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天使之心
早晨，一片黑沉沉的乌云压在头顶，遮住了天空，刺骨的寒风呼呼的刮着，巨大的呼啸声仿佛要将人的耳膜刺破。在一小巷中，“哐当”一声，门被猛地一下推开，从里面“窜”出一个人影，连门都还没有合上，“人影”已然来到了巷口。只见那人头上顶着个“鸡窝头”，后面背着一个硕大的书包，手里拿着根红领巾边跑边往脖上系这时门里追出来一个女人，嘴里喊着“等……卡…….”，但是声音全被淹没在了呼啸的北风里，什么也没有听清。“人影”就是我，门里出来的“女人”当然就是我妈咯。这天刚好是春季开学的第一天，天还没亮就被老妈叫醒，磨磨蹭蹭的钻出被窝，穿上衣服，好不容易洗漱完，吃过早饭，一看钟，离迟到也不远了，所以才有了开始的一幕。
出了巷口，一路狂奔地来到公交站台，刚好一辆公交车驶来，我气喘吁吁地上了车，习惯性地拉开书包外面荷包的拉链，准备拿公交卡出来打卡。当我手伸进包里，包里空空加也，我整个人像触电一样瞬间石化在现场。这时耳边响起驾驶员的声音“打卡，快，后面还有人要上车！”我回头望了一眼身后的人，各种各样的眼光齐刷刷地射向我，使我后背一阵一阵发怵。于是我赶紧让到了一边，取下书包提在胸前，开始在里面翻找。起初还信心满满，但是越找越心慌，额头上渐渐有了汗珠，心跳也越来越快。“我的卡呢？掉了？被人偷了？在家里？开学第一天就要迟到？”心里一阵狂烦。驾驶员白了我一眼，我再一看车上的人们，有的看着我捂着嘴正在窃窃私语，有的就是一副鄙夷的眼神，有的人干脆饶有意味地看着我，似乎想看看我接下来的表演。
我可以接受失败，接受不公，接受挫折，但是我不能接受失去尊严呀！我十分无助，甚至开始有些绝望了。世间是有爱的，只是“爱”不是一直围绕着你而已。想着想着，我慢慢转身朝车下走去……
“等等，大姐姐！”身后传来了清脆的童声，我像是抓住了一根救命稻草，诧异而又惊喜地回过头。只见一个水灵灵的小女孩从她妈妈的腿上滑下来，径直来到我面前，从裤兜里掏出两元钱，皱巴巴的看上去似乎已经揣了有些时日了。女孩说道“大姐姐，这里有两元钱，有点旧，但是坐车没有题。老师说乐于助人是中华名族的传统美德。”我看着小女该当场就愣住了。此时，我仿佛看到了这个女孩背后伸出了洁白的翅膀，头上出现一圈圣洁的光环，这就是“天使”吗？小女孩见我发呆，就直接将两元钱塞进了投巾箱，我计没来得及说声“谢谢”，小女孩又蹦蹦跳跳的回到了妈妈边。我揉了揉眼睛，感觉像梦一样，但是又是如此的真实，如此的温暖。车辆启动了，天也放晴了，北风也停止了呼啸，世界突然明亮了起来。心中留得爱，人人皆天使。那个小姑娘就是游走在人间的天使吧！
从那以后，我就在自己的裤包里放上两元钱，也许有一天我也会成为“天使”。
学习与借鉴
小作者以设问的方式总起全文；恰到好处的环境描写衬托出内心的变化过程。细致的心理描写真实呈现了内心由无奈到无助再到绝望，最后心中豁然开朗。通篇文章在波折起伏中，告诉了读者“人间自有真情在”。
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精品试卷·第
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（共
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小学生写作技法三：如何把人物写生动
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小学生写作技法四：如何身边小事作为材料写成作文
在我们的日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的，而且大多是普普通通、平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写成作文呢？要写好记事作文，可从以下几方面入手。
一、写感受最深刻的事
我们在学习、社会生活中，会遇到许许多多的事情，只有对某件事印象深、感受多，写出的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
最深刻
钓
鱼
在我的脑海中，有许多事令人难忘，但印象最深的一件事，还是第一次钓鱼。
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
六要素
同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
时间、地点、人物
事情的起因、经过、结果
其中“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
二、把事情的经过写生动
写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，关键是写出人物的个性特征。
生动形象
这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
（动作描写）在捕鱼专家的指导下，我先在鱼钩上挂上一小块鱼饵，然后用力甩钩，鱼漂在水面上像浮萍一样稳稳地浮动着。我则坐在随身携带的小凳子上，开始耐心地等待鱼儿上钩，此时的我俨然是个小渔翁。
要抓住人物是如何做的，用的什么方式。要注意人物在做动作时的表情，不同的表情反映出不同的人物形象。一定要把动作过程写完整，写具体。
人物的心理活动要符合人物的性格，要符合文章表达的需要，要配合人物的动作、语言、神态描写。这样的心理描写效果才会更突出。
三、重点要突出，详略要得当
与中心思想关系密切的，是主要内容，要详写；关系不密切的，是次要内容，要略写。
详写也并不是越详越好，只要重点内容充分表达了中心思想，就达到了要求；略写也不是越略越好，也是根据中心思想的要求，简练地叙述次要内容，做到简洁概括，清楚明了。详略得当，重点才突出，主题才鲜明。
（详写）过了许久，还没有鱼儿上钩，我有点不耐烦了，想放弃。回头看看我的五个“战友”，他们都在聚精会神地注视着水面。于是我又重新静下心来，专心地注视着鱼漂。时间在一分一秒地挪移着，突然鱼漂动了一下，随后鱼漂迅速摆动，看来鱼儿上钩了，我窃喜着。
于是我抓住时机，使出吃奶的劲儿，把鱼竿使劲往上一提，哇，我竟然钓上来一条两三斤重的大鱼！
我以迅雷不及掩耳之势把鱼从钩上弄下来。就这样我钓到了第一条大鱼，我高兴得又蹦又跳，直朝队友们炫耀。（略写）接着张帆、张秋怡、李德政的鱼也上钩了。
四、写出真实感受或启迪
写事的文章关键是反映一种现象，明白一个道理，获得一点感受。把你的感受或收获记录下来，会使文章主题突出，令人印象深刻。
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
钓
鱼
事后，我得出了一个经验：不只是钓鱼，做任何事都要有耐心，“只要功夫深，铁杵磨成针”嘛。
一件小事
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
习作实练：请以“那件事让我懂得了____”为题，完成下面的习作练习。
先将题目补充完整：那件事让我懂得了_____
结尾练习（呼应开头，强调事情带给你的影响，写出你从中懂得的道理）。
提示：
1.可以写亲人间的事情
2.可以写伙伴间的事情
3.可以写与陌生人间的事情
谢谢观看
谢谢
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