人教版数学一年级上册8.3 5、4、3、2加几的练习课 课件（13张ppt）

(共13张PPT)
人教版数学一年级上册
8单元 20以内的进位加法
复习巩固
知识点
5、4、3、2加几的计算方法
先说得数，再写算式。
我们计算时可以想8加几的计算方法。“拆小数，凑大数”比较简便。
（教材P96第1题）
3＋8＝11
5＋8＝13　
4＋8＝12
基础练习
1．先说得数，再写算式。
（教材P96第1题）
2＋9＝11　
3＋9＝12　
5＋9＝14
4＋9＝13
1．先说得数，再写算式。
（教材P96第1题）
7＋7＝14　
5＋7＝12
3＋7＝10　
6＋7＝13　
4＋7＝11
知识总结
5、4、3、2加几的计算方法：
（1）利用“凑十法”计算，可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”；
（2）利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算。
1．看谁算得都对。
（教材P96第3题）
5+7= 10-7= 4+8= 4+9=
13-3= 5+9= 10-9= 3+9=
12
3
12
13
10
14
1
12
课堂练习
2．算一算两种体育用品各有多少。
（教材P96第2题）
13
11
说说你从表格中知道了什么信息。
3.
（教材P96第4题）
＝ （串）
7
+
5
12
一共有多少串 ？
你还能提出其他数学问题并解答吗？
3.
（教材P96第4题）
问题：一共有多少个小朋友？
8＋4＝12(个)
5＋ ＝13 4＋ ＝13 3＋ ＝12
5＋ ＝11 4＋ ＝12 2＋ ＝11
拓展提升
1. （教材P96第5题）
8
9
9
6
8
9
解决此类题可以运用前面学过的知识进行解答。
方法一:接着数的方法,从第一个加数接着往后数,数到和,看一共数了几个数，另一个加数就是几;
方法二:运用“凑十法”来解决。如:计算5+□=13,先想5+(5) = 10，10+(3)=13,所以另一个加数就是5与3的和,即5+3=8。
解题策略
课后作业
作业：1.教材P96练习二十二第4题、第5题。