(共33张PPT)
§3.4
动物的行为
动物的行为
简单来说，动物行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。
甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、注目凝视等所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
动物的行为
动物的行为是怎样产生的呢？
动物的行为是通过一系列
的反射活动和
分泌活动共同协调后完成的。
神经系统
激素
你知道这些动物在干什么吗？
摄食行为
防御行为
求偶行为
繁殖行为
育雏行为
攻击行为
迁徙行为
洄游行为
社会行为
繁殖
行为
社会行为
洄游
行为
迁徙
行为
摄食行为
攻击
行为
以上这些动物的行为有什么共同点？
动物的先天性行为（本能）
某些行为是
的，由动物体内的
所
决定的，称为先天性行为，也称为
。
与生俱来
遗传物质
本能
与生俱来、由遗传物质所决定。
由大脑皮层以下的神经中枢就可以完成。
在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的非条件反射行为。
特点
讨
论
你知道动物还有哪些先天性行为吗？
通讯行为
圆形舞
8字舞
同种个体之间具有特有的“通讯”方式，如蜜蜂能够通过精确的“舞蹈”准确地把花源的方位、距离等信息告诉其他个体。
思
考
动物的行为都是先天性的吗？
海豚天生就会表演吗？
如果你是驯兽员，你会怎样去训练他们？
到处乱窜，多次进入死胡同，过了很久才碰巧找到出口。
经多次训练后，再把它放入迷宫，老鼠很快找到了出口。
训练前后的海豚表演和老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?
这种变化是怎样形成的?
发生了变化
通过多次训练（“学习”）后形成
在
的基础上，通过
的作用，
由
和
而获得的行为，称为后天学习行为。
动物的后天学习行为
遗传因素
环境因素
生活经验
学习
个体在生活过程中通过后天学习获得的条件反射行为。
需要大脑皮层的参与。
动物和人适应环境的一种重要方式。
特点
讨
论
你能举例还有哪些后天学习行为吗？
思
考
人的计算和小狗的算数表演有什么不同？
人类不仅能对环境中的具体刺激做出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，做出反应。
动物通过学习能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应。
人类特有的学习行为
吃梅流唾液
看梅流唾液
谈梅流唾液
先天性行为
后天学习行为
人类特有的学习行为
先天性行为和后天性学习行为比较
动物先天性行为
动物后天学习行为
是否本能
与生俱来
在生活过程
中逐步形成
是否训练
不需要后天训练
需要通过后天学习
神经中枢
由大脑皮层以下的神经中枢完成
需要神经系统的大脑皮层参与完成
行为意义
在动物进化过程中由遗传固定下来，对个体和种族的生存有重要意义
是动物和人适应环境的一种重要的反应方式
动物的下列行为各属于什么行为？
分析下列图片和文字资料
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
先天性行为
分析下列图片和文字资料
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。?
大山雀喝牛奶
后天学习行为
后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂。
比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为，你觉得哪个更复杂？
练一练
1.
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做
，也称作
。这些行为的反射活动是由
以下的神经中枢来完成的。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学习后获得的，这样的行为称
，这些行为的反射活动必须是由
参与来完成的，如听课，记笔记等。
先天性行为
本能
大脑皮层
后天学习行为
大脑皮层
练一练
2.
下列动物的行为不属于本能的是（
）
A.
蜜蜂向有花香的地方飞
B.
孔雀开屏
C.
老鼠打洞
D.
鹦鹉学舌
3.
一只失去了雏鸡的母鸡，把一只小鸭当作自己的雏鸡，对它给予照料。这种行为属（
）
A.
先天性行为
B.
后天学习行为
C.
节律行为
D.
防御行为
D
A
4.
动物具有“学习”能力，这有利于（
）
A.
寻找食物
B.
逃避敌害
C.
找到配偶
D.
适应复杂的生活环境
5.
下列各种行为中，与其他行为不是同一类型的是（
）
A.
马戏团的猴子会打篮球
B.
幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋
C.
狗见到手持木棒的人就赶紧跑开
D.
老虎表演钻火圈
D
B
练一练
练一练
6.
训练八哥“说话”
时，食物刺激应（
）
A.
八哥说话前
B.
八哥说话后
C.
训鸟结束后
D.
任何时候
7.
下列行为中，属于人的先天性行为的是（
），属于人类特有行为的是（
）。
A.
喝酸梅汤分泌唾液
B.
说到酸梅时分泌唾液
C.
听到好消息时欢呼雀跃
D.
听到铃声进教室
B
A
B、C
THANK
YOU
！
