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秘密★启用前
山东省2020年普通高中学业水平等级考试
历史试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是
A．中央集权政治的准则
B．衡量道德修养的标准
C．统治阶层的行为规范
D．维护等级秩序的工具
【答案】D
【考点】百家争鸣
【解析】根据材料“无礼义，则上下乱”“义者，君臣上下之事”可知此时孟子和韩非子所说的“义”是君臣之间做事情的原则，实质是维护等级秩序的工具，故选D项;秦朝确立中央集权政治的准则，与材料时间不符，排除A项;孟子“养浩然正气”强调衡量道德修养的标准，与“无礼义，则上下乱”不符，排除B项;西周时期的礼为统治阶层的行为规范，与材料所述时间“战国时期”不符，排除C项。
2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府
A．重视关中地区经济发展
B．强化了经济控制
C．开通了丝路贸易
D．以儒家义利观教化百姓
【答案】B
【考点】重农抑商政策
【解析】根据材料“先秦至西汉前期，山东东部地区得‘鱼盐之利’....西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷”并结合所学知识可知，这是由于西汉政府推行“盐铁官营”政策，由官府直接组织食盐生产、运输和经营,打击了山东东部地区渔业盐业等工商业的优势，故选B项;西汉政府“重视关中地区经济发展”推动关中地区的经济发展，与材料所述“山东东部地区商业低谷”无关，
排除A项;西汉政府“开通了丝路贸易”有利于促进商业的发展，并非“山东东部地区开始步入商业低谷”的原因，排除C项;儒家义利观强调重义轻利，义以为上，以义克利等义利思想，涉及主体为义利关系，影响整个宏观的汉代经济，与材料所述“山东东部地区商业低谷”不符，排除D项。
3．表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代
表1
时
期
概
况
高祖，太宗时期
设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问
高宗、武后时期
学士开始参与决策事务
玄宗时期
开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策
A．翰林学士逐渐控制了决策权
B．文官地位日益提高
C．三省六部制渐趋成熟
D．朝廷内部权力的再分配
【答案】D
【考点】唐朝政治制度·翰林学士的起源与演进
【解析】根据材料“备君主顾问”“学士开始参与决策事务”“后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策”等信息可知唐代翰林学士在草拟诏制、参谋密计方面分割了宰相之权，反映了朝廷内部权力的再分配，故选D项;根据材料“专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策”可知唐代翰林学士参与决策，并非“逐渐控制了决策权”，排除A项;宋代重文轻武，文官地位日益提高，与材料所述时间“唐代”不符，排除B项;三省是指尚书省、门下省、中书省，六部，是中央行政机构中六部的总称，与材料主旨“翰林学士的起源和演进”不符，排除C项。
4．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图
A．尽量减轻政府的救灾负担
B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题
D．建立政府抗灾救荒体系
【答案】C
【考点】宋代政治·王安石变法
【解析】根据材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知这一措施既可以教济受灾农户，又可以修建水利设施，促进农业生产发展，给农户创造就业机会，从长远.上解决灾民生计问题，故选C项;根据材料“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知这一措施既可以救济受灾农户，又可以修建水利设施，促进农业生产发展，给农户创造就业机会，未涉及“减轻政府的救灾负担”，排除A项;“募饥民修水利”与“煮粥赈灾”“开仓放粮”“煮粥赈灾”“开仓放粮”都有利于稳定灾区的社会秩序，并非其与其他赈灾方式相比的不同点，排除B项;材料仅涉及“募饥民修水利”，未涉及其他抗灾救荒措施，无法得出“建立政府抗灾救荒体系”，排除D
项。
5．黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在
A．表达对社会现实的不满
B．论证变革经济政策的合理性
C．宣扬经世致用思想
D．促进资本主义萌芽发展
【答案】B
【考点】明清儒学·黄宗羲思想主张
【解析】根据材料“‘抑末’是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业,而有利于民生的工商业皆属本业”可知黄宗羲反对重农抑商，主张工商皆本，他作出这一论断的主要目的是论证变革经济政策的合理性,故选B项;“表达对社会现实的不满”是这一论断反映的本质，并非其作出这一论断主要目的，排除A项;经世致用，是指学问必须有益于国事，与材料主旨“崇本抑末”的经济思想不符，排除C项:根据材料“‘抑末’是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业”可知黄宗羲在论述本末的关系，主张工商皆本，并未涉及此时的新经济因素“资本主义萌芽”，排除D项。
6．1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它
A．对自然演进规律进行了科学阐释
B．传播了西方先进科学知识
C．与中国社会变革产生了共鸣
D．动摇了恪守祖训的陈旧观念
【答案】C
【考点】近代中国的思想解放
【解析】根据材料“1873
年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。”这种进化的观点与19C末中国人的社会变革和忧患心态产生共鸣，激起“救亡图存”的强烈意识，对中国近代民族主义的形成起了重要作用，故选C项;根据材料“赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的”可知这一理论对地质进化规律进行了科学阐释，并非“对自然演进规律进行了科学阐释”，
排除A项;根据材料“1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。”可知其作用为客观上传播了西方先进科学知识，与设问“受到中国进步思想家的欢迎”的主观原因不符，排除B项;根据材料“1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。”可知其作用为客观上动摇了恪守祖训的陈旧观念，促进思想解放，并非主观上“在当时受到中国进步思想家的欢迎”的原因，排除D项。
7．五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。图1为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到
图1
A．平民阶层贫困落后的根源
B．新文化传播必须与劳工运动相结合
C．觉醒民众对社会进步的重要性
D．团结工农是革命的当务之急
【答案】C
【考点】五四运动的意义
【解析】根据材料“若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的”可知这反映出此时知识界已初步认识到觉醒民众，促进其思想解放对社会进步的重要性，故选C项;近代中国平民阶层贫困落后的根源是半殖民地半封建社会的国情，并非“平民教育运动”的背景，排除A项;新文化运动促进了马克思主义在中国传播及其与中国工人运动相结合，与材料主旨“平民教育运动”不符，排除B项;根据材料“若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的”可知这反映出此时知识界已初步认识到觉醒民众是革命的当务之急，并非“团结工农”"，排除D项。
8．图2为1906—1921年日、英、德、俄四国在华商号数量变化示意图。其中①是
图2
A．日本
B．英国
C．德国
D．俄国
【答案】A
【考点】近代西方列强对中国的经济侵略
【解析】根据图片可知，1906-
-1921年①国在华商号数量最多，呈上升趋势，结合所学知识可知一战期间，西方列强忙于战争，无暇东顾，日本趁机扩大在华扩张，故选A项:根据图片可知，1906-
-1921年③国在华商号数量未增长，但其在华商号数量在四国中大体居第二位，结合所学知识可知，其为英国，由于之前其实力强大，侵华较早，”其在华势力大，此时为一战期间，忙于欧战，无暇东顾，在华投资下降，排除B项:根据图片可知,
1906-1921年④国在华商号数量未增长，但其在华商号数量在四国中大体居第三位，结合所学知识可知，其为德国，由于之前其进行第二次工业革命,在华势力较强大，此时为一战期间，忙于欧战，无暇东顾，在华投资下降，排除C项;根据图片可知，1906-
-1916
年②国在华商号数量增长缓慢，1916年后在华商号数量迅速增长，结合所学知识可知，其为俄国，原因是十月革命后退出一战，继续扩大对华输出，排除D项。
9．图3为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是
图3
A．辛亥革命得到各地响应
B．国民革命运动的发展
C．农村革命根据地的开辟
D．人民解放军展开战略反攻
【答案】B
【考点】新民主主义革命·国民革命
【解析】根据图片信息可知此时农运的中心位于湖南和湖北地区，西北地区无农民运动和农运组织，1924
年1月国共合作的实现，推动了农民运动的开展，北伐军进入湖南后，摧毁北洋军阀在湖南的统治，使湖南的封建势力遭到沉重打击，客观上有利于农民运动和农运组织的发展，故选B项:辛亥革命时期未得到农民支持，此时农民运动并未发展，排除A项:“农村革命根据地的开辟”时期，此时农运的中心位于江西瑞金地区，与图片所示中心“湖南和湖北地区”不符，排除C项;“人民解放军展开战略反攻”为解放战争时期，此时农民运动遍布全国，与图片所示“西北地区无农民运动和农运组织”不符，排除D项。
10．智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于
A．规范的公共事务决策程序
B．积极参政的公民群体
C．良好的道德风尚
D．发达的城邦教育
【答案】B
【考点】雅典民主政治
【解析】根据材料“他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”可知普罗泰格拉强调雅典的存续得益于积极参政的公民群体，故选B项;决策程序是指科学地决策所应遵循的基本的逻辑步骤和阶段，与材料所述“他们听每个人的建议”不符，排除A项;智者学派的代表人物普罗泰格拉主张“人是万物的尺度”,忽视道德，排除C项;根据材料“他们听每个人的建议”可知普罗泰格拉强调雅典公民参与的重要性，未涉及“城邦教育”的影响，排除D项。
11．启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考
A．宗教改革运动的缺陷
B．社会的改造问题
C．科学的价值与作用
D．人类与环境的辩证关系
【答案】B
【考点】启蒙运动
【解析】根据材料“仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”可知此时的启蒙思想家已经理性地思考人与外部社会环境的关系，主张人可以改造社会环境，故选B项;宗教改革运动的缺陷是存在宗教迫害，与材料所述主旨“人与外部社会环境的关系”不符，排除A项;根据材料“仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”可知此时的启蒙思想家已经理性地思考社会环境的价值与作用，并非“科学的价值与作用”，排除C项:根据材料“仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”可知此时的启蒙思想家主张人可以改造社会环境，并未涉及“自然环境为人类提供了生存和发展的环境”，并非阐述二者的“辩证关系”，排除D项。
12．第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为
A．战争削弱了欧洲的国际地位
B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾
C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴
D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础
【答案】A
【考点】第一次世界大战
【解析】第一次世界大战主要在欧洲进行，战争削弱了英法德等西欧国家实力，而美国在战争中实力大增，成为战后世界经济霸主，国际格局发生了变化，欧洲国际地位遭受挑战，正是在此背景下，库登霍夫一卡来基倡导建立“欧洲合众国”，A正确;凡尔赛体系激化了法德矛盾，排除B;美国联邦制确立时间是在1787年，与库登霍夫一卡来基的倡议提出时间相隔久远，而且“欧洲合众国”的构建模式不是联邦制模式，排除C;国际联盟中不仅仅有欧洲国家，而且德国在1926年才加入国联，排除D。
13．表2为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联
表2
方式
时间
手播
（%）
马拉播种机
（%）
拖拉机牵引播种机
（%）
1928年
74．4
25．4
0．2
1932年
51．7
28．3
20．0
A．新经济政策对农业影响有限
B．工农业比例严重失调
C．农业集体化基础相对薄弱
D．工业化发展阻力较大
【答案】C
【考点】斯大林模式
【解析】1928年至1932年，苏联农业春播方式中，马拉播种机和拖拉机牵引播种机的播种方式占比上升，后者上升速度尤其明显，而手播方式虽然在下降，但是占比仍然超过50%，说明苏联农业集体化基础较为薄弱，C正确;新经济政策在1924年斯大林执政后逐渐被取消，排除A;通过播种方式无法判断工农业比例结构，排除B;说明1928年至1932年苏联的工业化水平提升较快，D排除。
14．英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。图4所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于
图4
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】D
【考点】第二次世界大战
【解析】本题考查地缘政治因素对历史发展的影响。苏台德地区是捷克境内讲德语的日耳曼人的主要聚居区，而且这部分德意志人成为捷克的少数民族,德国以该地区有大量德意志居民而声称对其享有主权，由此看来德国制造苏台德问题的起因应归类为D。苏台德区不具有重要的国际资源，排除A;苏台德区对德国构不成威胁，排除B;德国不是内陆国，所以起因不会是C。
15．1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国
A．同苏联关系缓和
B．与西欧竞争加剧
C．陷入侵越战争泥潭
D．国家实力相对衰弱
【答案】D
【考点】战后美国经济的发展·经济“滞胀”
【解析】20世纪70年代前后是美国的多事之秋，基于与苏联争霸的压力、欧日盟友的竞争、自身经济发展放缓、美元贬值、
布雷顿森林体系难以维持、越战等诸多因素造成美国实力下降，故在全球战略上开始转向收缩，70年代结束越战和改善对华关系即是明证。材料中的贸易政策调整也属于战略收缩，不再以意识形态为标准，而是“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，这就大大放宽了美国的贸易对象范围，从而加大出口，缓解美国经济劣势，故选择D项。A项不符合史实，此时美苏争霸出于第二阶段，苏联表现强势，故排除。BC两项是造成美国实力下降的单项原因，都从属于D项,故不选。对外政策调整根源于国家利益和国家实力的变化，国家利益的维护根源于国家实力的底气，这对我国来说，既是提醒，也是借鉴。
二、非选择题：本题共4题，共55分。
16．（12分）图5、图6、图7是中国古代三个历史时期（东汉永和五年、唐天宝元年、明洪武二十六年）的人口密度图。阅读材料，回答问题。
材料
图5
图6
图7
——据葛剑雄《中国人口发展史》
分别提取图5、图6、图7的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。（12分）
【答案】
图5：南北人口密度差异明显，黄河中下游地区人口密度最高，南方地区人口密度相对较低。这与东汉政治、经济中心在北方，南方经济欠发达的状况相吻合。据此判定图5为东汉（永和五年）。
图6：人口密度最高的地区在长江下游地区（江浙地区）。这与明初政治中心在南京，南方经济发达的状况相吻合。据此判定图6为明代（洪武二十六年）。
图7：黄河中下游、长江下游地区人口密度都相对较高。这与唐朝政治中心在北方，江南经济不断开发的状况相吻合。据此判定图7为唐代（天宝元年）。
【考点】明清经济的发展
【解析】图五中人口密度分布不均,差异明显,其中黄河中下游地区人口密度最高,说明此时政治经济中心应该位于北方,而南方地区开发程度不高,由此判断图五应该是东汉时期此时经济重心尚未南移,人口分布符合此时的社会状况。图六中人口分布密度发生变化,人口密度最高的是长江中下游地区,而且南北人口分布较为均衡，南方隐隐多于北方,这种情况的出现应该与明代经济重心已经转移到南方,江南经济发达有关，且此时政治中心也位于南方的南京,由此可判断图六应该是明代洪武年间;图七相较图五在人口分布上南方开始增多，人口密度较高的是关中地区和长江中下游,这种情况应该与唐代首都位于长安,经济重心逐渐南移,南方得到开发有关,因此形成了南北两个人口密度最高的地区。由此判断图七应该是唐朝天宝年间。
17．（14分）1900年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。
行走的少年
人物
简介
詹天佑
（1861—1919）
1872年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年，考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。1881年回国。1905—1909年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路—一京张铁路，震惊中外。
邹容
（1885—1905）
1902年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。
周恩来
（1898—1976）
1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。1920—1924年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。
根据材料，谈谈你对粱启超认识的理解。（14分）
（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）
【答案】
（1）作答内容应包括以下三个角度：
①结合时代背景，对粱启超的认识进行论述。
从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述；
从粱启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。
②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。
结合詹天佑的主要成就，从推动近代科技进步、为国争光的角度论述；
结合邹容的思想及其影响，从推动资产阶级民主革命的角度论述；
结合周恩来的革命活动，从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。
③联系现实，谈自己的责任和担当。
（2）逻辑清晰，表述成文。
【考点】康梁维新思想
【解析】结合所学内容可知,梁启超所处的时代是中国处于半殖民半封建和积贫积弱的时代,此时的中国外有列强侵略,民族危机深重;内有封建势力腐朽,阻碍社会进步。因此救亡图存成为当时的时代主题,也是以梁启超为代表的中国先进分子的奋斗目标。所以梁启超在《少年中国说》中将民族振兴和国家富强的希望寄托在中国少年身上。詹天佑是中国近代卓越的铁路工程师,他主持建造京张铁路、滦河大桥,克服了外国人都无法克服的困难,为国家争取了荣誉;邹容作为近代革命的先行者,撰写了大量革命材料，宣扬了民主革命思想,推动了资产阶级民主革命，为推翻封建君主专制,建立民主共和政体贡献了自己的力量;周恩来从新民主主义革命以来,积极宣扬马克思主义,加入中国共产党，为了争取民族独立和人民的解放全力战斗,最终为新中国的成立,为中国实现民族独立建立了赫赫功勋。他们的这些行为和思想都践行了梁启超主张,特别是邹容和周恩来,作为后来的少年担负了少年者的责任,最终实现了振兴民族的梦想。
18．（14分）阅读材料，回答问题。
一个村支书的工作笔记
（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。）
81．12．12号1天
召开两委扩大会议
会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……
82年3月23日1天
讨论记录：
……（4）当前几项工作时间如何安排?……2．抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3．责任制与端正党风……
83年3月3日1天
召开两委扩大会议
……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。
84年4月12日半天
召开两委扩大会议
会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”……
讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。
——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》
提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。（14分）
【答案】
角度
信息提取
史料价值
材料
来源
材料选自一个农村党支部书记的工作笔记。
村党支部书记是农村基层干部，作为改革的亲历者，其工作笔记是研究20世纪八十年代农村改革的一手史料。
材料
内容
农业责任制、抓致富、先富带后富、评选致富户等，反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况。
可用于研究20世纪八十年代的农村经济体制改革。
工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了20世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社会变迁是中国农村改革的一个缩影。
公社、大队、乡党委、乡政府、建村等，反映了撒社建乡、村民自治的情况。
可用于研究20世纪八十年代农村基层政权建设和基层民主建设。
真理问题补课、端正党风、开展文明礼貌月活动、评选文明户等，反映了农村改革中加强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况。
可用于研究20世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义精神文明建设。
【考点】改革开放
【解析】此题材料略显凌乱，且设问要求从史学研究的角度来阐述其史料价值，对中学生来说，习惯了史实论证，理论论证的水平和方法都大大欠缺。
第一步:获取尽可能的的材料信息:
时间：80年代初
.地点：北方农村
来源：村支书的工作笔记
内容(关键词)
：责任制、真题问题、农民致富、端正党风、文明礼貌月、建立村民委员会等。
第二步:分类梳理笔记内容:
经济建设：责任制、农民致富等
乡风建设：端正党风、文明礼貌、五讲四美三热爱等
政治建设：建立村民委员会。
第三步:根据设问并结合所学知识逐一回答。
19．（15分）咖啡馆的历史，既是一部经济史，也是一部社会史。阅读材料，回答问题。
材料
1652年，伦敦出现了英国第一家咖啡馆。
17世纪中后期，咖啡馆在英国扎下了根。在当时伦敦任何一家宾客盈门的咖啡馆里，常见的场景是：各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行举止。
18世纪中叶以后，伦敦的咖啡馆出现了新的变化。辉格党人愿意光顾“斯米纳”等咖啡馆，托利党人则经常聚会于“怀特”等咖啡馆，经纪人喜欢聚集于“乔纳森”咖啡馆，法律界人士集中于骑士团圣殿附近的咖啡馆。寻常百姓逐渐成为咖啡馆社交场所的边缘化群体。19世纪四十年代前后，满足贫穷工人需要的咖啡摊应运而生。
除咖啡外，茶也是英国重要的饮品之一。1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年9月23日，伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。不久，茶逐渐走进英国咖啡馆，但直到17世纪末，饮茶在英国仍然是一个新鲜事物。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长，英国人对茶的热爱超过了其他任何主要的西方国家。在整个18世纪，咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。
——摘编自【英】马克曼·艾利斯《咖啡馆的文化史》等
（1）编写一幕发生在17世纪伦敦咖啡馆内的人物对话场景。（7分）
（要求：先写出对话主题，主题要紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。）
（2）结合英国咖啡馆的变化，说明咖啡馆的历史是一部“经济史”。（8分）
【答案】
（1）主题：主题明确，紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件。
对话内容：
层次一：对话主题不够突出，观点不够明确，对话不够完整，逻辑不够清晰；
层次二：对话基本能够围绕主题展开，观点较明确，对话较完整，逻辑较清晰；
层次三：对话紧密围绕主题展开，观点明确，对话完整，逻辑清晰。
（2）从咖啡馆的变化与世界经济发展联系的角度：随着欧洲国家海外贸易发展和对外殖民扩张，世界市场逐渐形成和扩大，世界各地的经济联系和交流加强，茶叶进入英国咖啡馆并且销量不断增加，饮茶从一个新鲜事物逐渐变成了英国人日常生活的一部分。
从咖啡馆的变化与英国国内经济发展联系的角度：随着工业革命进行，英国社会阶层出现新的分化，咖啡馆逐渐由开放的、面向各阶层的消费场所发展为专门化的、面向特定阶层或群体的费场所。
【考点】近代英国资本主义的发展
【解析】（1）设问新异，考生不好把握，但无论怎么变化，都是一个历史问答题，仅仅抓住学科特点，根据设问来答就可以。设问要求编写17世纪伦敦咖啡馆的对话，结合材料第一段可知咖啡馆“常见的场景是:各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事,评判王室显贵的品行举止。”
第一步:结合17世纪英国历史，设计对话主题，角度如下:
经济：东印度公司、三角航程和奴隶贸易、圈地运动、工厂手工业等;
文学：莎士比亚、戏剧;
科技：牛顿、经典力学
政治：资产阶级革命、查理一世、克伦威尔、光荣革命、《权利法案》
等;
对外：美洲避难、北美殖民地(美国)独立等等。
第二步:设计人物身份——殖民者、土地贵族、文艺人士、手工工人、破产的农民等。
第三步:选择对话角度，对立方的冲突和争论、志同道合方的交流和认同、第三方
的协调和参与等等。
实际类似于全国卷42题的论述类，
结合材料和所学，可以确定几个角度:
咖啡、茶与世界市场——新航路开辟、商业革命、物种交流等。
咖啡馆阶层的分化——工业革命、世界市场、生活方式、工人工资水平等等。
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精品试卷·第
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山东省2020年普通高中学业水平等级考试
历史试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是
A．中央集权政治的准则
B．衡量道德修养的标准
C．统治阶层的行为规范
D．维护等级秩序的工具
2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府
A．重视关中地区经济发展
B．强化了经济控制
C．开通了丝路贸易
D．以儒家义利观教化百姓
3．表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代
表1
时
期
概
况
高祖，太宗时期
设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问
高宗、武后时期
学士开始参与决策事务
玄宗时期
开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策
A．翰林学士逐渐控制了决策权
B．文官地位日益提高
C．三省六部制渐趋成熟
D．朝廷内部权力的再分配
4．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图
A．尽量减轻政府的救灾负担
B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题
D．建立政府抗灾救荒体系
5．黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在
A．表达对社会现实的不满
B．论证变革经济政策的合理性
C．宣扬经世致用思想
D．促进资本主义萌芽发展
6．1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它
A．对自然演进规律进行了科学阐释
B．传播了西方先进科学知识
C．与中国社会变革产生了共鸣
D．动摇了恪守祖训的陈旧观念
7．五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。图1为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到
图1
A．平民阶层贫困落后的根源
B．新文化传播必须与劳工运动相结合
C．觉醒民众对社会进步的重要性
D．团结工农是革命的当务之急
8．图2为1906—1921年日、英、德、俄四国在华商号数量变化示意图。其中①是
图2
A．日本
B．英国
C．德国
D．俄国
9．图3为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是
图3
A．辛亥革命得到各地响应
B．国民革命运动的发展
C．农村革命根据地的开辟
D．人民解放军展开战略反攻
10．智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于
A．规范的公共事务决策程序
B．积极参政的公民群体
C．良好的道德风尚
D．发达的城邦教育
11．启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考
A．宗教改革运动的缺陷
B．社会的改造问题
C．科学的价值与作用
D．人类与环境的辩证关系
12．第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为
A．战争削弱了欧洲的国际地位
B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾
C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴
D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础
13．表2为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联
表2
方式
时间
手播
（%）
马拉播种机
（%）
拖拉机牵引播种机
（%）
1928年
74．4
25．4
0．2
1932年
51．7
28．3
20．0
A．新经济政策对农业影响有限
B．工农业比例严重失调
C．农业集体化基础相对薄弱
D．工业化发展阻力较大
14．英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。图4所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于
图4
A．①
B．②
C．③
D．④
15．1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国
A．同苏联关系缓和
B．与西欧竞争加剧
C．陷入侵越战争泥潭
D．国家实力相对衰弱
二、非选择题：本题共4题，共55分。
16．（12分）图5、图6、图7是中国古代三个历史时期（东汉永和五年、唐天宝元年、明洪武二十六年）的人口密度图。阅读材料，回答问题。
材料
图5
图6
图7
——据葛剑雄《中国人口发展史》
分别提取图5、图6、图7的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。（12分）
17．（14分）1900年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。
行走的少年
人物
简介
詹天佑
（1861—1919）
1872年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年，考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。1881年回国。1905—1909年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路—一京张铁路，震惊中外。
邹容
（1885—1905）
1902年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。
周恩来
（1898—1976）
1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。1920—1924年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。
根据材料，谈谈你对粱启超认识的理解。（14分）
（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）
18．（14分）阅读材料，回答问题。
一个村支书的工作笔记
（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。）
81．12．12号1天
召开两委扩大会议
会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……
82年3月23日1天
讨论记录：
……（4）当前几项工作时间如何安排?……2．抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3．责任制与端正党风……
83年3月3日1天
召开两委扩大会议
……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。
84年4月12日半天
召开两委扩大会议
会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”……
讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。
——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》
提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。（14分）
19．（15分）咖啡馆的历史，既是一部经济史，也是一部社会史。阅读材料，回答问题。
材料
1652年，伦敦出现了英国第一家咖啡馆。
17世纪中后期，咖啡馆在英国扎下了根。在当时伦敦任何一家宾客盈门的咖啡馆里，常见的场景是：各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行举止。
18世纪中叶以后，伦敦的咖啡馆出现了新的变化。辉格党人愿意光顾“斯米纳”等咖啡馆，托利党人则经常聚会于“怀特”等咖啡馆，经纪人喜欢聚集于“乔纳森”咖啡馆，法律界人士集中于骑士团圣殿附近的咖啡馆。寻常百姓逐渐成为咖啡馆社交场所的边缘化群体。19世纪四十年代前后，满足贫穷工人需要的咖啡摊应运而生。
除咖啡外，茶也是英国重要的饮品之一。1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年9月23日，伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。不久，茶逐渐走进英国咖啡馆，但直到17世纪末，饮茶在英国仍然是一个新鲜事物。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长，英国人对茶的热爱超过了其他任何主要的西方国家。在整个18世纪，咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。
——摘编自【英】马克曼·艾利斯《咖啡馆的文化史》等
（1）编写一幕发生在17世纪伦敦咖啡馆内的人物对话场景。（7分）
（要求：先写出对话主题，主题要紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。）
（2）结合英国咖啡馆的变化，说明咖啡馆的历史是一部“经济史”。（8分）
秘密★启用前
山东省2020年普通高中学业水平等级考试
历史试题参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
D
C
B
C
C
A
B
B
B
A
C
D
D
二、非选择题：本题共4题，共55分。
16．（12分）
图5：南北人口密度差异明显，黄河中下游地区人口密度最高，南方地区人口密度相对较低。这与东汉政治、经济中心在北方，南方经济欠发达的状况相吻合。据此判定图5为东汉（永和五年）。
图6：人口密度最高的地区在长江下游地区（江浙地区）。这与明初政治中心在南京，南方经济发达的状况相吻合。据此判定图6为明代（洪武二十六年）。
图7：黄河中下游、长江下游地区人口密度都相对较高。这与唐朝政治中心在北方，江南经济不断开发的状况相吻合。据此判定图7为唐代（天宝元年）。
17．（14分）
（1）作答内容应包括以下三个角度：
①结合时代背景，对粱启超的认识进行论述。
从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述；
从粱启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。
②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。
结合詹天佑的主要成就，从推动近代科技进步、为国争光的角度论述；
结合邹容的思想及其影响，从推动资产阶级民主革命的角度论述；
结合周恩来的革命活动，从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。
③联系现实，谈自己的责任和担当。
（2）逻辑清晰，表述成文。
18．（14分）
角度
信息提取
史料价值
材料
来源
材料选自一个农村党支部书记的工作笔记。
村党支部书记是农村基层干部，作为改革的亲历者，其工作笔记是研究20世纪八十年代农村改革的一手史料。
材料
内容
农业责任制、抓致富、先富带后富、评选致富户等，反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况。
可用于研究20世纪八十年代的农村经济体制改革。
工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了20世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社会变迁是中国农村改革的一个缩影。
公社、大队、乡党委、乡政府、建村等，反映了撒社建乡、村民自治的情况。
可用于研究20世纪八十年代农村基层政权建设和基层民主建设。
真理问题补课、端正党风、开展文明礼貌月活动、评选文明户等，反映了农村改革中加强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况。
可用于研究20世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义精神文明建设。
19．（15分）
（1）主题：主题明确，紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件。
对话内容：
层次一：对话主题不够突出，观点不够明确，对话不够完整，逻辑不够清晰；
层次二：对话基本能够围绕主题展开，观点较明确，对话较完整，逻辑较清晰；
层次三：对话紧密围绕主题展开，观点明确，对话完整，逻辑清晰。
（2）从咖啡馆的变化与世界经济发展联系的角度：随着欧洲国家海外贸易发展和对外殖民扩张，世界市场逐渐形成和扩大，世界各地的经济联系和交流加强，茶叶进入英国咖啡馆并且销量不断增加，饮茶从一个新鲜事物逐渐变成了英国人日常生活的一部分。
从咖啡馆的变化与英国国内经济发展联系的角度：随着工业革命进行，英国社会阶层出现新的分化，咖啡馆逐渐由开放的、面向各阶层的消费场所发展为专门化的、面向特定阶层或群体的消费场所。
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