人教版数学一年级上册6.1 11-20各数的认识 课件（22张ppt）

(共22张PPT)
6单元 11～20各数的认识
人教版数学一年级上册
情景导入
小明不小心把学具弄乱了，我们快来帮他整理一下吧!
探索新知一
数一数，各种水果图片各有多少张？
1
1
2
2
2
2
1
再来数小棒，小棒的数量很多，摆放很乱，现在我们就重新摆一摆。
怎么摆让人一眼就能看出有多少根小棒？
摆一摆
捆一捆
先数出十根小棒，
捆成一捆。
10个一
1个十
认一认
1个十
接着数
1个一
11
读作十一
1个十
接着数
2个一
12
读作十二
如果再摆上1根呢？
接着数
你能接着数下去吗？
1个十
2个一
12
读作十二
边摆边数
13
14
……
（ ）个十，（ ）个一
9
1
19
再添上1根是多少？
2个十
是 20
我会用
问题： 和 怎样数？怎样摆呢？
18个
15个
数数：根据物体的个数，可以用11~20各数来表示。
11~20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。
归纳总结：
探索新知二
你能按顺序说出直尺后面的数字吗？
（ ）比13大。
13的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。
数的顺序：11~20各数的顺序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
归纳总结：
1.数一数。
从一数到二十。
从七数到十三。
2.
读一读。
3.按从小到大的顺序排列。
20
12
13
17
19
18
16
14
15
11
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
11-20各数的认识
1个十
1个一
11
读作十一
2个十
20
读作二十
课后作业
1.教材P76练习十七第1题、2题。