人教版九年级物理全册17.1 电流与电压和电阻的关系同步练习word版有答案

第1节　电流与电压和电阻的关系
1．如图1所示，保证A、B间的电阻R＝5
Ω不变，通过移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为3
V、6
V、12
V，这是为了研究(　　)
图1
A．电流与电阻的关系
B．电流与电压的关系
C．电阻与电流的关系
D．电压与电阻的关系
2
图2中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是(　　)
图2
3．在先后研究电流跟电压及电流跟电阻的关系时，电路中滑动变阻器的主要作用是(　　)
A．均使电阻R两端的电压成倍数变化
B．均使电阻R两端的电压保持不变
C．前者使电阻R两端电压成倍数变化，后者使电阻R两端的电压保持不变
D．前者使电阻R两端电压保持不变，后者使电阻R两端电压成倍数变化
4．在“探究电流与电阻的关系”实验中，轩轩连接了如图5所示的电路，他先在电路的A、B两点间接入10
Ω的电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15
Ω的电阻替换10
Ω的电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是(　　)
图5
A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
5．同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
图3
(1)小明同学通过学习知道了________是形成电流的原因，因此作出了如下三种猜想：
A．电流跟电压成反比；
B．电流跟电压成正比；
C．电流跟电压无关。
(2)为了验证猜想，小明设计了如图3甲所示的电路图，其中电源为三节新干电池，电阻R为10
Ω，滑动变阻器R′标有“50
Ω　1
A”字样，电压表、电流表均完好。
①根据图甲所示电路图将图乙中实物电路连接完整。
②闭合开关前，小明应将滑动变阻器滑片移到________(选填“最大”或“最小”)阻值处。
③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若闭合开关，电流表________(选填“会”或“不会”)被烧坏。
④排除故障后小明进行了实验，得到表格中的实验数据。分析数据，可得出的正确结论是：电阻一定时，____________________。
实验次数
1
2
3
电压U/V
2
2.6
3
电流I/A
0.20
0.26
0.30
6
在“探究电流与电压的关系”实验中，小明设计了如图4甲所示的电路图。
图4
(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。
①在连接实验电路时，开关应________。
②实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1
V，记录此时电流表的示数；接着他向________(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2
V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3
V，记录此时电流表的示数。小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
③此实验中多次测量的目的是___________________________________________。
(2)如图乙所示，小明将定值电阻换成正常工作电压为2.5
V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。
①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为0
V。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的________(填字母)。
②更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。其中第一次测量时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流为________A。
次数
电压U/V
电流I/A
1
1.5
2
2.0
0.28
3
2.5
0.30
③又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据绘制出小灯泡的I－U图象，它与图丁中图象________(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)相似。
7．小华在“探究电流跟电阻的关系”实验中，设计了如图6甲所示的电路。
图6
(1)请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。
(2)闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表指针有明显偏转，则该电路故障是____________处断路。
(3)小华排除电路故障后，先将5
Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图7所示，记下此时的电流值。取下5
Ω的电阻，再分别接入10
Ω、15
Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为________V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成________。
图7
8．小明利用如图8甲所示的电路做“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验。已知电源电压为3
V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示。
图8
(1)请用笔画线代替导线完成图乙中未连接完整的实物图。
(2)如图乙所示，小明先将R1的滑片移至最左端，闭合开关，调节R2使电压表示数为2
V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使其接入电路的电阻丝长度为其电阻丝总长度的、、，每次移动R1的滑片后，应向________(选填“左”或“右”)移动R2的滑片，使电压表示数为________V，并记录每次滑片移动后电流表的示数。
(3)根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的电阻丝长度L的关系图象，如图9所示，根据该图象的变化趋势________(选填“能”或“不能”)得到“电压一定时，电流与电阻成反比”的结论。
图9
9.小明和小刚都知道导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关。在“探究导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，可供选择的实验器材有：电流表两个，四节干电池串联组成的电池组、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值分别为5
Ω、10
Ω、15
Ω、20
Ω的定值电阻各一个，导线若干。实验电路图如图10甲所示。
图10
(1)根据电路图连接好实验器材，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处，用开关进行“试触”时，发现电流表指针没有偏转，电压表示数如图乙所示，接下来小明应该做的是________。(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)
A．将电压表由大量程换接小量程
B．检查电流表的接线柱是否接反
C．检查电阻的两个接线柱是否接触良好
D．检查滑动变阻器的接线柱是否松动
(2)通过实验操作确定了电流表应该选用小量程。他们用电流表小量程做了几次实验，在进行最后一次实验时，发现电流表小量程损坏了。要完成该实验，应该_____________________________。
(3)小明和小刚都利用这个电路各测出一组数据，但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I－R图象如图11所示。请指出图中________(选填“甲”或“乙”)图线是不符合探究I与R关系的做法的实验中作出的，实验操作中不符合要求的做法是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
图11
(4)若在实验过程中，电压表损坏，无法再使用，在可供选择的实验器材不能增加的情况下，如果要用另一种方案完成该实验，请画出新方案的实验电路图，并写出必要的文字说明。
答案
1．B　2．C　3．C　。4．A　
5．(1)电压　(2)①如图所示
②最大　③不会
④电流与电压成正比
6．(1)①断开　②B　③得出普遍规律
(2)①c　②0.24　③Ⅱ
7．(1)如图所示
(2)定值电阻　(3)1.5　反比
8．(1)如图所示
(2)左　2
(3)不能
9．(1)C　(2)换接另一个电流表，用小量程进行实验
(3)乙　没有控制电阻两端电压不变
(4)此实验还可使各个电阻并联以保持电阻两端的电压不变，用电流表分别测量通过各个电阻的电流，如图所示。