人教版物理八年级上册-3.3汽化和液化-学案

汽化和液化
1.（知识目标）
1.
知道什么是汽化什么是液化，知道汽化的两种方式和液化的两种方法。
2.
了解沸腾现象，知道什么是沸点。
3.
知道蒸发可以致冷。
2.（能力目标）
1.观察沸腾是液化表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
3.（情感目标）激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。
1、汽化：
；
2、汽化的两种方式：
和
；
3、蒸发：在
都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的
。
4、沸腾：在液体的
和
同时发生的
的汽化现象；
5、沸点：各种液体
的温度，一个标准大气压下，水的沸点是
，水银的沸点是
，酒精的沸点是
。
演示课本实验，并解释这些变化。
1、汽化：物质由
态变为
态，汽化的两种方式是
学生活动1：观察水的沸腾（学生分组实验）
1．思考并作出你的猜想。
a
沸腾发生在液体的表面吗？
b沸腾发生得缓慢还是剧烈？
c沸腾需要吸热吗？d沸腾能否在任何温度下自发进行？
2．设计实验方案
（1）实验目的：________________________。
（2）实验器材：_____________________________________。
（3）实验需要记录的数据：
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
温度/0C
90
（4）作出对应的温度—时间图像即T-t图见图
3.总结：1.沸腾是液体________和________同时发生的________(缓慢/剧烈)汽化现象；
2.沸腾需要继续_______热，但是温度_______________；
3.沸腾_______（能/不能）在任何温度下进行，需要达到________才能进行。物理学中把____________温度叫沸点，不同液体的沸点一般_____(相同/不同)。液体的沸点与_________有关。气压越高。沸点越_____。
4.液体沸腾必须满足：①液体的温度必须达到_______；②液体需要继续_________热。
学生活动3：观察蒸发现象
（1）在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？说明什么问题？
说明：1、酒精发生了________现象；
2、酒精蒸发需要___________。
（2）将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的温度，并停留一会儿，示数__________（是/否）变化；再把温度计从酒精中拿出，观察温度计的示数有什么变化？_______________。
总结：蒸发只在__________发生的汽化现象，发生得_________(缓慢/急剧)，需要_____热，有致冷作用，在________温度下都能发生。
影响蒸发快慢的三个因素：
_______
__________，_______
______，___
______。
项目方式
不同点
相同点
发生位置
剧烈程度
温度要求
沸腾
蒸发
教师引导、学生自我小结
归纳蒸发和沸腾的异同点：
1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风(
)
A.降低了周围的温度；
B.降低了人的温度；
C.加快了人身上的汗水的蒸发；
D.赶走了人周围的热气。
2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是(
)
A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；
B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；
C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象；
D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。
3、用苯在1atm下的沸点是111℃，如果在
1atm时，甲苯的温度是111℃，则下列说法正确的是　(
)
A.
甲苯沸腾
　　　B.
甲苯不沸腾
C.
甲苯继续吸热，则能沸腾
　D.
以上说法都不正确
4、在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将
　(
)
A.
逐渐升高
　B.
不变　　C.
逐渐降低
　D.
忽高忽低
5、小凡同学再做“观察水的沸腾”实验中，
（１）他的操作如图所示，其中错误之处是____________________________________________________。
（２）纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图所示,为________，说明此时气压_____________（填“不等于”或“等于”）1个标准大气压.
（３）分析如图所示图像,可知水在沸腾过程中的特点是______________________。
6、图甲乙是观察水沸腾实验中出现的两种情景，则图
____是液体在沸腾前的情况，
图_______是液体沸腾时的情况。
7、液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等，请根据下图中所示情景回答问题：
（１）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与_________________________________
是否有关；
（２）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与________________________________
是否有关；
（３）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与________________________________
是否有关．
课前早知道
重点：
蒸发和沸腾的相同点与不同点。
难点：能分析生活中一些常见的汽化和液化所引起的现象。
小贴士
对点及时练
预习巧导航
课堂深探究
自我反思港
失误点总结：
满意□
________________________
比较满意□
_________________________
还需努力□
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