14.3 连接串联电路和并联电路 教案

第三节 连接串联电路和并联电路
【教学任务分析】
教学目标
知识与技能
1．知道什么是串联电路和并联电路．
2．会画简单的串、并联电路图．
3．理解串、并联电路连接特点．
过程与方法
1．观察串、并联电路，描述其主要特征．
2．通过对串、并联电路的连接、设计和画电路图，培养学生动手能力．
3．经历探究串、并联电路的连接特点的过程，培养学生实验操作能力和分析归纳能力．
情感态度与价值观
在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难解决物理问题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用．
重点
连接串联和并联电路，画简单的串、并联电路图．
难点
连接并联电路并画出电路图．
【教学环节安排】
环
节
教 学 问 题 设 计
教学活动设计
二次备课
创设情境
傍晚，当我们走在大街上，看见华灯初上，像站队一样；国庆节的夜晚，天安门城楼上流光溢彩；这些灯是怎样连接的？
展示图片，激发学生的求知欲．
合作共建
知识点1：尝试连接简单的串联电路和并联电路．
问题1：有两只带灯座的小灯泡、干电池2节、开关1个、导线若干．请把上述两个灯泡连入同一个电路，使开关同时控制两个灯泡．（要求：先设计出符合要求的电路图，再根据电路图进行连接）
小　结：一个开关同时控制两盏灯有串联、并联两种连接方式．
问题2：两种连接方式的区别？
小　结：依据1：按照灯泡的连接方式分；
依据2：按照电流的路径分；引出串联和并联的定义．
问题3：处理例1和变式练习1
例1：【解析】并联电路有T形接法，串联没有．
变式练习1：
两个用电器可以单独使用，因此为并联电路．
知识点2：科学探究：串、并联电路的特点
问题1：设计和连接一个由一个开关和两个灯泡组成的串联电路．
小结：应该先画出电路图，然后再根据电路图进行实物连接．
问题2：（1）电路连接过程中开关处于什么状态？（2）按照什么顺序连接电路较为合理？
小结：电路连接过程中的注意事项．
问题3：在串联电路中，各用电器连接有什么特点？开关与用电器怎么连接？它有什么作用？开关的位置影响它的作用吗？电流有几条通路？取出一只灯泡，另一只灯泡还能不能发光？
小结：
（1）在串联电路中，开关控制整个电路的所有用电器，改变开关的位置时，开关的控制作用不变．
（2）串联电路中电流只有一条通路；用电器不能单独工作．
问题4：在并联电路中，用电器连接有什么特点？开关与用电器怎么连接？它有什么作用？电流有几条通路？两只灯泡能不能单独工作？
小结：（1）在并联电路中，干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制本支路的用电器．（2）在并联电路中，电流有多条路径；用电器可以单独工作．
问题5：处理例2和变式练习2
例2：【解析】灯可以单独使用．
变式练习 只闭合一个开关指示灯不发光说明电路还为断路，因此两个开关串联．
知识点3：电路图与实物图
问题1：如何根据电路图连接实物图？并思考和讨论|：画线连接时要注意什么？你是按怎样的顺序连接的？
小 结：连接实物图的方法和注意事项：①先确定电路的连接方式②对于并联电路可采用“先串后并”的方法或顺着电流的流向逐个回路连接．③注意导线不能交叉，导线一定要连在接线柱上．
问题2：处理例3和变式练习3
例3：【解析】按小结中连接实物图的方法和注意事项进行．
变式练习3：注意连接并联电路时要一条支路一条支路地连接．
小组讨论：两种连接方式，画出电路图，并进行尝试连接．
明确连接电路的步骤，设计电路图连接电路，教师巡视，不断地将学生连接的不同电路画在黑板上（或最终展示自己的设计．）
比较两种连接方式的区别，并以此定义：串联和并联电路．师生共同归类总结．
学生动手完成例1和变式练习1，巩固对电路连接方式的理解．
明确连接电路的步骤，设计电路图连接电路，教师巡视，不断地将学生连接的不同电路画在黑板上（或最终展示自己的设计．）
教师巡回指导，参与讨论，师生共同归类总结．引导学生依据“灯泡的亮暗”即开关的控制作用，来进一步总结和强化串并联电路的特点及用电器的工作情况．
注意引导学生采用“类比”的方法，通过比较串联和并联，来加深对两种电路连接方式的理解．
教师激发学生讨论的热情，经过争论后再总结．
注意引导学生总结：判断电路连接方式的三种方法：
①定义法
②电流流向法．
③拆除法．
分析电路图，在电路图上标出电流的流向．通过练习，总结连接实物图的方法和注意事项．
小组内分析，练习后共同交流展示，学生板画．小结画电路图的注意事项．
诊断评价
“当堂达标题”
学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改．教师搜集学生做题信息，查漏补缺．
作业设计
课本中的作业：1、2、3题
要求学生独立完成作业
教学问题最
佳解决方案
1．知道什么是串联电路和并联电路．
2．会画简单的串、并联电路图．
3．理解串、并联电路连接特点．
教后反思
1．知道什么是串联电路和并联电路．
2．会画简单的串、并联电路图．
3．理解串、并联电路连接特点．