沪科版八年级物理第六章第三节 弹力与弹簧测力计教学课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
第三节
弹力与弹簧测力计
1.知道弹力的概念。
2.理解弹簧测力计的原理。
3.会正确使用弹簧测力计。
列举：
说说生活中还有哪些类似的现象？
这些现象有什么共同的特点呢？
1
2
跳板跳水
撑杆跳高
3
4
拉弓射箭
游乐园的蹦床
一、什么是形变？
叫做形变。
物体形状的改变
1.弹性形变
当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复
原状的形变称为弹性形变。
2.塑性形变
撤去外力不能恢复原状的形变。
1.定义：
二、弹力
2.产生的条件:
物体因发生弹性形变而产生的力，叫弹力。
a.物体直接接触。
b.发生弹性形变。
当拉长或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？
书放在桌面上
书对桌面：
桌面对书：
压力
支持力
提出问
题
书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？
桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？
例子
支持力
压力
形变放大
实际上，任何物体都可以发生形变。有的形变肉眼可以看见，有的形变需用技术手段放大后才能看见。
分析
书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力
桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力
所以压力、支持力、拉力等实质就是弹力。
支持力
压力
是测量力的大小的工具
三、弹簧测力计
（分组观察桌上的测力计）
作用：
结构：
最大测量值是_______,
量程是_______
分度值是________
弹簧
挂钩
指针
刻度盘
5
N
0～5
N
0.2
N
2020/7/24
N
0
0.5
1.0
1.5
在一定的范围内，弹簧
受到的拉力越大,弹簧的
伸长量就越大。
工作原理：
弹簧测力计的正确使用方法：
1.了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。
2.观察弹簧测力计的分度值。
3.校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放
好，检查指针是否指在零刻度处，若不在，应调零。
4.测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线
方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。
指出不当之处
弹簧测力计倒拉
拉力方向与弹簧轴线不在同一直线上
指针未指零就使用
读出弹簧测力计的示数
N
1.4
N
4.6
形形色色的测力计：
SKN系列测力计
测力环
握力计
1.用手拉秤钩，使指针分别指在1
N
、5
N
上,
感
受一下1
N
、5
N的力有多大。
2.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁
对谁的拉力更大些，想想为什么？
学生活动：
1．下列关于弹力的叙述，正确的是(
)
A．只有弹簧、橡皮筋等物体才能产生弹力
B．只要物体发生形变就会产生弹力
C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力
不可能无限大
D．弹力的大小只与物体的形变程度有关
C
2．落在球台上的乒乓球能跳起来，这
是由于乒乓球与球台接触时，球台
发生了
，因而对乒乓球产
生
力的结果。同时乒乓球也发
生
，对球台产生
力。
弹性形变
弹
弹性形变
弹
3．使用弹簧测力计时，下列操作正确的是(
)
A．测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直
放置
B．使用中指针挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前没必要检查指针是否指在零刻度
D．弹簧测力计只能用来测拉力的大小
B
本节课你学到了什么？
感谢各位老师
感谢各位同学