英语人教PEP版 三年级上
Unit4 We love animals!
PartA Let's learn＆Let's do
Unit4 We Love Animals PartA
说
课
课
件
目 录 CONTENTS
析教学内容
明学情
定目标
说教学过程
Teaching Content
Analysis
Learning Analysis
Teaching Aims
Teaching Process
1
3
2
4
谈教学反思
Teaching Reflect
5
6
7
说重难点
Important And
Difficult Points
讲教法
Teaching methods
目 录 CONTENTS
Material Analysis
一
析教学内容
1. Let's learn.
本部分主要呈现关于常见的有关动物的单词：pig，dog, duck, bear, cat。
2. Let's chant.
本部分要求学生听歌谣，学会如何描述一些动物的状态和位置。
目 录 CONTENTS
学情分析
Learning Analysis
二
学情分析
三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。因此，在设计课堂教学活动时根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。
目 录 CONTENTS
Material Analysis
三
定教学目标
教学目标
1
知识目标
3
情感与价值观目标
1.能够听、说、认读pig bear cat duck dog。
2.理解掌握What's this? It's a... 感知认读Look at the... It's...
a.能在图片和教师的指导帮助下，在语境中运用What's this? It's a...
感知认读Look at the... It's....，理解该句型的意思，并能正确朗读歌谣。
通过本课的学习，让学生了解小动物是我们人类的朋友，我们要像爱护自己一样，去爱护他们，做个有爱心的孩子。
能力目标
2
目 录 CONTENTS
说重难点
Important And
Difficult Points
四
教学重点
重 点
1、各动物单词和句子What’s this? It’s a …
教学难点
难 点
Look at the...It's...句型的掌握。
目 录 CONTENTS
教学策略与方法
Teaching Analysis
三
操练任务
猜一猜
chant
sharp eyes
大转盘
Jisaw guessing
通过去参观Macdonald的农场作为主线，听声音，看图片把新知运用到情节中，学生通过看图片、听声音猜测动物，产生信息差，吸引学生注意力，让学生在情境中理解和运用新知。
教学策略
教 法
情境教学法
任务教学法
游戏教学法
TPR(全身反应法）
交际教学法
目 录 CONTENTS
教学过程
Teaching Process
六
Warm up
presentation
practice
歌曲 Old MacDonald had a farm
吸引兴趣
自然过渡
Warm up
presentation
practice
创设情境
听音
联系Let's chant
presentation
Let's go to the farm.
呈现新单词
学习Let's chant的句子，到最后能较为容易掌握。
操练任务
猜一猜
chant
sharp eyes
大转盘
Jisaw guessing
引出Macdonald的动物被坏人偷了，希望同学们能通过完成以下从易到难的任务去拯救他们
Practice
Consolidation
Pair Work
巩固运用新知
Love animals
教师带领学生总结
情感教育
总结
布置作业
1、听本课单词三到五遍，并模仿动物让父母或朋友猜，猜对说出单词和句子，大家共享。
2、模仿课本图片设计自己的单词卡片，可以配图，图下写上单词，然后组建自己的动物乐园。
目 录 CONTENTS
教学反思
Teaching Reflect
七
符合认知
面向全体，照顾差异
寓教于乐
成功之处
直观思维
大多数学生参与
到课堂中
玩中学，
学中玩
不足之处
1.纯机械操练不够
3.漏了总结
2.个别学生发音不准
努力方向
探索出有效的教学方法
努力方向
敬请批评指正
感谢聆听
谢谢
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