人教版数学一年级上册第三单元 整理与复习 课件（25张ppt）

(共25张PPT)
第3单元 1~5的认识和加减法
人教版数学一年级上册
学习目标
1.能够正确认、读、写5以内各数，注意形成正确的握笔姿势和写字姿势，注意书写工整。
学习目标
2.会用5以内各数表示物体的个数和顺序，会区分几个(基数含义)和第几个(序数义)。掌握5以内数的组成(能对5以内的数进行分与合)。
学习目标
3.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以数的大小。
学习目标
4.初步理解加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。
学习目标
5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，初步感受数学与生活的联系。
6.初步感受学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。
学习重难点
1.初步感知1 ～ 5各数的基数含义。知道1 ～ 5的数序，会认、读、写1 ～ 5各数。（重、难点）
学习重难点
2.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以数的大小。(重、难点)
学习重难点
3.理解“第几”的含义，掌握5以内数的组成；能区分“几”和“第几”，理解数的组成与数之间的关系。(重、难点)
学习重难点
4.能用不同方法正确计算5以内的加减法，能用减法解决简单的实际问题。（重、难点）
知识点汇总
1 ～5各数的认识
1 ～5的认识
比大小
第几和几个
0的认识
有几个物体就用几来表示。
按数的顺序，前面的数大，后面的数小。
“第几”表示顺序，“几个”表示数量。
分与合
1～5的加减法
（除了0、1外）先把这个数分成1和几，依次分到几和1。
求总数用加法，求一部分用减法。
“0”表示什么都没有，一个数加0或减0 都得它本身，相同的两个数相减等于0。
（ ）头 （ ）只 （ ）只
问题解决
考点一
此题考查的是1 ～5各数的认识，有几个物体，就用几来表示。
（教材P32第1题）
1 ～5各数的认识
（ ）头 （ ）只 （ ）只
我们可以采用点数的办法来数一数，这样数，不重复，不遗漏。
2
5
3
（ ）头 （ ）只 （ ）只
你能把每两种小动物的数量比大小吗？
2
5
3
（ ）头 （ ）只 （ ）只
2
5
3
2<5
2<3
5>3
5>2
3>2
3<5
从右数第3只小动物是（ ）;
把左边的3只小动物圈起来。
第3表示的是顺序，指一只小动物；3只是数量。
（教材P32第1题）
考点二
把一个数分成，首先把这个数分成1和几，依次分到几和1。
2～5各数的分与合
1
1
1
2
2
1
1
3
2
2
3
1
1
4
2
3
3
2
4
1
（教材P32第1题）
考点三
（1）说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。
5以内的加减法
（2）任意指一道算式很快说出得数。
要做到很快说出得数，必须熟练的掌握数字的组成。
（3）计算第一列算式，你发现了什么？
任何数加上0或减去0，还得原数。
1.数一数，填一填。
（1）（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
经典例题
2
1
3
4
（2）从右数第3个水果是（ ）; 从左数是第（ ）个 ；
（3）把左边的3只小动物圈起来。
1.数一数，填一填。
3
2.看图列式。
□ + □= □
□ + □= □
□ ○ □= □
4
1
5
1
4
5
4
-
1
3
课后作业
作业：1.把学过的加法算式和减法算式做成卡片。
2.教材P33练习七1～5题。