沪教版三上 5.1-千米的认识 课件（共24张PPT）

千米的认识
学习要求：
勇于表达
积极思考
认真听讲
学有所获
60米跑
500米跑
8×100米迎面接力
1千米跑
100米跑
60m
100m
500m
8×100m
1千米
千米的认识
对于“千米”这位新朋友，你想知道些什么？
km
1千米
?
量1000次，就是( ) 米
1千米有多长呢？
（一）初步认识1千米
用米尺量10次，就是( ) 米
1千米
1000
1000米
=
10
量100次，就是( ) 米
100
1000m
1km
=
（公里）
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？
②等号两边的数和单位相同吗？
③要表示一个距离的长短能不能只看数？还要看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
1千米＝1000米
1km = 1000m
思考
并讨论
（1000）
（相等）
（都不同）
（数和单位同时看）
1千米有多长呢？
（二）进一步认识1千米
1千米＝1000米
2、康城学校操场跑道一圈是250米，沿跑道跑（ ）圈正好是1千米。
2
1千米=1000米
1000÷250=4（圈）
1、本届运动会三年级长跑项目是500米，（ ）名同学跑的长度正好是1千米。
4
3、标准跑道一圈是400米，沿跑道跑（ ）正好是1千米。
2圈半
2圈是800米
半圈是200米
800+200=1000（米）
也可以想：4×250=1000(米)
1千米有多长呢？
（三）实际感受1千米
1、每个同学手臂伸开，( )个这样的同学手拉手站一排约1千米。
2、走1米大约需要走（ ）步，走1千米大约需要走（ ）步。
分小组讨论：
3、人步行5千米大约需要1个小时，步行1千米需要（ ）分钟。
要求：1、每个小组选择1个问题进行讨论，选择
哪个问题进行讨论必须得多数人同意。
2、猜测时要有必要的依据。
3、统一结论后，小组指定一人进行汇报。
估一估
1千米有多长呢？
（三）实际感受1千米
1、每个同学手臂伸开，( )个这样的同学手拉手站一排约1千米。
1000个小朋友站一排，约是( ) 米
10个小朋友站一排，约是( ) 米
1000
10
100个小朋友站一排，约是( ) 米
100
分小组讨论：
1千米有多长呢？
（三）实际感受1千米
分小组讨论：
2、走1米大约需要走（ ）步，走1千米大约需要走（ ）步。
1千米有多长呢？
（三）实际感受1千米
分小组讨论：
1小时=60分
60÷5=12（分）
3、人步行5千米大约需要1个小时，步行1千米需要（ ）分钟。
5千米
1小时
1千米
？
1千米有多长呢？
（三）实际感受1千米
约100米
约300米
约500米
约700米
约900米
1千米有多长呢？
（三）实际感受1千米
东方明珠
高约468米
大约1千米
生活中的数学
人步行每小时可行5千米。
自行车每小时可行15千米。
公交车每小时可行40千米。
火车每小时可行驶100千米。
飞机每小时可飞行800千米。
你
知
道
吗
？
大兴安岭是我国东北部著名的山脉，全长1200多千米，宽200—300千米，茫茫林海，是我国面积最大的林区。
著名的“天池”所在的天山山脉约长2500千米，宽250—350千米。
生活中的数学
截止2015年底，中国修建铁路长度超过12万千米。
由古代劳动人民开凿的“京杭大运河”全长1794千米。
计量路程或测量铁路、公路、河流的长度
通常用千米！
它是比较大的长度单位。
生活中的数学
脑 力 运 动 会
在括号里填上合适的长度单位
厘米
千米
毫米
米
小华身高
135（ ）
马拉松比赛
约42（ ）
数学课本厚
5（ ）
小明从家到学校
要走520（ ）
今天我完成作业后，决定到附近的周浦公园去玩一玩。我从家里出来，先走了大约2米走到公园，又在公园里走了约2000千米，算了算我一共走了约2002米。这一天真让人感到高兴！
小胖写日记:
2千米
2000米
4000米
或4千米
11月6日 星期一 多云
本课小结
一千米有多长
千米和米的关系
能解决生活中遇到的实际问题
1千米＝1000米
恭喜你们！
今天又学会了一个新知识。
拓展实践
同学们：请利用体育活动课，以小组为单位，
完成“体验1千米”的体验活动。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}(1)走一走
我走100米跑道，时间大约用了 分钟，
步数大约为 步；
(2)算一算
我走1千米，时间大约需要 分钟；
步数大约需要 步；
(3)体验
1千米
从我家出发一直走到 ，这段路大约是1千米。
自我评价：☆☆☆☆☆
小组评价：☆☆☆☆☆