人教版生物七年级上册2.2.4 单细胞生物 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册2.2.4 单细胞生物 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-24 16:31:19 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
那么是不是地球上所有的生物都是这样的多细胞结构呢？我们一起来看看今天的这些生物吧。
前面我们学习了动物体与植物体的结构层次，它们都是由一个细胞
（
）
发育而来的多个细胞构成的生物体。
受精卵
第四节
单细胞生物
三维目标
知识与技能
1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
2、能举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3、学会使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
4、认同细胞构成生物体的观点。
过程与方法
1、通过用显微镜观察草履虫，了解草履虫的形态结构与其生活的适应性。
2、通过资料分析，了解单细胞生物与人类的关系。
情感态度与价值观
通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感，增强保护环境的意识。
教学重点
1、单细胞生物是通过一个细胞完成生命活动的。
2、用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
教学难点
1、生物的形态结构与其生活的适应性。
2、学生通过学习认同细胞构成生物体的观点。
我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少我们肉眼很难看到的生物。例如眼虫。
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
眼虫
眼虫也是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本结构—细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。
眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养，这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。
这些生物都有一个共同的特点，是什么？
都是单细胞结构，大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他的生物上。
下面我们就一起来认识一下单细胞生物吧。
用作和构结的菌母酵
发酵
用作和构结的藻衣
饵料
用作和构结的虫形变内疾痢
痢疾
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。下面，我们以草履虫为例，来了解它的形态结构，探讨它是怎样生活的。
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
观察草履虫的实验（P67）
观察草履虫的实验
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。
2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）
草履虫体长约180～300微米，用肉眼观察含有大量草履虫的液体，可以看到很多针尖状发亮的白色小点在浮动，这些白点就是草履虫。在放大镜下观察不到草履虫的单细胞结构。
1、为什么要在表层吸取草履虫的培养液？
观察草履虫的实验讨论
因为草履虫的生活需要氧气，表层的氧气多，所以草履虫多。
2、你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？
观察草履虫的实验讨论
草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构
：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。
3、草履虫是怎样生活的?通过观察，谈谈你的看法？
观察草履虫的实验讨论
草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表的纤毛摆动到处游动。从水中获得氧气以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。
草履虫的结构及功能
运动：
呼吸：
消化：
排泄：
生殖：
纤毛（在水中旋转前进
）
表膜（吸收氧气，排出二氧化碳）
口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化）
胞肛（排出食物残渣）
收集管（收集体内多余的水分和废物）
伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）
细胞的分裂
生物体对外界的刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激作出反应。图中有甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论?
练习题3
培养液
培养液
肉汁
：草履虫能对外界刺激作出反应。
食盐
：草履虫能逃避有害刺激。
：草履虫能够趋向有利刺激。
甲
甲
乙
乙
结论
单细胞生物与人类的关系
有益：
1、单细胞生物是鱼类的饵料如衣藻、太阳虫、喇叭虫等
2、酵母菌能制作食品。
太
阳
虫
据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
3、能净化污水的有草履虫。
单细胞生物与人类的关系
疟
原
虫
变形虫
多甲藻
有害：
1、寄生于人体，危害人类健康，如疟原虫、痢疾内变形虫。
2、造成赤潮，危害渔业的甲藻。
单细胞生物与人类的关系
赤潮
由于城市工业废水和生活污水大量排入海中，造成海域富营养化。此时，水域中氮、磷、铁、锰以及有机化合物的含量大大增加，促进鞭毛虫类（或者甲藻类）的大量繁殖。
1．破坏渔场的饵料基础，造成渔业减产。
2．赤潮生物的异常繁殖，可引起鱼、虾、贝等经济生物腮堵塞，造成这些生物窒息而死。
3．赤潮后期，赤潮生物大量死亡，在细菌分解作用下，可造成环境严重缺氧或者产生硫化氢等有害物质，使海洋生物缺氧或中毒死亡。
4．有些赤潮的体内或代谢产物中含有生物毒素，能直接毒死鱼、虾、贝类等生物。
课堂小结
1.草履虫的结构及功能。
2.单细胞生物与人类的关系。
练习
１、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
C
2、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（
）
A胞肛
B伸缩泡
C
口沟
D胞咽
B
4、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（
）
A口沟
食物泡
胞肛
B细胞质
表膜
胞肛
C收集管
伸缩泡
表膜
D收集管
伸缩泡
胞肛
B
A
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（
）
A固定草履虫
B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液
D吸收培养液
那么是不是地球上所有的生物都是这样的多细胞结构呢？我们一起来看看今天的这些生物吧。
前面我们学习了动物体与植物体的结构层次，它们都是由一个细胞
（
）
发育而来的多个细胞构成的生物体。
受精卵
第四节
单细胞生物
三维目标
知识与技能
1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
2、能举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3、学会使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
4、认同细胞构成生物体的观点。
过程与方法
1、通过用显微镜观察草履虫，了解草履虫的形态结构与其生活的适应性。
2、通过资料分析，了解单细胞生物与人类的关系。
情感态度与价值观
通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感，增强保护环境的意识。
教学重点
1、单细胞生物是通过一个细胞完成生命活动的。
2、用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
教学难点
1、生物的形态结构与其生活的适应性。
2、学生通过学习认同细胞构成生物体的观点。
我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少我们肉眼很难看到的生物。例如眼虫。
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
眼虫
眼虫也是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本结构—细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。
眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养，这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。
这些生物都有一个共同的特点，是什么？
都是单细胞结构，大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他的生物上。
下面我们就一起来认识一下单细胞生物吧。
用作和构结的菌母酵
发酵
用作和构结的藻衣
饵料
用作和构结的虫形变内疾痢
痢疾
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。下面，我们以草履虫为例，来了解它的形态结构，探讨它是怎样生活的。
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
观察草履虫的实验（P67）
观察草履虫的实验
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。
2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）
草履虫体长约180～300微米，用肉眼观察含有大量草履虫的液体，可以看到很多针尖状发亮的白色小点在浮动，这些白点就是草履虫。在放大镜下观察不到草履虫的单细胞结构。
1、为什么要在表层吸取草履虫的培养液？
观察草履虫的实验讨论
因为草履虫的生活需要氧气，表层的氧气多，所以草履虫多。
2、你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？
观察草履虫的实验讨论
草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构
：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。
3、草履虫是怎样生活的?通过观察，谈谈你的看法？
观察草履虫的实验讨论
草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表的纤毛摆动到处游动。从水中获得氧气以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。
草履虫的结构及功能
运动：
呼吸：
消化：
排泄：
生殖：
纤毛（在水中旋转前进
）
表膜（吸收氧气，排出二氧化碳）
口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化）
胞肛（排出食物残渣）
收集管（收集体内多余的水分和废物）
伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）
细胞的分裂
生物体对外界的刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激作出反应。图中有甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论?
练习题3
培养液
培养液
肉汁
：草履虫能对外界刺激作出反应。
食盐
：草履虫能逃避有害刺激。
：草履虫能够趋向有利刺激。
甲
甲
乙
乙
结论
单细胞生物与人类的关系
有益：
1、单细胞生物是鱼类的饵料如衣藻、太阳虫、喇叭虫等
2、酵母菌能制作食品。
太
阳
虫
据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
3、能净化污水的有草履虫。
单细胞生物与人类的关系
疟
原
虫
变形虫
多甲藻
有害：
1、寄生于人体，危害人类健康，如疟原虫、痢疾内变形虫。
2、造成赤潮，危害渔业的甲藻。
单细胞生物与人类的关系
赤潮
由于城市工业废水和生活污水大量排入海中，造成海域富营养化。此时，水域中氮、磷、铁、锰以及有机化合物的含量大大增加，促进鞭毛虫类（或者甲藻类）的大量繁殖。
1．破坏渔场的饵料基础，造成渔业减产。
2．赤潮生物的异常繁殖，可引起鱼、虾、贝等经济生物腮堵塞，造成这些生物窒息而死。
3．赤潮后期，赤潮生物大量死亡，在细菌分解作用下，可造成环境严重缺氧或者产生硫化氢等有害物质，使海洋生物缺氧或中毒死亡。
4．有些赤潮的体内或代谢产物中含有生物毒素，能直接毒死鱼、虾、贝类等生物。
课堂小结
1.草履虫的结构及功能。
2.单细胞生物与人类的关系。
练习
１、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
C
2、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（
）
A胞肛
B伸缩泡
C
口沟
D胞咽
B
4、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（
）
A口沟
食物泡
胞肛
B细胞质
表膜
胞肛
C收集管
伸缩泡
表膜
D收集管
伸缩泡
胞肛
B
A
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（
）
A固定草履虫
B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液
D吸收培养液