9 精神的三间小屋 导学精练（含答案）

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9 精神的三间小屋
一、积累运用
1.下面句子中的加点字注音有误的一项是（ ）
A.我们难以拥有那样雄浑的襟（jīn）怀，不知累积至那种广袤（mào）需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
B.也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效（xiào）仿的渴望，也终是可望而不可及，便以位卑宽宥（yù）了自己。？
C.如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐（xī），在微风中就悄无声息地坍（tān）塌。
D.我们说出的话，无论声音多么嘹（liáo）亮，都是别的喉咙嘟（dū）囔过的。
2.下面句子中的加点词书写不完全正确的一项是（ ）
A.它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变成泥泞，露水的地面变成了沼泽，窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。
B.当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。
C.不妨扩大缰域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。
D.非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。
3.下面句子中的加点成语运用有误的一项是（ ）
A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往自惭形秽。
B.否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞蛋打，不得安宁。
C.这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。
D.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
4.下面句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.甚至那句恨不能人人皆知的中国古话宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余，不知所措。
B.我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
C.我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁？
D.三间小屋，说大不大；说小不小。
二、阅读提升
（一）阅读文章第1～9自然段，回答问题。
5.下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.身体活动的空间/是可以计量的，心灵活动的疆域，是否/也有个/基本达标的数值？
B.这些复杂对立的情感/林林总总，会/将这间小屋/挤得满满，间不容发。
C.假若/爱比恨多，小屋/就光明温暖，像/一座金色池塘，有/红色的鲤鱼/游弋，那/是你的大福气。
D.在我们的/小屋里，住着所有/我们认识的人，唯独/没有我们/自己。
6.下面分析不正确的一项是（ ）
A.“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”“宰相肚里能撑船”，表现的是对让人的豁达大度。
B.从作者所描述的第一间精神的小屋来看，她主张我们内心应盛满爱和恨。
C.“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”，其中的“大心”可以理解为宽容、大度、豁达、博爱等优秀的品质。
D.“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院，销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”，作者希望人们要经常清扫负面的精神垃圾，排除掉负面情绪，在心里给爱留下足够的空间。
7.对选文写法的理解分析有误的一项是（ ）
A.作者在文章的开头引用一句名言一句俗语的作用是引出本文要论说的话题。
B.第8段中的两个省略号的作用都是表示列举的省略。
C.“我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广袤需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？”这是个反问句，表达出作者对拥有宽广的胸怀的疑惑。
D.“假若恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形销骨立”，运用比喻修辞，生动形象地阐发了恨带给人的是痛苦，是精神的折磨，这提醒我们应在心中多盛放爱
8.关于本文的语言特点，下面分析不正确的一项是（ ）
A.热切诚恳，娓娓道来 B.用词丰富，亲切感人
C.新颖独特，富有哲理 D.说明准确，语言简练
（二）（2019·滨州）阅读下文，回答问题。
要善于“折叠”自己
陈大笑
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。____________________
___________________________在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
④________________。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨炼自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。
⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
9.本文的中心论点是什么？
10.第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文，为第④段横线处填写合适的内容。
11.第②段中主要运用了哪种论证方法？有何作用？
12.请为第③段横线处补充一个事实论据。
三、综合运用
13.阅读下文，按要求回答问题。
5月17日晚8点，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。敦煌研究院名誉院长樊锦诗、四川木里火灾中牺牲的27名森林消防指战员和3名当地扑火人员、我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者顾方舟、浙江省嘉兴市盲人中医师朱丽华、中国建设银行湖北省分行来凤支行离休干部张富清等人获得“感动中国2019年度人物”荣誉。
《感动中国》节目被誉为“年度精神史诗”，就在于获奖者展现出了鲜明的时代精神。无论爱国还是敬业，无论诚信还是友善，无论还是崇德向善……他们身上的价值追求，集中体现了当代中国的价值坐标，成为当代中国人民最醒目的精神标识。每位获奖者都是可敬的，他们的_________________精神力量，不只是感动了我们，还温暖、鼓舞和启迪了我们。我们有理由向他们衷心感谢。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”每位获奖者都在所处的领域做出了不平凡的成就，他们让世界变得更美好，让我们生活的社会更有温度，让我们更有动力前行。
（央视新闻2020-05-18文秦川有删改）
（1）在文中的横线上填上恰当的四字短语或成语。
（2）请你阅读下面的材料，参考“感动中国”组委会为樊锦诗写的颁奖词，尝试为中国女排撰写颁奖词。
【人物事迹】
樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。1963年，北大毕业后的樊锦诗，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。为了敦煌，樊锦诗和丈夫两地分居长达19年，两个儿子出生后都没有得到很好的照料，但她却视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。她还推动立法和制定莫高窟总体保护规划，按百年大计千年大计来规范敦煌保护。
【樊锦诗颁奖词】
舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。
【人物事迹】
上世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为当时中国人的模范和骄傲。三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。
2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。
【中国女排颁奖词】
14.仿写句子。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
我们可以不_____________，但我们_______________。我们可以不____________，但我们_________________。我们可以不_________________，但我们_______________。
参考答案
一、积累运用
1.B 解析:“宥”读yòu。
2.C 解析:“缰域”应为“疆域”。
3.B 解析:“鸡飞蛋打”意思是鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。根据语境，B句中的“鸡飞蛋打”应改为“鸡飞狗跳”。
4.D 解析:简单并列句之间用逗号，复杂的并列句之间用分号。本题将D句中的分号改为逗号
二、阅读提升
5.D 解析:D项正确的划分为“在/我们的/小屋里，住着/所有我们认识的人，唯独/没有/我们自己”
6.B 解析:从第8、9段可看出，作者告诉人们精神小屋内要多装爱，这实际上是作者宽广胸襟和高尚品格的体现。
7.C
8.D
9.要善于“折叠”自己
10.“折叠”是耐心的坚持。
11.举例论证；列举红军长征史上“四渡赤水”这一具体战例，用看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的最佳路径的结论，证明了“‘折叠’是智慧的迁回”。
12.示例：达·芬奇画出惊世之作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，被誉为“文艺复兴时代最完美的代表”，就是因为他在学画初期不断地画蛋，在画蛋的过程中学会从不同角度观察事物用细腻的画笔表现事物最生动独特之处。
三、综合运用
13.（1）示例：积极进取 震撼人心
（2）示例：三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。
14.示例：博学 奋斗 成功 尝试 聪慧 坚持
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