14 我要的是葫芦 同步练习（word版无答案 2课时）

14 我要的是葫芦
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第1课时
基础训练营
一、送拼音宝宝回家。
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màn téng dīng yá xiè gǎn

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盯 慢 蚜 谢 感 藤
二、照样子，写一写。
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果 令 台
408940295910三、选择合适的词语填空。
40455852540033185101714526250906351881505889011461759525 棵 朵 只 片 根 个
一葫芦藤 两葫芦苗 三小葫芦
四葫芦花 五葫芦叶 六小虫子
四、根据语气给句子加上合适的标点符号。
1．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦
??2．你知道小葫芦为什么都落了吗?
?3．我要去北京旅游多好哇
五、句子大观园。
1.照样子改写句子。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这么大的雨还要出门？

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

2.根据不同的语气仿写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！

这点小事还用急？
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第2课时
培优练兵场
六、课文语段阅读。
从前，有一个人种（zhòng zhǒng）了一棵葫芦。细长（cháng zhǎng）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.用“ ”标出括号里正确的读音。
2.葫芦是什么样子的？用“ ”在文中画出来。并填一填。
这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。
3.这个人喜欢这棵葫芦吗？你是从哪一句话中读出来的，请抄写在下面的横线上。

七、我是阅读小能手
菜园里的蔬(shū)菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
　　它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"
　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"
　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"
1.短文共有（? ?? ?? ?）个自然段。
2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。
　　3.短文中写了 种蔬菜？它们是 ， ， 。
4.小熊学到了什么知识？