二年级上册美术教案- 第三课 五彩树 湘美版

《五彩树》教学设计

教学内容：《义务教育教科书 美术》（湘美版）二年级上册第6页的《五彩树》。
教材简析：
湘美版第三册第3课围绕“认识间色”这一主题，利用吹画形式通过“三原色”，认识“间色”，培养学生的创造思维及美术素养。
设计思路：
《五彩树》重点学习三原色的认识以及吹画的方法步骤，难点在于画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然。基于此，我设计了“作品欣赏导入——认识三原色——游戏：吹色变变变——认识间色——揭示吹画步骤——吹画练习”这样的教学流程。
教学目标：
1、通过游戏使学生了解三原色红、黄、蓝的组成以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
2、学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色，培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤
教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然
教具准备：彩色墨水、白纸、课件
教学过程
一、谈话交流，激发兴趣，导入新课。
1、教师谈话，导入课题：今天老师给同学们带来了三个小伙伴，它们很可爱，这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们三个想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红、黄黄和蓝蓝三个可要好了，他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画。同学们看：这就是他们的杰作——《五彩树》，并板书。
2、吹画作品欣赏，教师出示课件。谈话：看了他们创造的作品，想认识他们吗？（想）
二、探究新知
1、教师出示课件(1-4)介绍三原色，学生了解红黄蓝。
①教师讲解 三原色：自然界中最基本的色彩，一切其它的色彩都可以由这三种颜色组合表现出来。
红、黄、蓝三种颜色为三原色。
②猜一猜：红红是什么颜色？（大红 ）黄黄是什么颜色？（柠檬黄）蓝蓝是什么颜色呢？（湖蓝）
2、谈话：大家猜一猜老师是如何绘制的，运用了哪种颜色？（学生回答，教师出示课件（1-5）
3、做游戏：教师出示课件（2-1）明确游戏步骤，教师谈话：请同学们请出三个小伙伴红红、黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上，尝试游戏的时候有没有发现红、黄、蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？（橙绿紫）。
4、教师出示课件（2-2）揭示间色的简单概念：红黄蓝中两者相混后产生的色彩叫间色。（如果有同学问起红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？教师可以告诉孩子——黑色，如果没有问，可不做解释。）
5、教师出示课件（2-3）提问：除了大红、柠檬黄、湖蓝、橙色、紫色、草绿色之外，你还发现了哪些颜色？（学生观察并回答）教师小结。
三、吹画练习
1、教师出示课件（3-1）揭示吹画步骤。
2、教师出示课件（3-2）学生观看视频，再次明确吹画步骤
3、教师出示课件（3-3）学生明确活动要求。
4、教师出示课件(3-4)学生参照开始吹画练习在白纸滴上红黄蓝三种颜色。
四、作业展示
1、互相观赏互相评价?
2、三原色带给我们的视觉感受
五、拓展延伸?
欣赏名家的画作。
六、布置作业
1、课后和自己的爸爸妈妈一起完成一幅吹画作品《五彩树》。
2、发挥自己的想象力以涂色形式完成一幅《五彩树》。