人教版数学一年级上册第五单元 5.1.1 6和7的认识 课件（19张ppt）

(共19张PPT)
第5单元 6～10的认识和加减法
人教版数学一年级上册
情景导入
看同学们都在干什么呢？你在图中发现了什么信息？
探索新知一
图中一共有多少学生？
我们要按一定的顺序一个一个的数，比如可以从左往右数。
数一数图中有还有用6表示的事物吗？
你能用6根小棒摆一摆吗？
数一数图中有还有用7表示的事物吗？
用7根 摆一摆
数量是6、7 的事物，可以分别用数字6、7 来表示。从5开始往后再数1个数是6，从6接着数1个数是7。
归纳总结：
探索新知二
有5颗珠子，添上1颗是（ ）。
6
6在5的后面。
有6颗珠子，添上1颗是（ ）。
7
7在6的后面。
我发现6的后面是7,6的前面是5。
读一读直尺上的数，你有什么发现？
我发现0～7顺序是0、1、2、3、4、5、6、7。
5 6
6 5
＜
＞
6 7
7 6
＜
＞
用○摆一摆，数一数，比较5、6、7的大小。
相邻两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。7 以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、4、5、6、7。
归纳总结：
新知应用
1. 数一数，连一连。
4
3
7
5
2
6
2.按顺序填数。
2
1
3
4
5
6
7
0
3.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
5 ○ 7 4 ○ 2
7 ○ 3 6 ○ 6
<
>
>
=
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
6和7的认识
5 6
6 5
＜
＞
6 7
7 6
＜
＞
课后作业
1.教材P43练习九第1题、2题。