2.落花生 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文五年级上册同步练习
第二课 落花生
★课文重点知识
★同步练习题
用横线画出加点字正确的读音。
空（kòng kōng）地 便（biàn pián）宜 到处（chù chǔ） 鲜（xiān xiǎn）明
空（kòng kōng）闲 随便（biàn pián） 相处（chù chǔ） 鲜（xiān xiǎn）有
我是拼音小能手
kě xī （________） xī wàng （________） tǐ miàn （________） pǐn cháng（________）
pián yì（________） zhà yóu （________） máo tíng（________） fēn fù（________）
比一比，再组词。
亩（_______） 播（_______） 亭（_______） 慕（_______） 矮（_______）
奋（_______） 插（_______） 享（_______） 幕（_______） 短（_______）
写出下列加点词语的近义词。
（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（______）
（2）花生的好处很多，有一样最可贵……（______）
（3）……把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（______）
（4）母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。（______）
选择合适的关联词语填空。
分辩　分辨
花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（____）出来它有没有果实。
小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（____）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
居然 固然 既然　　
（_____）你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。　　
我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（______）收获了。
花生的好处（______）很多，但有一样最可贵。
给下列句子加点的字选择恰当的解释（把正确的序号填在括号里）。
美：①美丽、好看；②得意；③令人满意的，好。
花生的味美。（_____）
黄山的景色真美啊！（_____）
人家夸他几句，他就美得不得了。（_____）
爱：①对人或事物有很深的感情；②爱惜、爱护；③喜欢。
你们爱吃花生吗？（_____）
我们爱祖国。（_____）
大家要爱护公物。（_____）
根据词语的不同意思写句子
成熟:①植物的果实等完全长成;②人或事发展到完善的程度。
用“成熟”的这两种意思各写一个句子:
①____________________
②____________________
根据要求改写句子。
你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。(用加点的词语写一个句子)
__________________________________
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(照样子，用加点词语写一句话)
___________________________________________
父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
____________________________________________
生活中有一些事物具有特殊含义，如“花生”代表了默默无闻、无私奉献的人，下面的事物让你想起了哪些人？试着写一写。
梅花：________________________
石头：________________________
蜡烛：________________________
课文内容回顾。
课文按照事情发展的顺序，围绕“落花生”写了____花生、____花生、____花生、____花生几 件事，其中重点写了______花生的情景。父亲跟“我们”谈论花生的目的是借谈论花生的好 处，来启发“我们”如何做人，这是____________的写法。
阅读课内片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
在空白处填上合适的标点符号。
写出下列词语的近义词和反义词。
爱慕——（_______）（_______） 分辨——（_______）（_______）
选文将____、____、_________同花生进行对比，突出了花生______________的品格。
下列对画线句子的理解正确的一项是( )。
A．父亲不喜欢桃子等的果实，认为它们比不上花生的果实好吃
B．父亲认为桃子等只是外表好看，而没有实际用处
C．父亲认为花生不像桃子那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无
你希望自己做一个什么样的人？说说你的想法。
__________________________
阅读课文 ，回答问题。
爱在拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（zā zhā）后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎（zā zhā）了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧（sāng sang）着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸（突然　虽然　依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然　虽然　依然）回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（突然　虽然　依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。
联系上下文，用“√”在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
写出下列词语的近义词。
伤心（　　）　　简单（　　） 注视（　　）
联系上下文，理解词语。
不约而同：________________________________
半信半疑：________________________________
文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“——”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。
在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。
诉苦 →（____）→（____）→ 感动
父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？
_________________________________
参考答案
1．kòng pián chù xiān kòng biàn chǔ xiǎn
2．可惜 希望 体面 品尝 便宜 榨油 茅亭 吩咐
3．一亩地 播种 亭台 爱慕 高矮 兴奋 插秧 分享 夜幕 长短
4．惋惜 珍贵 喜爱 嘱咐
5．分辨 分辩 既然 居然 固然
6．③ ① ② ③ ① ②
7．秋天到了,庄稼成熟了。 他的思想渐渐成熟起来。
8．他虽然年龄小，可是他懂得的东西很多。 我们要好好学习，不要辜负家人的期望。 父亲说，那是他对我们的希望。
9．代表坚贞高洁、孤傲美丽、不怕艰难困苦的人。 代表意志坚定、不怕威逼利诱的人。 代表无私奉献的教师。
10．种 收 尝 议 议 借物喻人
11.、
。 ， 、 、 ， ， 。
喜爱 讨厌 辨别 混淆
桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献
C
我想做像花生那样的人，不一定非要把外表装扮得光鲜亮丽，但一定要对别人有所帮助。“赠人玫瑰，手有余香”，做这样的人一定很快乐！
12.
zā zā sang 依然 突然 虽然
悲伤 容易 注目
事先没有约定而相互一致。 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的突然回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 非常爱自己孩子
伤心 半信半疑
父亲对于孩子的爱是默默的。
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