3.3 神经调节 （课件 53张PPT）

(共53张PPT)
内分泌腺和激素
脑垂体
甲状腺
胰腺
肾上腺
性腺
卵巢
睾丸
→
生长激素
→
甲状腺激素
→
胰岛素
→
肾上腺素
→
雌性激素
→
雄性激素
异常
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
异常
呆小症
甲亢
大脖子病
异常
糖尿病
低血糖症
处于紧急情况时，作出迅速的反应，激素能做到吗？
§3.3
神经调节
动物体生命活动调节：
激素调节：
神经调节：
缓慢而持久
快速而短暂
实验
实验原理：
当人在接受刺激后（如看到直尺掉下），作出反应迅速捏住直尺，从下落的位置到捏住的位置的长度，可以知道作出反应的快慢。
这个长度越短，说明该人的反应速度越快；反之，这个长度越长，该人对刺激的反应速度越慢。
对刺激的反应
步骤3中，数数对反应时间有什么影响？说明了什么？
数数使反应变慢，说明一个人同时进行多项活动时，反应速度会变慢。
不同的人对刺激的反应快慢不同。
步骤2中，比较不同人的反应时间有什么发现？
比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况反应的时间更短？
步骤2时间更短。
人对视觉的刺激反应要快一些，
对听觉的刺激反应要慢一些。
通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论吗？
在这个实验中，身体的哪些器官参与了反应？这些器官分别起什么作用？
眼、耳
脑
手
接受信息
传导信息
处理信息
传导信息
作出反应
神经调节的基本过程
视觉器官是
，在视网膜上有
细胞，它能接受
刺激，产生信号。
嗅觉器官是
，在鼻黏膜上有
细胞，能接受
的刺激，产生信号。
味觉器官是
，在味蕾中有
细胞，可接受
刺激，产生信号。
嗅觉
光的
感光
气味
味觉
化学物质
眼
鼻
舌
感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞等都属于
，又叫
。
视
的
神
经
元
野
中
神经细胞
神经元
细胞体
轴突
树突
轴突的分枝
神经元结构
细胞核
神经元
细胞体(一个)
突起
轴突
(一个)
树突
(多个)
神经元的功能
树突接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体，神经冲动再从细胞体传到轴突，再到轴突末梢，最后传送到另一个神经元或其他组织。
信息传导的方向：
树突
细胞体
轴突
下个神经元的树突
结构
细胞体：
内有细胞核
突起
树突
轴突
短而多条，呈树枝状
接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体
较长，只有一条，外包髓鞘，末端有轴突的分枝
把兴奋从细胞体传出
信息的接受和传导
功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
——神经元
神经元是神经系统的基本结构和功能单位
人体的脑和脊髓承担着处理信息的重任
信息的处理
?
神经系统的组成
周围神经系统
中枢神经系统
脑
脊
髓
脑神经
脊神经
①
脑神经：总共
，其主要功能是支配
和
的各个器官的感受和运动。
②
脊神经：共有
。其主要功能是支配
身体的
、
及
的感觉和运动。
12对
头部
颈部
31对
四肢
内脏
神经系统
颈部
脑——神经系统中最高级部分
大
脑
①
大脑的结构分左、右两个半球。
②
大脑表面是称为大脑皮层
具有许多沟、裂和回，使大脑皮层的面积大大增加。
运动
皮肤感觉
听觉
视觉
语言
嗅觉
人脑不同部分的功能
人类特有的神经中枢
③
大脑皮层（厚约2—3mm）是神经元细胞体（约140亿个）高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。
威尔特森教授领导的研究小组则发现爱因斯坦的天才是天生的，证实后天的努力虽然也能成才，但天生天才也是事实。据威尔特森研究的结果，爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域，比常人大15％，非常发达。大脑后上部的顶下叶区发达，
对一个人的数学思维、想象力以及视觉空间认识，都发挥着重要作用，这解释了为何爱因斯坦有独特的思维，才智过人。
爱因斯坦尽管生来是天才，但如果没有后天的培养和个人的努力，天才也难发挥出超人的智慧。
爱因斯坦天才之迷
大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体中最复杂、最重要的器官。
大脑的耗氧量很高，
如缺氧４分钟就会导致人的死亡。
思考：为什么每节课的时间定为45分钟，中间要休息10分钟呢？
设问：既然脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好大脑，让它能正常地发挥作用？
1、经常使用和训练大脑
2、注意大脑的劳逸结合
3、加强大脑的营养
4、积极参加体育锻炼
保护大脑
大脑皮层的每个中枢若持续活动都易产生疲劳，课间休息是让语言中枢得到休息，参与一些活动让运动中枢积极活动。
①
位于脑干的背侧，大脑的后下方。
②
主要负责人体动作的协调性，保持身体平衡。
小
脑
小脑的功能
小脑
病变
被切除小脑后的狗的走姿
行走时摇晃、不稳，状如醉酒，往往有向后倾倒之势；不能完成精确的动作。
②
主要控制呼吸系统、血液循环系统的活动。
③
无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。
脑干
①
在大脑的下面。
保护后脑勺
思考：人不小心摔倒后，后脑着地比前额着地的危险性更大，为什么？
小脑和脑干位于后脑勺，若后脑勺受伤，容易使小脑和脑干受伤，而脑干受伤就会引起心跳、血压及呼吸等的严重障碍，甚至停止。
脑
脊髓
脊髓
①
是脑干的延续。
②
位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。
③
由许多神经元组成
④
有许多躯体与内脏反射的低级神经中枢，具有反射功能。
⑤
是躯体、内脏与脑相联系的通道，具有传导功能。
⑥
脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑控制。
思考：中枢神经与神经中枢相同吗？
神经中枢是中枢神经系统内，由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起，调节人体某一生理活动的神经细胞群，如大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢……
中枢神经是中枢神经系统的简称，是神经系统的一部分，包括脑和脊髓。
思考：低级神经中枢和高级神经中枢
分别在哪？
脊髓中有一些低级神经中枢，可完成一些基本的反射活动。低级反射中枢一般受大脑控制。
高级神经中枢一般在大脑皮层。
手迅速缩回是对高温刺激的
反应，是在
调节下完成的。
神经系统调节身体各项生理活动的基本方式是
。
应答性
神经系统
反射
缩手反射
反射——神经调节的基本方式
指神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
刺激可以来自
外界的，也可以来自体内的
针对刺激而
发生的反应
练习
5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。
1、向日葵的花盘总是向着太阳。
4、人一听到谈论杨梅就会流口水。
判断下列事例是否属于反射
2、小鸟受惊飞走。
3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。
填一填
神经调节
参与缩手反射的组织或器官
反射弧的组成
接受信息
传导信息
处理信息
传导信息
作出反应
皮肤上的热觉感受器
神经
脊髓中的神经系统
神经
手臂肱二头肌
感受器
传出神经
神经中枢
传入神经
效应器
像完成缩手反射活动这样的神经结构叫反射弧
反射弧——产生反射活动的结构
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
手指皮肤中的热觉感受器，感受到热的刺激后，产生冲动
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢
神经中枢接受了“烫”信号后，立即产生冲动，并将冲动传给传出神经
传出神经将冲动传到手指肌肉中的效应器
手指肌肉神经末梢支配肌肉收缩
缩手反射过程
手的皮肤上的热觉、痛觉感受器
→
传入神经
→脊髓中的缩手反射神经中枢
→
传出神经
→手臂处的效应器（肌肉）
在反射弧的五个组成部分中，无论哪一部分被破坏，整个反射活动就失去作用，反射活动也就停止了。
实验
一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。
另一个同学用手或带橡皮头的
小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。
你观察到的现象是
。
膝跳反射的反射弧是：
膝跳反射
小腿不自觉的抬起
股四头肌肌腱
传入神经
脊髓
传出神经
股四头肌
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
检查一个人的神经系统是否正常
日常生活中，手如果被针扎了一下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？
缩手反射中枢位于脊髓中，是低级反射中枢，要受到大脑控制。如果大脑认为不应该缩手，事先有准备，就可能不发生缩手反射。
大脑中高级神经中枢
脊髓中低级神经中枢
（缩手反应、膝跳反应）
可控制
你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？
讨论
膀胱壁受压
大脑产生尿意控制
脊髓
排尿中枢
膀胱肌收缩
括约肌放松
排尿
证据
(1)
婴儿随时便溺。
---脊髓到大脑的传导束受损，使排便排尿中枢失去了大脑的控制
(2)
若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,
出现大小便失禁。
---大脑发育还不完善
思考
膝跳反射、缩手反射过程与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同？
前者是天生的、不自觉的反应。
后者是后天训练的、自主的反应。
非条件反射
VS
条件反射
条件反射:
建立在大脑皮层的功能及学习的基础上，完成较为复杂的反射。
特点：需要不断强化，否则就会减弱甚至消失。
非条件反射:
只要反射弧完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的反射性反应。
特点：人或动物与生俱来的本能，不会因长期不用而减弱或消失。
请你举个例子，说明非条件反射与条件反射。
品尝杨梅，流出口水
看到杨梅，流出口水
只有吃过杨梅的人听到杨梅才会流口水
条件反射是以非条件反射为基础建立起来的
举例
练习
1.
反射弧包括
、
、
、
、
，缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。
2.
判断以下各项的正误
（1）只要反射弧完整，必然出现反射活动。
（2）神经中枢是脑和脊髓的合称。
（3）感受器往往与它所支配的肌肉或腺体结合在一起。
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
?
?
?
3.
神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是
(　
　)
A.
产生兴奋
B．反射活动
C.
反射弧
D．神经冲动
4.
婴儿排尿是无意识的，这是因为(　
　)
A.
脊髓中排尿中枢发育不完整
B.
脊髓中的信号没有传导到大脑
C.
排尿反射的反射弧发育不完整
D.
大脑发育不完整
5.
下列器官，既是感受器又是效应器的是(　
　)
A.
唾液腺
B.
角膜
　
C.
韧带
D.
膀胱
B
D
D