(共25张PPT)
人教PEP
三年级下
第2课时
Recycle
2
Watch
and
sing
看视频，做动作，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
under
in
on
Look
and
say
看图片，说单词。
desk
chair
book
box
Let’s
read
看课件，读短语，每个短语读两遍。
Listen
and
draw
听音频，画图片。
Listen
and
draw
听音频，画图片。
I
see
an
_______.
我看见一个苹果。
apple
It’s
on
the
___________.
它在西瓜的上面。
watermelon
Listen
and
draw
听音频，画图片。
I
see
a
__________.
我看见一个香蕉。
banana
It’s
in
the
________.
它在盒子的里面。
box
Listen
and
draw
听音频，画图片。
Where
is
the
ball?
球在哪里？
It’s
under
the
_______.
它在桌子的下面。
desk
Let’s
read
看课件，朗读句子。
I
see
an
apple.
It’s
on
the
watermelon.
我看见一个苹果。它在西瓜的上面。
I
see
a
banana.
It’s
in
the
box.
我看见一个香蕉。它在盒子里面。
Where
is
the
ball?
It’s
under
the
desk.
球在哪里？它在桌子的下面。
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Where
is
the
banana?
It’s
in
the
_______.
box
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Where
is
the
boat?
It’s
on
the
_______.
book
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Where
is
the
boat?
It’s
on
the
_______.
book
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Where
is
the
car?
It’s
under
the
_____.
chair
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Where
is
the
map?
It’s
under
the
_______.
book
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Where
is
the
watermelon?
It’s
on
the
_____.
map
Look
and
match
根据图片，进行连线。
Count
and
answer
看图片，数脚印，回答问题。
How
many
footprints
do
you
see?
I
can
see
____
footprints.
19
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“它在盒子里面。”，你应该说
_____
A.
It’s
in
the
box.
B.
It’s
on
the
box.
2.
你想说“它在书本的下面。”，你应该说
_____
A.
It’s
on
the
book.
B.
It’s
under
the
book.
3.
你想说“它在地图上面。”，你应该说
_____
A.
It’s
under
the
chair.
B.
It’s
on
the
map.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P67的内容。
2、复习了短语：
in
the
box
在盒子里面
on
the
map
在地图上面
on
the
book
在书本上面
under
the
chair
在椅子下面
under
the
book
在书本下面
Make
a
summary
1、朗读P67的六个单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、朗读P67的短语给组长听，一遍英文，一遍中文；
3、预习P68-69，点读“倍速课堂”，练习朗读；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Thank
you!
Goodbye!
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人教PEP小学英语三年级下册
Recycle
2
第二课时
教学设计（P67）
课题
Recycle
2
第二课时
单元
复习二
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够完成课本P67“听与画”的活动。
2、能够在情境中复习5个“介词短语”。
3、能够根据图片，完成课本P67的“连线”任务。
4、能够完成课本P67“数脚印”的活动。
二、语言知识
1、能够了解英语中“介词”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够完成课本P67“听与画”的活动。
2、能够在情境中复习5个“介词短语”。
3、能够根据图片，完成课本P67的“连线”任务。
4、能够完成课本P67“数脚印”的活动。
难点
1、能够完成课本P67“听与画”的活动。
2、能够在情境中复习5个“介词短语”。
3、能够根据图片，完成课本P67的“连线”任务。
4、能够完成课本P67“数脚印”的活动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Watch
and
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，做动作，唱歌曲。
学生看视频，做动作，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习已经学过的部分核心词汇。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：in,
on,
under,
desk,
chair,
book,
box。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P67的短语图片，要求学生看课件，读短语，每个短语读两遍。
学生看课件，读短语，每个短语读两遍。
能够在情境中复习5个“介词短语”。
Listen
and
draw
教师播放课件，呈现任务要求和课本P67
Listen
and
draw的视频，点击播放音频，要求学生听音频，画图片。
学生听音频，画图片。
能够完成课本P67“听与画”的活动。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P67
Listen
and
draw的文字内容，要求学生看课件，朗读句子。
学生看课件，朗读句子。
巩固课本P67
Listen
and
draw的内容。
Look
and
match
教师播放课件，呈现任务要求和课本P67
Listen
and
draw的图片，要求学生根据图片内容，进行连线。
学生根据图片内容，进行连线。
能够根据图片，完成课本P67的“连线”任务。
Count
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求和课本P67
Listen
and
draw的图片，提出问题，要求学生看图片，数脚印，回答问题。
学生看图片，数脚印，回答问题。
能够完成课本P67“数脚印”的活动。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Recycle
2
第二课时
P67
Where
is
the
________?
It’s
______
the
_________.
in
box
on
map
/
book
under
chair
/
book
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