苏教版数学四年级上册 整理与复习——统计天地 教案

第3课时　统计天地
【教学内容】
教材第103～104页。
【教学目标】
知识和技能
通过复习，对事物发生的可能性作出正确的判断，进一步掌握简单统计的方法，会对数据进行分段整理，算出一组数的平均数，能对统计结果作出简单的分析。
问题解决与数学思考
进一步掌握简单数据的分类、整理方法，进一步培养应用数学的意识，感受数学与生活的联系。通过自主探索和合作交流，形成观察、推理能力和解决实际问题的能力。
情感、态度和价值观
通过知识的梳理，掌握学习方法，增强学好数学的信心。
【重点难点】
重点：可能性的判断、数据的分段整理和分析、平均数的计算。
难点：数据的分段整理和分析、平均数的计算。
一、复习导入
师：同学们，本学期我们学的统计表和统计图有什么特点？你们对平均数有什么认识？了解了哪些关于可能性的认识？学生交流回答。
师：今天我们就来进一步认识统计表和统计图，看看统计表和统计图在我们生活中有哪些应用。
设计意图：通过引导学生回忆统计表和统计图的特点，唤醒学生对旧知识的印象。
二、练习巩固，提升技能
1．练习第18题：转动哪个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等？转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性大于落在蓝色区域的可能性？
你是怎样想的？说一说。
学生交流回答。
2．练习第19题：教师出示题目和表格。
小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。下面是他们的摸球记录。
小洪 小军 小芳
摸到红球次数 45 42 44
摸到黄球次数 15 18 16
提问：你觉得他们是在哪个袋子里摸小球的？为什么？
学生回答。
追问：如果我从第一个袋子里摸100次，那么我大概会摸到几次红色小球？如果我在第三个袋子里摸呢？
3．练习第20题：教师出示第一张表格。
张华记录了四年级一班男同学一周家务劳动的时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。
编号 时间/分 编号 时间/分 编号 时间/分 编号 时间/分
1 125 7 80 13 150 19 145
2 80 8 120 14 100 20 160
3 95 9 115 15 75 21 120
4 135 10 106 16 130 22 130
5 115 11 135 17 90 23 100
6 170 12 120 18 135 24 140
师：表格中有哪些数据？你能知道哪些信息？现在我们把这些信息按要求整理一下。
教师出示第二张表格。
四年级一班男同学一周家务劳动时间统计表
年　月
时间/分 合计 75～99 100～124 125～149 150～174
数量/人




师：需要我们整理哪些信息？合计怎么看？各时间段的人数怎么看？
学生交流回答。
4．出示题目：练习第21题。
下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录(单位：cm)分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。
男生：157　154　161　155　149　160
女生：142　138　147　136　142　145　144
师：怎样计算男生和女生的平均成绩？平均数有什么特点？怎么来验证平均数是否计算准确了？
学生回答。
师总结：平均数一定比最大的数小，比最小的数大。
出示题目：练习第22题。
制订调查计划，并按计划进行调查和统计，再把统计的结果制成统计图。(体重取整千克数)
四年级____班同学体重情况统计图
师：要调查本班学生的体重情况，我们可以怎样来进行调查？你能制定一个调查计划吗？
学生小组交流，完善计划。
师：调查的时候，我们应该调查哪些信息？要注意什么？
课后完成调查，并在教材上画好统计图。
三、总结全课
通过这节课的学习，你又学会了哪些知识？对统计表和统计图有什么新的认识？
设计意图：通过小结，让学生再一次感受统计的必要性，再次领略数学与生活的联系。这样，既能开阔学生的视野，又能发展学生的数学眼光。
【板书设计】
统计天地
统计图表