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第三章
物态变化
第3节
汽化和液化
第2课时
蒸发
液化
D
C
C
A
放出
液化
控制变量法
甲、丙
丙、丁
甲、乙
C
D
C
D
蒸发
水面上方的空气流速
B
B
D
压缩体积
汽化
液化
放热
吸收
液化
放出
汽化
D
B
D
D
D
向下落
液化
乙
多
D
D
放
液化
液体表面积
影响实验效果
保持两滴水的
大小、温度和表面积相同
对其中一滴水吹风
错误
没有控制空气的流动速度相同
防止因材料吸水
致冷作用
液体蒸发的快慢
与液体的种类有关
水蒸发吸热，有
基础达标
冷
蒸气
液态制冷剂冷凝
电动压缩机
30
20
湿布
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第三章 物态变化
第3节
汽化和液化
第2课时
蒸发
液化
知识点1 蒸发及其影响因素
1．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知，下列说法中不正确的是(??)
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度升高
D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
2．打开电风扇，人会感到凉快些；若把一支温度计面对并靠近打开的电风扇，则温度计的读数将(??)
A．上升
B．不变
C．降低
D．无法确定
3．把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉，这主要是因为酒精(??)
A．凝固放热
B．升华吸热
C．液化放热
D．蒸发吸热
4．在室温为25
℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是(??)
?A
B
C
D
5．吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约1.2
m。井的深度因地势和地下水位高低不同而有深有浅，一般是越靠近源头，竖井就越深，最深的井可达90
m以上，井内的水在夏季约比外界低5
℃～10
℃。由于坎儿井的主体水道深埋地下，减小了由于水流动时的表面积和______________，从而大大减少了输水过程中水的__________和渗漏。
知识点2 生活中的液化现象
6．下列属于液化现象的是(?
?)
A．初春，冰雪融化成溪流
B．仲夏，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
C．深秋，清晨草地上出现霜
D．严冬，湖水结成冰
7．祖国山河一年四季美景如画。下列关于山河美景的描述，属于液化现象的是(?
?)
A.春天，冰雪消融
B.夏天，草叶上露珠
C.秋天，霜打枝头
D.冬天，冰雕逐渐变小
8．塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80
℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿(??)
A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了
B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了
C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了
D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了
9．小文用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的__________(填物态变化的名称)现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷__________(填物态变化的名称)成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在此过程中要__________(选填“吸热”或“放热”)。
10．日常生活中使用的液化石油气是在常温的条件下，用______________的办法使它液化贮存在钢罐里的。
11．如图是冰箱制冷的原理图，制冷剂在管道里按照箭头所示方向循环流动。在冷凝管中气态制冷剂变成液态制冷剂，在冷冻室中液态制冷剂变成气态制冷剂。
(1)制冷剂进入冷凝器后________
__(填物态变化名称)并_________(选填“吸收”或“放出”)热量。
(2)制冷剂进入冷冻室后____________(填物态变化名称)并______
__(选填“吸收”或“放出”)热量。
12．如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是(?
?)
A.蜡烛燃烧流下烛泪
B.用干手器将手烘干
C.隆冬时节河面结冰
D.刚出笼包子冒白汽
13．如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计；另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住，纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计。下列说法不正确的是(?
?)
A．由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热，所以示数比干球温度计的示数小
B．两支温度计的示数差越小，说明空气湿度越小
C．两支温度计的示数差越大，说明空气湿度越小
D．夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大，人身上汗水不容易蒸发
14．开着空调的小车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊(有水雾)。车窗玻璃上的水雾(?
?)
A．都是由车内的水蒸气液化生成的
B．都是由车外的水蒸气液化生成的
C．冬天在车外一侧玻璃上，夏天在车内侧的玻璃上
D．冬天在车内一侧玻璃上，夏天在车外侧的玻璃上
15．大多数同学夏天喜欢吃雪糕，冬天喜欢吃火锅，小江同学在学习物态变化后想到，吃火锅时，火锅上“热气”腾腾，而吃雪糕时，雪糕周围“冷气”袅绕，以下是他和同学关于“热气”和“冷气”的讨论，其中正确的是(?
?)
A．“热气”和“冷气”本质是相同的，它们都是汽化之后的水蒸气
B．“热气”和“冷气”本质是不同的，前者是小水球、后者是水蒸气
C．“热气”和“冷气”本质是不同的，前者是液化形成的、后者是汽化形成的
D．“热气”和“冷气”本质是相同的，都是液化之后形成的小水珠
16．①北方的冬天，人在户外说话时，可以看到口里呼出“白气”；②夏天，打开冰箱冷冻室门时，看到从冰箱里冲出“白气”。对这两个现象，下列说法正确的是(?
?)
A．①中的“白气”是人呼出的水蒸气汽化形成的
B.
②中的“白气”是冰箱里的水蒸气液化形成的
C.
①②中两种“白气”的形成原理相同，并且都是吸热过程
D．烧水时，水沸腾后在壶嘴处也出现“白气”形成过程与①相同
17．如图所示，在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，“白气”是通过________(填物态变化名称)形成的，“冒出的白气”将会_________(选填“向上飘”或“向下落”)。
18．[2019·德州模拟]如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以观察到甲房间壶嘴的上方白气较____，判断出____房间的气温较高。
19．[2019·呼伦贝尔]异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)，当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是(??)
A．熔化
B．液化
C．升华
D．汽化
20．[2019·常州]夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是(?
?)
A．液氮汽化后形成的氮气
B．液氮凝固后形成的固态氮
C．冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气
D．空气中的水蒸气液化后形成的小水滴
21．[2019·无锡]云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成，其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷__________(填物态变化名称)形成的，此过程中水蒸气要_______热。
22．[2019·昆明]2019年5月，昆明市气温连续10天达到30
℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与______________的关系。
(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该_______________，然后用吹风机(不加热挡)___________________，观察蒸发情况。
(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是______的，原因是________________________。
(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了_________________________________。
(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是____________________________________。
(6)小林同学在公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为__________________________________。
参考答案
[学生用书P44]
知识点1 蒸发及其影响因素
1．C
2．C
3．D
4．D
5．水面上方的空气流速
蒸发
6．B
7．B
8．D
9．汽化
液化
放热
10．压缩体积
11．(1)液化
放出
(2)汽化
吸收
12．D
13．B
14．D
15．D
16．D
17．液化
向下落
18．多
乙
19．D
20．D
21．液化
放
22．(1)液体表面积
(2)保持两滴水的大小、温度和表面积相同
对其中一滴水吹风
(3)错误
没有控制空气的流动速度相同
(4)防止因材料吸水影响实验效果
(5)液体蒸发的快慢与液体的种类有关
(6)水蒸发吸热，有致冷作用
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