24）某品牌变色眼镜在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明。原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氯化铜的微晶粒。
（1）当强光照射时，溴化银分解为银和溴，使镜片呈现暗棕色。此过程中，光能转化成 能。
（2）光光线变暗时，银和溴（Br2）在氧化铜的催化作用下，重新化合生成溴化银（AgBr），镜片的颜色变浅。该反应的化学方程式为 。
（3）光进入眼球时，瞳孔根据光线的强弱可进行调节。完成这一反射活动的神经结构叫做 。
9．（温州卷－25）受日本福岛核电站事故影响，2011年4月，我国21个省市空气中都监测到微量的人工放射性元素铯（Cs）。小明对铯元素产生好奇，查阅资料得到了如下信息：
（1）铯单质色质软、熔点低，在空气中能迅速氧化生成氧化铯，铯不与氮气反应，但在高温下能与氢气反应。根据以上信息，请写出铯单质的一种化学性质： 。
（2）自然界中铯主要以氯化铯（CsCl）存在，其中氯的化合价是－1价，则氧化铯的化学式为 。
（3）未来的新型航天工具――“铯离子火箭”的原理是：铯蒸气在火箭中被“加工”成铯离子，经磁场加速，从喷管向尾部喷射出去，由于力的作用是 ，从而使火箭获得向前进的动力。
10．（湖州卷－22）元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。
（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度。
（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。
11．（湖州卷－25）如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力 （选填“大 于”、“小于”或“等于”）它们所受的重力。
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示 （选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。
12．（台州卷－21）如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是 ；从微观结构分析，该变化的特点是 。
13．（台州卷－24）人体吸入与呼出气体的成分如衅，将它们以相同方式分别通过到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是 ，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了 作用。
14．（台州卷－29）PPR材料密度为0.9－0.91克/厘米3，半透明，用它制水管时需添加阻光材料，以防止水的二次污染。市场上管材质量不一，劣质PPR管因掺入碳酸钙，以致管材强度降低、极易漏水。CCTV－10《我爱发明》栏目介绍了快速识别PPR管材优劣方法，具体如下：
A．如图所示，观察管中的明亮程度，若明亮则未添加阻光材料；
B．将管材灼烧，在剩余物中滴加稀盐酸，若产生气泡则掺入碳酸钙；
C．等质量的劣质管材比优质管材体积略小。据此，取60克PPR管，与2004年后发行和1元硬币挽回捆绑，一起浸没水中，观察管材的浮沉情况。
请据此回答：
（1）检测方法B中产生气体的化学反应方程式为 ；
（2）按照方法C检测，当优质、劣质两种管材浸没在水时，受到浮力较大的是 管材。
（3）小明认为PPR管材不透光，就是优质管材。你是否赞同这个观点，请说明理由：
。
15．（舟山嘉兴卷－21）硅烷（SiH4）与甲烷的性质具有许多相似性，如在点燃的条件下，都能燃烧生成相应的氧化物。SiH4中硅元素的化合价是 。SiH4在空气中燃烧生成二氧化硅和水，反应的化学方程式是 。
16．（舟山嘉兴卷－27）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的 。
（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的 。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向 移动（填“上”或“下”）。
17．（舟山嘉兴卷－28）目前，全世界都在倡导低碳经济和低碳生活，所谓低碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳的排放。“倡导低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度。
（1）出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。
平均百公里油耗(升) 28
标准载客数(座) 34
某班50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们选择了大巴作为出行工具（有关参数见右表）。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是 千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）。而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为0.058千克。
（2）科学家正致力于二氧化碳的“组合转化”技术研究，即把过多的二氧化碳转化为可被人类利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1∶4的分子数比混合通入反应器，在适当条件下反应，可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为 。
（3）有人测算，一棵树龄为50年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，还表现在 。（请写出一条）
18．（绍兴卷－22）如图是常见气体的分子模型图，其中“●”和“○”分别代表二种原子模型。已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C，且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。
（1）气体C的化学式是 ；
（2）气体A与气体B反应的化学方程式是 ；
（3）当气体A、气体B和气体C质量之比为7：4：11时，它们所含分子个数之比是 。
19．（绍兴卷－24）如图是常用的气体发生装置和收集装置。
（1）装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是 。
（2）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有 的物理性质。
20．（绍兴卷－26）我们知道元素周期表中，每一竖列（族）中元素的化学性质都很相似。
（1）根据表中规律，在表中横线上写出物质的化学式；
（2）将表中含氯元素的物质，按氯元素的化合价从高到低的顺序排列 。
21．（金丽卷－22）2011年5月，上海一农贸市场里销售使用过植物激素膨大增甜剂的西瓜。专家指出长期食用这种西瓜影响人体健康。膨大增甜剂的有效成分是：胺鲜脂、芸苔素、细胞分裂素、增甜素。其中芸苔素的化学式为：C20H50O5，你认为芸苔素由
种元素组成。植物激素很多，早在1934年科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是 。
22．（金丽卷－28）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号） 。
（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：
①→ 。
三、实验探究题
1．（衢州卷－33）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回答：
⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ；
⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。请写出这种黑色固体的化学式 。
2．（衢州卷－34）法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明同学设计了如图所示电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：
⑴断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为 欧；
实验序号 1 2 3 4
U/伏 1.00 1.25 2.00 2.50
I/安 2×10-3 2.5×10-3 4×10-3 5×10-3
再闭合S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；
实验序号 1 2 3 4
U/伏 0.45 0.91 1.50 1.79
I/安 0.3×10-3 0.6×10-3 1×10-3 1.2×10-3
⑵通过上述实验，得出的结论是 ；
⑶利用小明同学设计的电路和现有器材，你还能进一步研究与巨磁电阻大小有关的什么问题？ 。
3．（杭州卷－29）1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2. 27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74. 33kg,而土壤质量只减少了56. 7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料”。到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
根据上述材料回答下列问题：
(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是 （填字母编号）
A.比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B.选用薄荷苗可节省实验时间
C.进行了重复实验减少实验偶然性
D.选用长势相同的薄荷苗减少干扰
(2)分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。
(3)根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的
密切相关。
4．（杭州卷－33）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。请回答下列问题：
（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是
（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是
（3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：
①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A,B。
②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发。（透明膜经过一段时间后，会自动分解）
③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温。
这三个点的气温分别是： 下的气温(T1）、 下的气温(T2）、 下的气温(T3)。
测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离 的距离相同。
④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是
5．（义乌卷－31）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口
的主要作用是 。
6．（义乌卷－33）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：
【实验步骤】
（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。
（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）
【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。
【分析应用】
（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。
（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。
（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。
7．（温州卷－28）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰粉末，然后加入选题的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
注：“＋”表示气泡产生的速度，“＋”越多，速度越大。
（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 的关系。
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法： 。
（3）实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要有 。
8．（温州卷－31）绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
（1）A装置的作用是 。
（2）如果观察到 现象，则小明的猜想是正确的。
（3）请指出D装置的一个优点： 。
9．（湖州卷－30）某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
（1）他提出的问题是 。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体 ，观察现象。
10．（湖州卷－33）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮 掉约2厘米宽的树皮（如图）。
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是 。
（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是 。
（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或 变化来判断假设是否成立。
11．（台州卷－30）对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生物发育所坜的物质全部来自土壤。
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶中，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80千克，而泥土减少却不到100克，如图所示；
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟内的小鼠却可存活较长时间；
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果是为 ；
（2）普利斯特利实验说明了 ；
（3）如今，依据碘能使淀粉变 色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片地颜色分别是 。
12．（舟山嘉兴卷－30）科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技能的问题。
次 数 1 2 3 4 5
坩埚和硫酸铜晶体总质量（g） 10.7 10.1 9.8 9.8 9.8
（2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 是有剧毒的。（用化学符号表示）
（3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：
（已知坩埚质量为8.7克）
则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 。
13．（舟山嘉兴卷－34）过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。
课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。（填“蒸馏水”或“富营养化河水”）
（2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为mg/L）。
水箱号 0天 10天 20天 30天 40天
A（放金鱼藻） 2.91 2.87 2.65 2.04 1.86
B（放水葫芦） 2.91 2.48 2.10 1.50 1.32
C（对照组） 2.91 2.90 2.90 2.89 2.90
处理数据：在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
（3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但 的吸收能力更强。
（4）近年来，由于富营养化污染，我市的很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？ 。
14．（绍兴卷－30）小敏设计了如图所示的实验，在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现 现象，说明该物质能阻断磁场的。小敏想探究的问题是 。
四、分析计算题
1．（衢州卷－38）为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：
⑴由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在 （填具体时间），说明此时植物的 作用最强，制造的有机物最多；
⑵综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是 ；
⑶适量喝茶对身体健康有益，因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用。已知一种儿茶素的化学式是C15H14O6，该儿茶素中碳元素和氢元素的的质量比C:H= 。
2．（杭州卷－37）人体注射葡萄糖溶液可以补充能量，葡萄糖(C6 H12O6）在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出能量。若1000克5％葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，计算：
（1）理论上至少消耗O2多少克？
（2）多少升空气中含有这些质量的氧气？
（相对原子质量：H：1,C：12、O：16，O2密度按1.43克／升计，计算结果取整数）
3．（杭州卷－38）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）
请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式 。
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是 。
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是：
。
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
。
4．（义乌卷－36）橡皮是必不可缺少的文具。现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料。氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体（C2H3Cl）聚合而成，这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好。
（1）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl =
（2）通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数。
5．（义乌卷－39）义乌是“红糖之乡”。某校综合实践活动小组为完成与义乌红糖相关的研究课题，来到了制糖基地进行了实地调查。
（1）他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液。这些汁液来自糖梗细胞结构中的 。
（2）接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫。在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深。请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因： 。
（3）在制糖的过程中，制糖师傅们会在锅里加入一种白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇。老师对此作了如下解释：这种白色粉末叫小苏打，它的主要成分是NaHCO3，它受热分解的化学方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
产生的CO2会附着在杂质表面，从而使它们受到的浮力 重力。
（4）小苏打在日常生活中还有很多用途，如它是泡沫灭火器的主要原料，制糕点时适当加入可以使之松软。同学们取厨房里的小苏打15克充分加热，测得生成CO2 2．2克。试计算小苏打中NaHCO3的质量分数。（小苏打中的其它成分不参与反应）。
6．（宁波卷－34）2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制。
（1）柠檬黄色素是由 种元素组成的；
（2）柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H= 。
7．（宁波卷－36）磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B／T 0 0．04 0．08 0．12 0．16 0．20
磁敏电阻RB／Ω 150 170 200 230 260 300
把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V，滑动变阻器R’上标
有“100 1A”字样)，并在室温下进行实验。
（1）当外加磁场增强时，电路中的电流 (填“变大”、“变小”或“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P)应向 (填“a”或“b”)端移动；
（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少 (不计实验电路产生的磁场，下同)
（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为 T。
8．（宁波卷－37）2011年5月15日是我国第18个“防治碘缺乏病日”，宁波市疾控中心发布消息，我市总体碘营养处于正常水平。其中有数据显示：1995年开始推广加碘食盐前，我市儿童尿碘(每升尿液中碘的含量)平均水平为81．2μg／L，而到2009年和2010年，这一数据分别达到216．3μg／L和179．0μg／L(世界卫生组织的尿碘标准为100～300μg／L)。
（1）与1995年前相比，近年来我市儿童尿碘的平均水平 (填“升高”或“下降”)了；
（2）碘盐是指加有碘酸钾(KIO3)的食盐。目前我市每100g碘盐中含碘酸钾的平均值为5．06mg。某研究小组称取某食盐样品100g溶于水，加稀硫酸和足量碘化钾，发生如下反应：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，测得生成碘单质的质量为3．81mg。通过计算判断该食盐样品是否达到我市含碘酸钾的平均水平；(保留两位小数)
（3）世界卫生组织建议，成年人每天食盐摄人量以6g为宜。若我市成年人每天摄入碘盐的质量为6g，含碘酸钾量以我市平均值计算，则成年人每天摄入碘元素的质量是多少mg (保留两位小数)
9．（湖州卷－37）2010年全国两会期间，与会人员分为两叉了会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的“石头纸”。“石头纸”的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应）。
（1）“石头纸”中的碳酸钙属于 （选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）为了测定某种“石头纸” 中碳酸钙的质量分数，某同学取该种“石头纸”样品10克，加入100克7.3%的盐酸溶液充分反应。反应后烧杯内剩余物质的总质量为106.48克；经过滤干燥后称得固体残渣质量为2克。
该同学想出甲、乙、丙三种计算方案：
甲：根据“反应后烧杯内剩余物质的总质量106.48克，可知二氧化碳的质量，……”求解；
乙：根据“反应后经过滤干燥后笱得固体残渣的质量2克，可知样品中碳酸钙的质量……”求解；
丙：根据“100克7.3%的盐酸溶液，可知参加反应的氯化氢质量，……”求解。
以上方案中，不正确的是 。
（3）根据上述某个正确方案计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数。
10．（台州卷－36）在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。
（1）计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气？（氧气的密度为1.43克/升）
（2）实验操作：
①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置 ；
②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ；
A．没有塞紧试管塞
B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶
D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 。
11．（舟山嘉兴卷－35）近日，有关食品添加剂与食品安全问题，引起了人们广泛关注。其实，食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制。
（1）食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过 ▲ 克。
（2）碳酸饮料中的咖啡因有提神作用，但摄入量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克。某种体积250毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02%。若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄入的咖啡因有 毫克。（该饮料密度约为1g/ml）
（3）了解了有关食品添加剂知识后，当你在选购食品时应该 。（可多选）
A．尽量选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂
B．尽量选择色、香、味俱全的食品，以保证口味
C．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂
12．（舟山卷－37）如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。
（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应 。
（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）
（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：
2Na2CO3 3H2O2 = 2Na2CO3+3H2O2 ；2H2O2 = 2H2O + O2↑
从化学反应的基本类型来看，它们都属于 反应。
（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？
参考答案
一、选择题
1．D
2．A
3．C
4．D
5．C
6．A
7．B
8．B
9．C
10．D
11．A
12．D
13．A
14．A
15．A
16．B
17．C
18．B
19．B
20．B
21．C
22．B
23．C
24．A
25．D
26．A
27．C
28．C
29．B
30．B
31．B
32．C
33．B
34．C
35．A
36．A
37．C
38．B
39．B
40．A
41．D
42．C
43．D
44．C
二、简答题
1．化合物 ＋4
2．元素 中子
3．11
4．（1）运输水和无机盐 （2）D （3）乙 叶片的蒸腾作用
5．剧烈氧化
6．I2和H2O HI和HIO
7．元素
8．（1）化学 （2） （3）反射弧
9．（1）铯能与氧气反应，铯不能与氮气反应，铯在高温下能与氢气反应等
（2）Cs2O
（3）相互
10．（1）小于 （2）着火点
11．（1）等于 （2）任意方向
12．乙 分子没有变化，分子间隙变大
13．呼出气体 呼吸
14．（1） （2）优质 （3）不赞成，其他特性未确认等
15．－4
16．（1）气孔 （2）酶的活性 （3）上
17．（1）0.03024 （2）CH4 （3）释放氧气；吸收某些有毒气体，防止空气污染；防止水土流失及增加土壤肥力；为牲畜遮风挡雨和提供鸟类筑巢、栖息环境；促进生物多样性；调节气候；美化环境等合理即可。
18．（1）CO2 （2） （3）2：1：2
19．（1）防止高锰酸钾粉末进入导管 （2）密度比空气小，难溶于水
20．（1）HBrO3 （2）HClO4、 HClO3、 HClO2、 HClO、 Cl2、 HCl
21．三 生长素
22．（1）A （2）②③⑤④
三、实验探究题
1．(1)铁丝的温度降至着火点以下 (2)Fe3O4
2．(1)500 (2)有磁场时巨磁电阻的阻值明显变大
(3)研究巨磁电阻的大小与磁场强弱的关系(或研究巨磁电阻的大小与磁场方向的关系)
3．（1）BCD （2）土壤（养分 无机盐） （3）二氧化碳
4．（1）液态水蒸发会吸收环境中热量
（2）部分太阳能通过光合作用转化为化学能
（3）③A树 B树 阳光直晒 树干
④T3－T2＞T2－T1
5．（1）铁架台 （2）防止高锰酸钾粉末进入导管
6．实验结论: 植物叶面积越大,运输水的速率越大。
（1）导管
（2）蒸腾(作用)
（3）剪去部分枝叶（叶片）
7．（1）H2O2溶液的溶质质量分数 （2）将带火星的木条伸入试管中 （3）BC
8．（1）吸收空气中二氧化碳，排除干扰
（2）C装置中的澄清石灰水变浑浊
（3）可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；可以收集气体；防止外界的气体从右侧进入C装置等（答出一点即可）
9．（1）袋内的气体是什么？ （2）通入澄清石灰水
10．（1）作对照 （2）植物体内有机物的运输在树皮内 （3）环割切口处
11．（1）土壤质量明显减小（从具体质量的数值给予比较等类似答案也可）
（2）绿色植物能释放供动物维持生命的气体（植物能产生氧气等类似答案均给分）
（3）蓝 酒精呈绿色，叶片呈黄白色
12．（2）NO2－ （3）45%
13．（1）蒸馏水
（2）如图
（3）水葫芦
（4）不能
14．回形针掉落 什么物质可以阻断磁场
四、分析计算题
1．（1）10：00 光合
（2）茶树的光合作用随温度的升高而增强，至35℃时光合作用最强，之后随温度的升高光合作用逐渐减弱
（3）90∶7
2．（1）53克 （2）176L－186L
3．（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）用燃着的木条放在集气瓶中，观察火焰是否熄灭，若火焰熄灭，则说明二氧化碳已充满
（3）开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
（4）两种气体的比热不同，瓶中气体的质量不同等
（5）该实验没有模拟地球的生态系统，实验使用了纯净的二氧化碳等。
4．（1）2:3:1
（2）C2H3Cl中碳元素的质量分数：C%=24/62.5×100% =38.4%（0.384）
（列式正确，答案为0.38也给2分）
5．（1）液泡
（2）水蒸气遇冷液化形成
（3）大于
（4）设小苏打中NaHCO3的质量分数为
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
168 44
12克× 2.2克
= 70%
答：小苏打中NaHCO3的质量分数为70%
6．（1）6 （2）64：3
7．（1）变小 b
（2）5．4－9V之间
（3）0.08
8．（1）升高
9．（1）盐 （2）丙
10．（1）如下
（2）①A ②AC ③由于瓶内气压大于外界气压的缘故
11．（1）5.85 （1）100 （3）AC
12．（1）不伸入液面 （2）分解 （3）16克
a b
空气
a b
空气
a b
NaOH
溶液
a b
水
mA
V
V
S2
第34题图
第33题图
图甲 图乙
第28题图
甲 乙
红墨水
蓝墨水
X
Y
GMR
R2
S1
R1
·
·
有机物积累量(相对值)
/℃
第38题图
单位叶面积内
浙农117号
乌牛早
龙井43号
温度
时间
图甲 茶树有机物积累量变化 图乙 温室内的温度变化
时间
第31题图
表示含染液
表示含不染液
第33题图
(第10题图)
(第12题图)
(第36题图)
(第16题图)
D．用弹簧秤测重
力结果偏小
C．竖直起跳后不能
落回起跳点
B．指南针指示
南北方向
A．桌上饮料杯内
液面呈倾斜状
电源
电源
光控开关
压力开关
摄像系统
(第27题图)
0
光照强度
C
B
A
CO2释放量
CO2吸收量
MnO2
A B
(第37题图)
甲 乙
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2011年浙江省学业考试科学试题分册汇编（八年级下）
一、选择题
1．（金丽卷－18）下列四位同学的观点中正确的是（ ）
A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
2．（衢州卷－19）如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是（ ）
用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入 用排空气法收集O2，则O2从a管通入 除去空气中的CO2，则空气从a管通入 用排水法收集O2，则O2从b管通入
A B C D
3．（杭州卷－6）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（ ）
4．（杭州卷－18）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是（ ）
A. CO2能和水发生化学反应
B. CO2的水溶液具有酸性
C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D. CO2具有酸性
5．（义乌卷－1）保护地球是每个公民应尽的义务，下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（ ）
A．回收处理废旧电池 B．使用无磷洗衣粉
C．冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂 D．工业废水经处理达标后再排放
6．（义乌卷－2）Sb2O5是一种重要的阻燃剂，其中Se元素的化合价是（ ）
A. ＋5 B. ＋2 C. －2 D. －5
7．（义乌卷－7）如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是（ ）
A．分子由原子构成
B．该反应属于置换反应
C．原子在化学反应中不可再分
D．化学反应前后原子的种类和数目不变
8．（义乌卷－9）下列实验器材（试剂）的选择正确的是（ ）
A．使用显微镜观察蜗牛
B．选用碘液来检验淀粉的存在
C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水
D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理
9．（义乌卷－12）农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）
A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
10．（义乌卷－16）对教材中四幅插图的说明，不正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁
A．甲图： 家用电器要装接地线是为了用电安全
B．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法
C．丙图：电铃是利用电磁铁工作
D．丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流
11．（宁波卷－3）下列实验操作正确的是 （ ）
A．倾倒试剂 B．滴加试剂 C．液体加热 D．量筒读数
12．（宁波卷－7）5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
13．（宁波卷－10）如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。该反应（ ）
A．是化合反应
B．可表示氢气和氧气的反应
C．反应前后原子种类发生了变化
D．反应前后元素化合价没有发生变化
14．（宁波卷－12）如图所示的奥斯特实验说明了（ ）
A．电流的周围存在着磁场
B．电流在磁场中会受到力的作用
C．导线做切割磁感线运动时会产生电流
D．小磁针在没有磁场时也会转动
15．（宁波卷－16）如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）
A．F1小于F2 B．F1等于F2
C．F1大于F2 D．无法比较
16．（宁波卷－17）下列实验操作，预期结果合理的是（ ）
选项 实验操作 预期结果
A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小
B 制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察 可观察到植物细胞
C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色
D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子
17．（宁波卷－19）将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：
物质 苯 氧气 二氧化碳 水 X
反应前质量／g 3．9 9．6 0 0 0
反应后质量／g 0 0 6．6 2．7 m
下列判断正确的是 （ ）
A．表中m的值为13．5 B．该反应属于分解反应
C．物质X能在氧气中燃烧 D．物质X中一定含有氢元素
18．（温州卷－6）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A．银 B．铁 C．铝 D．锌
19．（温州卷－15）如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子，则其原子核内的质子数为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．5
20．（温州卷－20）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目有是（ ）
A．为了检验该实验装置的气密性
B．为了提高收集到的氧气的纯度
C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管
21．（金丽卷－1）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是 （ ）
A．刻度尺测长度 B.电子停表测时间 C.指南针指示南北方向 D.手电筒照明
22．（金丽卷－2）世界万物都在变化。下列各图所示的变化属于化学变化的是（ ）
A．湿衣服晾干 B.带火星木条复燃 C.食盐水的蒸发 D.灯泡通电发光
23．（湖州卷－1）空气中含量最多的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气
24．（湖州卷－8）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A．原子、原子核、核外电子
B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核
D．核外电子、原子核、原子
25．（湖州卷－9）自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要是物理变化的是（ ）
A．碳循环 B．氧循环 C．氮循环 D．水循环
26．（湖州卷－10）下列器具的应用不正确的是（ ）
A．用体温计测沸水温度 B．用电能表测用电器消耗的电能
C．用测电笔辨别火线和零线 D．用显微镜观察洋葱表皮细胞
27．（湖州卷－11）科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）
A．水分对香菇生长是否有影响 B．培养基对香菇生长是否有影响
C．磁场对香菇生长是否有影响 D．光照对香菇生长是否有影响
28．（台州卷－2）当发生火灾时，下列行为正确的是（ ）
A．高楼起火跳楼逃生 B．先打贵重物品
C．用湿毛巾捂住口鼻 D．乘座电梯逃离
29．（台州卷－6）福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏。“水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为（ ）
A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．0
30．（台州卷－17）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
A．电流的大小
B．线圈的匝数
C．电流的方向
D．电磁铁的极性
31．（舟山嘉兴卷－1）水是生活中常见的物质，可用化学式H2O表示。下列对于水的认识正确的是（ ）
A．水由氢原子和氧原子构成 B．水由氢元素和氧元素组成
C．水中含有氢分子 D．水中氢、氧元素的质量比为2∶1
32．（舟山嘉兴卷－2）水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是（ ）
A．茎能不断加粗 B．根为直根系
C．能开花结果 D．种子中有两片子叶
33．（舟山嘉兴卷－11）五一节期间，小华一家坐火车外出旅行。他在匀速直线运动的车厢内做了四个简单的实验，下列情形与实际相符的是（ ）
34．（舟山嘉兴卷－14）如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。下列有关说法正确的是（ ）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
35．（舟山嘉兴卷－18）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
36．（舟山嘉兴卷－19）CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是（ ）
A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质
B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况
C．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送
D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中
37．（绍兴卷－3）2010的年诺贝尔物理学奖授予英国科学家海姆和诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究。石墨烯是从石墨材料中剥离制得，与金刚石、石墨一样，都只有碳元素组成。如图是金刚石、石墨、C60和石墨烯的微观结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．它们都是单质
B．一个C60分子由60个碳原子构成
C．它们的结构中碳原子的排列方式都相同
D．它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
38．（绍兴卷－7）下表中，不能根据分类依据得到的分类结果是（ ）
39．（绍兴卷－13）将放置黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是（ ）
A．甲处
B．乙处
C．丙处
D．丁处
40．（金丽卷－8）如图的实验操作错误的是（ ）
41．（金丽卷－16）某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
A．①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
42．（金丽卷－15）金华火腿是闻名全国的特产。火腿很咸，空气中细菌、真菌的细胞在火腿上容易失去水分，不易存活。下列各项中所包含的科学原理与上述细胞失水原理一致的是（ ）
A．力能使物体发生形变 B.植物根的向地性
C．过度施肥造成农田秧苗萎蔫 D.在菜刀上抹油可以防止菜刀生锈
43．（金丽卷－18）下列四位同学的观点中正确的是（ ）
A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
44．（金丽卷－19）建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子 B.图示符合质量守恒定律
C．该反应属于置换反应 D.说明化学反应中原子不可分
二、简答题
1．（衢州卷－21）2011年4月20日，中国义乌文化产品交易博览会上衢州展区展示了黄蜡石，黄蜡石质地堪比翡翠美玉，具有极高的欣赏和收藏价值，黄蜡石的主要成分为二氧化硅。二氧化硅（SiO2）属于 (选填“单质”或“化合物”)，二氧化硅中硅元素的化合价为 价。
2．（衢州卷－25）我市有大面积含丰富硒的土壤资源，在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等，含有丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是 (选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个质子和45个 构成。
3．（衢州卷－26）硫铁矿（主要含FeS2）是工业制硫酸（H2SO4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：4FeS2+x O22Fe2O3+ySO2（x、y 表示化学计量数），则其中的x= 。
4．（衢州卷－28）小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：
⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
⑶小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了 作用。
5．（杭州卷－25）科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。从燃烧的角度看，金属燃烧是指在一定的条件下，金属单质与氧气发生 反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式 。
6．（杭州卷－26）日本福岛核电站发生事故以来，目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131(碘元素符号:I)的数值水平极其微小，不会对人体造成任何影响。碘-131能与水发生化学反应，生成两种酸。
写出全部反应物的化学式 ，写出全部生成物的化学式 ．
7．（宁波卷－21（2））有些学生由于平衡膳食的观念不强，使维生素、铁、钙、锌等摄入不足。这里的“铁、钙、锌”指的是 (填“元素”或“单质”)。
8．（温州卷－24）某品牌变色眼镜在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明。原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氯化铜的微晶粒。
（1）当强光照射时，溴化银分解为银和溴，使镜片呈现暗棕色。此过程中，光能转化成 能。
（2）光光线变暗时，银和溴（Br2）在氧化铜的催化作用下，重新化合生成溴化银（AgBr），镜片的颜色变浅。该反应的化学方程式为 。
（3）光进入眼球时，瞳孔根据光线的强弱可进行调节。完成这一反射活动的神经结构叫做 。
9．（温州卷－25）受日本福岛核电站事故影响，2011年4月，我国21个省市空气中都监测到微量的人工放射性元素铯（Cs）。小明对铯元素产生好奇，查阅资料得到了如下信息：
（1）铯单质色质软、熔点低，在空气中能迅速氧化生成氧化铯，铯不与氮气反应，但在高温下能与氢气反应。根据以上信息，请写出铯单质的一种化学性质： 。
（2）自然界中铯主要以氯化铯（CsCl）存在，其中氯的化合价是－1价，则氧化铯的化学式为 。
（3）未来的新型航天工具――“铯离子火箭”的原理是：铯蒸气在火箭中被“加工”成铯离子，经磁场加速，从喷管向尾部喷射出去，由于力的作用是 ，从而使火箭获得向前进的动力。
10．（湖州卷－22）元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。
（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度。
（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。
11．（湖州卷－25）如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力 （选填“大 于”、“小于”或“等于”）它们所受的重力。
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示 （选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。
12．（台州卷－21）如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是 ；从微观结构分析，该变化的特点是 。
13．（台州卷－24）人体吸入与呼出气体的成分如衅，将它们以相同方式分别通过到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是 ，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了 作用。
14．（台州卷－29）PPR材料密度为0.9－0.91克/厘米3，半透明，用它制水管时需添加阻光材料，以防止水的二次污染。市场上管材质量不一，劣质PPR管因掺入碳酸钙，以致管材强度降低、极易漏水。CCTV－10《我爱发明》栏目介绍了快速识别PPR管材优劣方法，具体如下：
A．如图所示，观察管中的明亮程度，若明亮则未添加阻光材料；
B．将管材灼烧，在剩余物中滴加稀盐酸，若产生气泡则掺入碳酸钙；
C．等质量的劣质管材比优质管材体积略小。据此，取60克PPR管，与2004年后发行和1元硬币挽回捆绑，一起浸没水中，观察管材的浮沉情况。
请据此回答：
（1）检测方法B中产生气体的化学反应方程式为 ；
（2）按照方法C检测，当优质、劣质两种管材浸没在水时，受到浮力较大的是 管材。
（3）小明认为PPR管材不透光，就是优质管材。你是否赞同这个观点，请说明理由：
。
15．（舟山嘉兴卷－21）硅烷（SiH4）与甲烷的性质具有许多相似性，如在点燃的条件下，都能燃烧生成相应的氧化物。SiH4中硅元素的化合价是 。SiH4在空气中燃烧生成二氧化硅和水，反应的化学方程式是 。
16．（舟山嘉兴卷－27）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的 。
（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的 。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向 移动（填“上”或“下”）。
17．（舟山嘉兴卷－28）目前，全世界都在倡导低碳经济和低碳生活，所谓低碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳的排放。“倡导低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度。
（1）出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。
平均百公里油耗(升) 28
标准载客数(座) 34
某班50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们选择了大巴作为出行工具（有关参数见右表）。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是 千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）。而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为0.058千克。
（2）科学家正致力于二氧化碳的“组合转化”技术研究，即把过多的二氧化碳转化为可被人类利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1∶4的分子数比混合通入反应器，在适当条件下反应，可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为 。
（3）有人测算，一棵树龄为50年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，还表现在 。（请写出一条）
18．（绍兴卷－22）如图是常见气体的分子模型图，其中“●”和“○”分别代表二种原子模型。已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C，且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。
（1）气体C的化学式是 ；
（2）气体A与气体B反应的化学方程式是 ；
（3）当气体A、气体B和气体C质量之比为7：4：11时，它们所含分子个数之比是 。
19．（绍兴卷－24）如图是常用的气体发生装置和收集装置。
（1）装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是 。
（2）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有 的物理性质。
20．（绍兴卷－26）我们知道元素周期表中，每一竖列（族）中元素的化学性质都很相似。
（1）根据表中规律，在表中横线上写出物质的化学式；
（2）将表中含氯元素的物质，按氯元素的化合价从高到低的顺序排列 。
21．（金丽卷－22）2011年5月，上海一农贸市场里销售使用过植物激素膨大增甜剂的西瓜。专家指出长期食用这种西瓜影响人体健康。膨大增甜剂的有效成分是：胺鲜脂、芸苔素、细胞分裂素、增甜素。其中芸苔素的化学式为：C20H50O5，你认为芸苔素由
种元素组成。植物激素很多，早在1934年科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是 。
22．（金丽卷－28）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号） 。
（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：
①→ 。
三、实验探究题
1．（衢州卷－33）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回答：
⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ；
⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。请写出这种黑色固体的化学式 。
2．（衢州卷－34）法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明同学设计了如图所示电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：
⑴断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为 欧；
实验序号 1 2 3 4
U/伏 1.00 1.25 2.00 2.50
I/安 2×10-3 2.5×10-3 4×10-3 5×10-3
再闭合S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；
实验序号 1 2 3 4
U/伏 0.45 0.91 1.50 1.79
I/安 0.3×10-3 0.6×10-3 1×10-3 1.2×10-3
⑵通过上述实验，得出的结论是 ；
⑶利用小明同学设计的电路和现有器材，你还能进一步研究与巨磁电阻大小有关的什么问题？ 。
3．（杭州卷－29）1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2. 27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74. 33kg,而土壤质量只减少了56. 7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料”。到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
根据上述材料回答下列问题：
(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是 （填字母编号）
A.比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B.选用薄荷苗可节省实验时间
C.进行了重复实验减少实验偶然性
D.选用长势相同的薄荷苗减少干扰
(2)分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。
(3)根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的
密切相关。
4．（杭州卷－33）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。请回答下列问题：
（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是
（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是
（3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：
①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A,B。
②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发。（透明膜经过一段时间后，会自动分解）
③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温。
这三个点的气温分别是： 下的气温(T1）、 下的气温(T2）、 下的气温(T3)。
测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离 的距离相同。
④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是
5．（义乌卷－31）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口
的主要作用是 。
6．（义乌卷－33）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：
【实验步骤】
（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。
（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）
【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。
【分析应用】
（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。
（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。
（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。
7．（温州卷－28）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰粉末，然后加入选题的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
注：“＋”表示气泡产生的速度，“＋”越多，速度越大。
（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 的关系。
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法： 。
（3）实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要有 。
8．（温州卷－31）绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
（1）A装置的作用是 。
（2）如果观察到 现象，则小明的猜想是正确的。
（3）请指出D装置的一个优点： 。
9．（湖州卷－30）某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
（1）他提出的问题是 。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体 ，观察现象。
10．（湖州卷－33）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮 掉约2厘米宽的树皮（如图）。
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是 。
（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是 。
（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或 变化来判断假设是否成立。
11．（台州卷－30）对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生物发育所坜的物质全部来自土壤。
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶中，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80千克，而泥土减少却不到100克，如图所示；
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟内的小鼠却可存活较长时间；
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果是为 ；
（2）普利斯特利实验说明了 ；
（3）如今，依据碘能使淀粉变 色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片地颜色分别是 。
12．（舟山嘉兴卷－30）科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技能的问题。
次 数 1 2 3 4 5
坩埚和硫酸铜晶体总质量（g） 10.7 10.1 9.8 9.8 9.8
（2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 是有剧毒的。（用化学符号表示）
（3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：
（已知坩埚质量为8.7克）
则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 。
13．（舟山嘉兴卷－34）过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。
课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。（填“蒸馏水”或“富营养化河水”）
（2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为mg/L）。
水箱号 0天 10天 20天 30天 40天
A（放金鱼藻） 2.91 2.87 2.65 2.04 1.86
B（放水葫芦） 2.91 2.48 2.10 1.50 1.32
C（对照组） 2.91 2.90 2.90 2.89 2.90
处理数据：在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
（3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但 的吸收能力更强。
（4）近年来，由于富营养化污染，我市的很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？ 。
14．（绍兴卷－30）小敏设计了如图所示的实验，在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现 现象，说明该物质能阻断磁场的。小敏想探究的问题是 。
四、分析计算题
1．（衢州卷－38）为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：
⑴由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在 （填具体时间），说明此时植物的 作用最强，制造的有机物最多；
⑵综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是 ；
⑶适量喝茶对身体健康有益，因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用。已知一种儿茶素的化学式是C15H14O6，该儿茶素中碳元素和氢元素的的质量比C:H= 。
2．（杭州卷－37）人体注射葡萄糖溶液可以补充能量，葡萄糖(C6 H12O6）在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出能量。若1000克5％葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，计算：
（1）理论上至少消耗O2多少克？
（2）多少升空气中含有这些质量的氧气？
（相对原子质量：H：1,C：12、O：16，O2密度按1.43克／升计，计算结果取整数）
3．（杭州卷－38）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）
请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式 。
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是 。
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是：
。
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
。
4．（义乌卷－36）橡皮是必不可缺少的文具。现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料。氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体（C2H3Cl）聚合而成，这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好。
（1）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl =
（2）通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数。
5．（义乌卷－39）义乌是“红糖之乡”。某校综合实践活动小组为完成与义乌红糖相关的研究课题，来到了制糖基地进行了实地调查。
（1）他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液。这些汁液来自糖梗细胞结构中的 。
（2）接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫。在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深。请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因： 。
（3）在制糖的过程中，制糖师傅们会在锅里加入一种白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇。老师对此作了如下解释：这种白色粉末叫小苏打，它的主要成分是NaHCO3，它受热分解的化学方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
产生的CO2会附着在杂质表面，从而使它们受到的浮力 重力。
（4）小苏打在日常生活中还有很多用途，如它是泡沫灭火器的主要原料，制糕点时适当加入可以使之松软。同学们取厨房里的小苏打15克充分加热，测得生成CO2 2．2克。试计算小苏打中NaHCO3的质量分数。（小苏打中的其它成分不参与反应）。
6．（宁波卷－34）2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制。
（1）柠檬黄色素是由 种元素组成的；
（2）柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H= 。
7．（宁波卷－36）磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B／T 0 0．04 0．08 0．12 0．16 0．20
磁敏电阻RB／Ω 150 170 200 230 260 300
把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V，滑动变阻器R’上标
有“100 1A”字样)，并在室温下进行实验。
（1）当外加磁场增强时，电路中的电流 (填“变大”、“变小”或“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P)应向 (填“a”或“b”)端移动；
（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少 (不计实验电路产生的磁场，下同)
（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为 T。
8．（宁波卷－37）2011年5月15日是我国第18个“防治碘缺乏病日”，宁波市疾控中心发布消息，我市总体碘营养处于正常水平。其中有数据显示：1995年开始推广加碘食盐前，我市儿童尿碘(每升尿液中碘的含量)平均水平为81．2μg／L，而到2009年和2010年，这一数据分别达到216．3μg／L和179．0μg／L(世界卫生组织的尿碘标准为100～300μg／L)。
（1）与1995年前相比，近年来我市儿童尿碘的平均水平 (填“升高”或“下降”)了；
（2）碘盐是指加有碘酸钾(KIO3)的食盐。目前我市每100g碘盐中含碘酸钾的平均值为5．06mg。某研究小组称取某食盐样品100g溶于水，加稀硫酸和足量碘化钾，发生如下反应：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，测得生成碘单质的质量为3．81mg。通过计算判断该食盐样品是否达到我市含碘酸钾的平均水平；(保留两位小数)
（3）世界卫生组织建议，成年人每天食盐摄人量以6g为宜。若我市成年人每天摄入碘盐的质量为6g，含碘酸钾量以我市平均值计算，则成年人每天摄入碘元素的质量是多少mg (保留两位小数)
9．（湖州卷－37）2010年全国两会期间，与会人员分为两叉了会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的“石头纸”。“石头纸”的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应）。
（1）“石头纸”中的碳酸钙属于 （选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）为了测定某种“石头纸” 中碳酸钙的质量分数，某同学取该种“石头纸”样品10克，加入100克7.3%的盐酸溶液充分反应。反应后烧杯内剩余物质的总质量为106.48克；经过滤干燥后称得固体残渣质量为2克。
该同学想出甲、乙、丙三种计算方案：
甲：根据“反应后烧杯内剩余物质的总质量106.48克，可知二氧化碳的质量，……”求解；
乙：根据“反应后经过滤干燥后笱得固体残渣的质量2克，可知样品中碳酸钙的质量……”求解；
丙：根据“100克7.3%的盐酸溶液，可知参加反应的氯化氢质量，……”求解。
以上方案中，不正确的是 。
（3）根据上述某个正确方案计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数。
10．（台州卷－36）在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。
（1）计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气？（氧气的密度为1.43克/升）
（2）实验操作：
①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置 ；
②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ；
A．没有塞紧试管塞
B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶
D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 。
11．（舟山嘉兴卷－35）近日，有关食品添加剂与食品安全问题，引起了人们广泛关注。其实，食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制。
（1）食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过 ▲ 克。
（2）碳酸饮料中的咖啡因有提神作用，但摄入量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克。某种体积250毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02%。若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄入的咖啡因有 毫克。（该饮料密度约为1g/ml）
（3）了解了有关食品添加剂知识后，当你在选购食品时应该 。（可多选）
A．尽量选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂
B．尽量选择色、香、味俱全的食品，以保证口味
C．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂
12．（舟山卷－37）如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。
（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应 。
（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）
（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：
2Na2CO3 3H2O2 = 2Na2CO3+3H2O2 ；2H2O2 = 2H2O + O2↑
从化学反应的基本类型来看，它们都属于 反应。
（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？
参考答案
一、选择题
1．D
2．A
3．C
4．D
5．C
6．A
7．B
8．B
9．C
10．D
11．A
12．D
13．A
14．A
15．A
16．B
17．C
18．B
19．B
20．B
21．C
22．B
23．C
24．A
25．D
26．A
27．C
28．C
29．B
30．B
31．B
32．C
33．B
34．C
35．A
36．A
37．C
38．B
39．B
40．A
41．D
42．C
43．D
44．C
二、简答题
1．化合物 ＋4
2．元素 中子
3．11
4．（1）运输水和无机盐 （2）D （3）乙 叶片的蒸腾作用
5．剧烈氧化
6．I2和H2O HI和HIO
7．元素
8．（1）化学 （2） （3）反射弧
9．（1）铯能与氧气反应，铯不能与氮气反应，铯在高温下能与氢气反应等
（2）Cs2O
（3）相互
10．（1）小于 （2）着火点
11．（1）等于 （2）任意方向
12．乙 分子没有变化，分子间隙变大
13．呼出气体 呼吸
14．（1） （2）优质 （3）不赞成，其他特性未确认等
15．－4
16．（1）气孔 （2）酶的活性 （3）上
17．（1）0.03024 （2）CH4 （3）释放氧气；吸收某些有毒气体，防止空气污染；防止水土流失及增加土壤肥力；为牲畜遮风挡雨和提供鸟类筑巢、栖息环境；促进生物多样性；调节气候；美化环境等合理即可。
18．（1）CO2 （2） （3）2：1：2
19．（1）防止高锰酸钾粉末进入导管 （2）密度比空气小，难溶于水
20．（1）HBrO3 （2）HClO4、 HClO3、 HClO2、 HClO、 Cl2、 HCl
21．三 生长素
22．（1）A （2）②③⑤④
三、实验探究题
1．(1)铁丝的温度降至着火点以下 (2)Fe3O4
2．(1)500 (2)有磁场时巨磁电阻的阻值明显变大
(3)研究巨磁电阻的大小与磁场强弱的关系(或研究巨磁电阻的大小与磁场方向的关系)
3．（1）BCD （2）土壤（养分 无机盐） （3）二氧化碳
4．（1）液态水蒸发会吸收环境中热量
（2）部分太阳能通过光合作用转化为化学能
（3）③A树 B树 阳光直晒 树干
④T3－T2＞T2－T1
5．（1）铁架台 （2）防止高锰酸钾粉末进入导管
6．实验结论: 植物叶面积越大,运输水的速率越大。
（1）导管
（2）蒸腾(作用)
（3）剪去部分枝叶（叶片）
7．（1）H2O2溶液的溶质质量分数 （2）将带火星的木条伸入试管中 （3）BC
8．（1）吸收空气中二氧化碳，排除干扰
（2）C装置中的澄清石灰水变浑浊
（3）可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；可以收集气体；防止外界的气体从右侧进入C装置等（答出一点即可）
9．（1）袋内的气体是什么？ （2）通入澄清石灰水
10．（1）作对照 （2）植物体内有机物的运输在树皮内 （3）环割切口处
11．（1）土壤质量明显减小（从具体质量的数值给予比较等类似答案也可）
（2）绿色植物能释放供动物维持生命的气体（植物能产生氧气等类似答案均给分）
（3）蓝 酒精呈绿色，叶片呈黄白色
12．（2）NO2－ （3）45%
13．（1）蒸馏水
（2）如图
（3）水葫芦
（4）不能
14．回形针掉落 什么物质可以阻断磁场
四、分析计算题
1．（1）10：00 光合
（2）茶树的光合作用随温度的升高而增强，至35℃时光合作用最强，之后随温度的升高光合作用逐渐减弱
（3）90∶7
2．（1）53克 （2）176L－186L
3．（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）用燃着的木条放在集气瓶中，观察火焰是否熄灭，若火焰熄灭，则说明二氧化碳已充满
（3）开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
（4）两种气体的比热不同，瓶中气体的质量不同等
（5）该实验没有模拟地球的生态系统，实验使用了纯净的二氧化碳等。
4．（1）2:3:1
（2）C2H3Cl中碳元素的质量分数：C%=24/62.5×100% =38.4%（0.384）
（列式正确，答案为0.38也给2分）
5．（1）液泡
（2）水蒸气遇冷液化形成
（3）大于
（4）设小苏打中NaHCO3的质量分数为
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
168 44
12克× 2.2克
= 70%
答：小苏打中NaHCO3的质量分数为70%
6．（1）6 （2）64：3
7．（1）变小 b
（2）5．4－9V之间
（3）0.08
8．（1）升高
9．（1）盐 （2）丙
10．（1）如下
（2）①A ②AC ③由于瓶内气压大于外界气压的缘故
11．（1）5.85 （1）100 （3）AC
12．（1）不伸入液面 （2）分解 （3）16克
a b
空气
a b
空气
a b
NaOH
溶液
a b
水
mA
V
V
S2
第34题图
第33题图
图甲 图乙
第28题图
甲 乙
红墨水
蓝墨水
X
Y
GMR
R2
S1
R1
·
·
有机物积累量(相对值)
/℃
第38题图
单位叶面积内
浙农117号
乌牛早
龙井43号
温度
时间
图甲 茶树有机物积累量变化 图乙 温室内的温度变化
时间
第31题图
表示含染液
表示含不染液
第33题图
(第10题图)
(第12题图)
(第36题图)
(第16题图)
D．用弹簧秤测重
力结果偏小
C．竖直起跳后不能
落回起跳点
B．指南针指示
南北方向
A．桌上饮料杯内
液面呈倾斜状
电源
电源
光控开关
压力开关
摄像系统
(第27题图)
0
光照强度
C
B
A
CO2释放量
CO2吸收量
MnO2
A B
(第37题图)
甲 乙
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