13.2 科学探究：物质的比热容 导学案（含答案）

第十三章 内能与热机
13.2 科学探究：物质的比热容
一、学习目标
1.通过探究，比较不同物质的吸热能力。
2.理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。并尝试用比热容解释简单的现象，能根据比热容进行简单的热量计算。
二、预习题
1.烧开水的时候，烧开一壶水比烧开半壶水加热时间更长，说明吸收热量的多少跟_________有关，把一壶水烧开比烧到温热加热时间更长，说明吸收热量的多少跟_________有关。
2. 叫做物质的比热容。符号是 。
3.比热容的计算公式： 。吸放热公式是 。
二、导学题
（一）探究物质的吸热或放热规律
1.阅读课本39页，在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越______；在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越________。
2.在老师的指导下，完成40-41页的探究实验，完成下列问题。
（1）本实验采用的探究方法： 。
（2）加热方法完全相同，意味着单位时间内物质吸收的热量 （相同/不相同）。则液体吸收热量的多少可通过 来比较。
（3）实验中我们通过观察 知道温度的变化。
（4）实验后和其他组比较发现数据差距较大，是本小组出现了错误，还是其他小组错了，或者都没有错误。
（5）、如何比较水和煤油哪个升温更快？你有几种方法？
结论：填在课本41页。
练习：1.为比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如下实验．
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_________相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体________________，选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内__________________；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强．
（二）物质的比热容
阅读课本42页内容，回答下面的问题：
1.物理学规定：比热容的大小等于_________的物质温度每升高（或降低）_________所吸收（或放出）的热量，比热容的国际单位是_________，符号是_________。比热容的计算公式为：__________________。
2.由42页图表可知：（1）不同物质比热容一般 ，同种物质状态不同时比热容_________，比热容与物质的种类有关，与物质的多少，物体温度变化多少无关。
（2）水的比热容是 ，它的物理意义是：
_____________________________________________。
3.“水的比热容较大”这一性质的应用。（1） ；
（2） （3） 。
（三）热量的计算
1.吸热公式：__________________；放热公式：__________________。
2.阅读课本43页的例题，完成下面的例题。
例题：小明家的水壶容积为5L，他把一壶水装满后从20℃加热到100℃，需要吸收多少热量。
四、检测题
1．冰的比热容为2.1×103J/（Kg·℃），其物理意义是 。从中间一分为二后，其比热容为 。
2．甲、乙两物体的质量之比为3：2，它们放出相等的热量，甲降低的温度是乙降低温度的两倍，则甲、乙两种物质的比热容之比为 。
3．我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里热取水的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．冰在0℃时，内能为0
B．这是通过做功的方式改变物体的内能
C．在加热过程中，壶内的温度一直在上升
D．水的温度越高，水分子运动越剧烈
4.下列各种情况下比热容会发生变化的是（ ）
A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水
5.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的( )
A.热量 B.密度 C.比热容 D.内能
6.炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高3℃～5℃，这就是热岛效应，人们修建人工湖、喷水池，主要利用水的　 　大来调节气温．小区喷水池内有5t水，水温升高2℃吸收的热量是　 　J．
7.把一壶水从20℃加热到100℃，需要吸收8.4×105J的热量，求这壶水的质量。
13.2 科学探究：物质的比热容
练习题：1、（1）质量；（2）受热均匀；吸收热量相等；（3）快；水。
检测题：1、1kg冰温度升高1℃吸收的热量为2.1×103J；2.1×103J/（Kg·℃）；
2、1：3；3、D；4、B；5、C；6、比热容；4.2×107J；
7、