2-5的分与合
教学目标:
1. 让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2—5各数的分与合,进一步加深对2—5各数的理解。
2. 使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程,体会分与合的思想,培养初步的观察,分析,抽象和推理能力。
3. 使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步体会,初步形成对数学学习的自信心和兴趣。
教学重难点:
掌握5以内数的组成,初步建立学生的数感,能够有序的、不遗漏的、不重复的分。
把
放在
里,
可以怎样放?
4
3
1
4
2
2
4
1
3
5可以分成几和几?几和几合成5?
5
5
4
1
1
4
5
5
2
3
3
2
想想做做
摆一摆,填一填。
2
1
1
摆一摆,填一填。
3
2
1
3
1
2
4
2
2
4
3
1
总结:
通过对本课件的学习,同学们学会2、3、4、5的分与合 了吗?
谢谢!