人教版数学一年级上册5.3.2 10的加减法 课件

(共20张PPT)
5单元 6～10的认识和加减法
人教版数学一年级上册
我说1。
我说9，1和9组成10。
对数字组成10的口令。
复习导入
9 + 1 =
看图列式计算。
9
1
1 + 9 =
10 – 9 =
10 – 1 =
10
10
求一共有几个点子，可以列两个加法算式。
求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。
探索新知一
尝试根据不同的点子图列出算式。
8
2
2 + 8 =
8 + 2 =
10
10 – 2 =
10 – 8 =
10
7
3
3 + 7 =
7 + 3 =
10
10 – 3 =
10 – 7 =
10
尝试根据不同的点子图列出算式。
6
4
4 + 6 =
6 + 4 =
10
10 – 4 =
10 – 6 =
10
尝试根据不同的点子图列出算式。
5
5 + 5 =
10 – 5 =
10
尝试根据不同的点子图列出算式。
尝试想10的组成来计算。
9
1
1 + 9 =
9 + 1 =
10
10 – 1 =
10 – 9 =
10
1
9
10
探索新知二
尝试想10的组成来计算。
8
2
2 + 8 =
8 + 2 =
10
10 – 2 =
10 – 8 =
10
2
8
10
7
3
3 + 7 =
7 + 3 =
10
10 – 3 =
10 – 7 =
10
3
7
10
尝试想10的组成来计算。
6
4
4 + 6 =
6 + 4 =
10
10 – 4 =
10 – 6 =
10
4
6
10
尝试想10的组成来计算。
5
5 + 5 =
10
10 – 5 =
5
5
10
尝试想10的组成来计算。
（教材P61做一做第2题）
8
6
7
+ =
2
4
3
10
10
10
10
2
1
10 - =
0
8
9
我会用
计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。
归纳总结
1.画一画，填一填。
3 + = 10
7
5 + = 10
5
8 + = 10
2
（教材P63第7题）
新知应用
2.在 里填上“>”“<”或“=”。
3+6
9
2+4
7
7+3
9
10-4
8
9-3
5
9+0
9
>
>
=
<
<
=
课堂练习
3.连一连。
（ ）＋7＝10
5＋（ ）＝9
（ ）＋4＝10
3＋（ ）＝8
（ ）＋6＝6
6
0
3
5
4
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
10的加减法
1+9=10
9+1=10
10-1=9
10-9=1
2+8=10
8+2=10
10-2=8
10-8=2
3+7=10
7+3=10
10-3=7
10-7=3
4+6=10
6+4=10
10-4=6
10-6=4
5+5=10 10-5=5
课堂小结
1.教材P63练习十三第6、8题。
课后作业